ทัศนคติที่หาได้ยากในการเลือกจัดลำดับความสำคัญในการเรียนรู้จากผู้อื่นในขณะที่ยังคงเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิต บทเรียนที่จะคงอยู่ตลอดไปสอนโดยวัยรุ่นชาวอินเดียวัยเพียง 13 ปีในสวนหลังบ้านของเธอเอง
ตัวอย่างของการเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่นและวุฒิภาวะตั้งแต่อายุยังน้อยนั้นมาจากน้องสาวชาวปากีสถาน Zeph (Riffat Arif) ได้รับเลือกให้เป็น "ครูที่ดีที่สุดในโลก" ในปี 2023 ซึ่งทำให้เธอได้รับรางวัล Global Teacher Prize ในปีนี้ "โนเบลแห่ง การศึกษา'.
ดูเพิ่มเติม
โครงการขยายเงินทุนเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐ
ศัตรู: การใช้อคติทางอุดมการณ์ทำให้เกิดการเรียกร้อง
แต่เรื่องราวที่สวยงามนี้เกิดขึ้นจากความอัปยศอดสูในที่สาธารณะ เมื่อริฟฟัตถูกครูของเธอตบหน้าทั้งชั้น เมื่อเธออยู่เกรด 7 หลังจากจากไปตลอดกาลโรงเรียนที่ไม่ได้ให้ความสมัครสมานสามัคคีใดๆ แก่เธอ เธอก็ตัดสินใจไป ถ่ายทอดความรู้ที่ได้รับจากการอ่านและฟังข่าวแก่เด็กชายและเด็กหญิง เพื่อนบ้าน เป็นภาษาอังกฤษ.
ปัจจุบัน ริฟฟัต ซึ่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท 2 ใบ (รัฐศาสตร์และประวัติศาสตร์ จากมหาวิทยาลัยปัญจาบ) และกำลังจะสำเร็จการศึกษาด้านการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Allama Iqbal – ยังคงสอนในเมือง Gujranwala ให้กับนักเรียนจาก 11 หมู่บ้านใกล้เคียง ในโรงเรียนสองแห่ง นอกเหนือจากศูนย์ทักษะที่ดำเนินการโดย Zephaniah มูลนิธิการศึกษาและเสริมพลังซึ่งให้การศึกษาอย่างเป็นทางการฟรีในทั้งสองโรงเรียน (จนถึงมัธยมศึกษาหญิงและชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สำหรับ เด็กผู้ชาย)
ที่ศูนย์ทักษะนักเรียนจะได้รับชั้นเรียนภาษาอังกฤษ หลักสูตรความงาม การตัดเย็บ การจัดการ การเงินและศิลปะ โดยครู 12 คนที่ทำงานเต็มเวลา (ทั้งในโรงเรียนและใน ศูนย์). ไม่ต้องพูดถึงหลักสูตร 'ผ่าน Skype' กับนักการศึกษาจากยุโรป สหรัฐอเมริกา และประเทศอื่นๆ
อย่ายอมแพ้ – อีกตัวอย่างหนึ่งของความเห็นอกเห็นใจและความสามัคคีจาก 'นางเอก' ของเราคือการที่เธอยืนกรานว่า Tayyeba หนึ่งใน พนักงานของเธอที่มูลนิธิยังคงศึกษาต่อ แม้ว่าจะถูกบังคับให้ช่วยเหลือครอบครัวของเธอจากการเสียชีวิตของพ่อของเธอก็ตาม พ่อ. มาตรการกระตุ้นเศรษฐกิจดังกล่าวได้ผล และปัจจุบัน Tayyeba เปิดร้านเสริมสวยของเธอเอง ขณะเดียวกันก็สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยปัญจาบ และทำงานเป็นผู้ช่วยผู้บริหารที่มูลนิธิ Zephaniah
ได้รับรางวัลจากมูลนิธิ Varkey Foundation ร่วมกับ UNESCO (องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ) รางวัล Global Teacher Prize จัดขึ้นตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ปี 2014 มอบรางวัลมูลค่าเทียบเท่า 1 ล้านดอลลาร์สหรัฐ (ประมาณ 5 ล้านเรียลบราซิล) แก่นักการศึกษาที่ชนะเลิศ โดยคัดเลือกจากครูที่ลงทะเบียนมากกว่า 7,000 คนจาก 130 ประเทศ ในบรรดาพวกเขา ศาสตราจารย์ Alberto Rodrigues dos Santos ผู้สอนชั้นเรียนศิลปะที่ได้รับการสนับสนุนจากเทคโนโลยีและความเป็นผู้นำของนักเรียน เป็นชาวบราซิลเพียงคนเดียวในกลุ่มผู้เข้ารอบสุดท้าย 50 คน
ประวัติรางวัลครูระดับโลก
2015: Nancie Atwell จากสหรัฐอเมริกา ครูสอนภาษาอังกฤษผู้ก่อตั้งและบริหารโรงเรียนในชนบท
2016: Hanan Al Hroub จากปาเลสไตน์ ผู้สนับสนุนเด็กๆ ให้เอาชนะเหตุการณ์ความรุนแรงที่กระทบกระเทือนจิตใจ
2017: Maggie MacDonnell จากแคนาดาที่ทำงานในชุมชนห่างไกล โดยจัดการกับอัตราการฆ่าตัวตายของวัยรุ่นที่สูง และส่งเสริมความหวังและความสามารถในการฟื้นตัว
2018: Andria Zafirakou จากสหราชอาณาจักร ครูสอนศิลปะในโรงเรียนที่มีความหลากหลายทางเชื้อชาติ
2019: Peter Tabichi จากเคนยา ผู้สอนคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ในโรงเรียนแห่งหนึ่งซึ่งมีคอมพิวเตอร์ 1 เครื่องต่อนักเรียน 58 คน
2020: Ranjitsinh Disale จากอินเดีย ผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญด้วยการเปลี่ยนแปลงการศึกษาของเด็กผู้หญิงและผสมผสานเทคโนโลยีเข้ากับการเรียนรู้
2021: Keishia Thorpe จากสหรัฐอเมริกา ครูสอนภาษาอังกฤษที่เชี่ยวชาญด้านการทำงานกับนักเรียนผู้อพยพและผู้ลี้ภัย ช่วยให้พวกเขาเข้ามหาวิทยาลัย