การตีความข้อความ: บ้านในฝัน

กิจกรรม การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 โดยมีคำถามตามข้อความบ้านแห่งความฝัน

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: บ้านในฝัน – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: บ้านในฝัน – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – หากต้องการพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: บ้านในฝัน - ปีที่ 3 และปีที่ 4 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

บ้านแห่งความฝัน

เอดูอาร์โดคิดเสมอว่าบ้านในฝันของเขาจะเป็นอย่างไร วันหนึ่งเขาตัดสินใจวาดบ้านหลังนี้และนำจินตนาการของเขามาสู่ชีวิต ภาพวาดโดยละเอียดแสดงให้เห็นบ้านที่มีสวนขนาดใหญ่ ต้นไม้ที่แกว่งไปมา และหน้าต่างหลายบานที่เปิดรับแสงแดด

เขาแสดงภาพวาดให้ครอบครัวของเขาดู และทุกคนก็ดีใจมาก พ่อแม่ของเขาตัดสินใจว่าครอบครัวจะสร้างบ้านในฝันด้วยกัน เอดูอาร์โดติดตามการก่อสร้างแต่ละขั้นตอนอย่างใกล้ชิด เขาเห็นกำแพงถูกสร้างขึ้น ติดตั้งหน้าต่าง และสวนเป็นรูปเป็นร่าง

เมื่อบ้านพร้อมในที่สุด Eduardo ก็ตระหนักว่าการทำความฝันให้เป็นจริงนั้นต้องอาศัยความพยายาม การทำงานเป็นทีม และความมหัศจรรย์แห่งจินตนาการ ทุกครั้งที่เขามองดูบ้านใหม่ของเขา เขาจะนึกถึงภาพวาดที่เขาสร้างขึ้นและความเป็นไปได้อันไม่มีที่สิ้นสุดที่จินตนาการสามารถทำให้เป็นจริงได้

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) เอดูอาร์โดจินตนาการและตัดสินใจทำอะไร?

ตอบ:

3) เขาวาดอะไร และบรรยายบ้านในฝันของเขาว่าอย่างไร?

ตอบ:

4) ครอบครัวของ Eduardo มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อภาพวาดนี้

ตอบ:

5) พ่อแม่ของเอดูอาร์โดตัดสินใจทำอะไร?

ตอบ:

6) เอดูอาร์โดติดตามการก่อสร้างบ้านอย่างไร?

ตอบ:

7) เอดูอาร์โดเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์การสร้างบ้านในฝันของเขา?

ตอบ:

ต่อ เข้าถึง