การตีความข้อความ: ความลึกลับของภาพที่น่าหลงใหล

กิจกรรม การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 โดยมีคำถามจากข้อความเรื่อง The Mystery of the Enchanted Picture

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ความลึกลับของภาพที่น่าหลงใหล – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ความลึกลับของภาพที่น่าหลงใหล – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – หากต้องการพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ความลึกลับของภาพมหัศจรรย์ – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

ความลึกลับของภาพที่น่าหลงใหล

ในบ้านของ João มีภาพวาดเก่าๆ ชิ้นหนึ่งที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น วันหนึ่ง ขณะดูภาพนั้น เขาเห็นบางสิ่งที่น่าประหลาดใจ นั่นคือภาพร่างในภาพดูเหมือนมีชีวิตขึ้นมา สัตว์ต่างๆ วิ่งและใบไม้ก็เต้นระบำ

ด้วยความสนใจ João สัมผัสภาพวาดนั้น และทันใดนั้น เขาก็ถูกดูดเข้าไปในนั้น เขาพบว่าตัวเองอยู่ในป่าที่น่าหลงใหล ที่ซึ่งสัตว์ต่างๆ พูดได้ และต้นไม้ก็เรืองแสงได้ กระต่ายตัวหนึ่งพาเขาไปยังปราสาทวิเศษ

ที่ปราสาท João ได้พบกับราชินีผู้เป็นมิตรซึ่งอธิบายว่าภาพวาดนี้เป็นทางผ่านสู่โลกที่น่าหลงใหล เขาใช้เวลาทั้งวันไปกับการสำรวจอาณาจักรมหัศจรรย์ จนกระทั่งเขาตัดสินใจกลับไปสู่โลกของเขา

เมื่อกลับถึงบ้าน João ก็ตระหนักว่าความมหัศจรรย์อาจอยู่ในสถานที่ที่ไม่คาดคิด และภาพวาด เรื่องราว หรือสถานที่แต่ละแห่งก็ล้วนมีความลับอันน่าเหลือเชื่อ

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) มีอะไรอยู่ในบ้านของJoãoที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น?

ตอบ:

3) เกิดอะไรขึ้นเมื่อ João ดูภาพเขียนนี้?

ตอบ:

4) Joãoเข้าสู่โลกที่น่าหลงใหลได้อย่างไร?

ตอบ:

5) เขาพบอะไรในป่ามหัศจรรย์?

ตอบ:

6) ใครพาคุณไปที่ปราสาทเวทมนตร์?

ตอบ:

7) เจาเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์นี้?

ตอบ:

ต่อ เข้าถึง