กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประมาณ คำนาม. มาวิเคราะห์กันในข้อความ หมาป่า? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
ผลไม้โปรดของหมาป่าแผงคอเรียกว่า lobeira หรือผลไม้หมาป่า ในกรณีนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์กับพืชจะเป็นประโยชน์ต่อทั้งสองฝ่าย นั่นคือความสัมพันธ์ทางชีวภาพ
ผลของ lobeira ทำหน้าที่เป็นยาถ่ายพยาธิตามธรรมชาติเพื่อต่อต้านหนอนไตยักษ์ซึ่งทำให้เกิดโรคไตอย่างรุนแรงในกลีบนี้รวมทั้ง ใน canids และ mustelids อื่น ๆ (mink, นาก, coatis และอื่น ๆ ) ในทางกลับกันเมื่ออพยพหมาป่าแผงคอจะส่งเสริมการกระจายตัวของ เมล็ดพืช […]
บรูโน่ เดเลเคฟ.
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - คำว่า "lobeira" เป็นคำนามเพราะ:
( ) นิยามความเป็นอยู่
( ) ตั้งชื่อสิ่งมีชีวิต
( ) แสดงถึงความเป็นอยู่
คำถามที่ 2 – คำนามที่ใช้ในเซ็กเมนต์ “ผลไม้โปรดของหมาป่าแผงคอเรียกว่า lobeira หรือผลไม้หมาป่า” หมายถึงพืชสกุลเดียวกันหรือไม่ อธิบาย:
คำถามที่ 3 – ระบุข้อความที่มีคำนามประสม:
( ) “[…] เป็นประโยชน์ต่อทั้งสองฝ่าย – ความสัมพันธ์ทางชีวภาพ”
( ) “[…] ยาถ่ายพยาธิตามธรรมชาติเพื่อกำจัดหนอนไตยักษ์ […]”
( ) “[…] เช่นเดียวกับใน canids และ mustelids อื่น ๆ […]”
คำถามที่ 4 – เติมช่องว่างด้วยคำนาม “complication” ในพหูพจน์:
“[…] ทำให้ไตร้ายแรง _______________ ในกลีบนี้ […]”
คำถามที่ 5 – ขีดเส้นใต้คำนามนามธรรมด้านล่าง:
“ในทางกลับกัน เมื่ออพยพ หมาป่าแผงคอจะส่งเสริมการกระจายเมล็ด”
คำถามที่ 6 – คำนามนามธรรมที่ขีดเส้นใต้ด้านบนหมายถึง:
( ) การกระทำ.
( ) รัฐ
( ) คุณภาพ
โดย เดนิส ลาเก ฟอนเซกา
สำเร็จการศึกษาด้านวรรณคดีและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล