ครูต้องทำงานกับเอกลักษณ์ของนักเรียนแต่ละคน ด้วยวิธีนี้พวกเขาได้รู้จักกันและเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา ดังนั้นเราจึงเลือกกิจกรรม Who Am I ในการศึกษาปฐมวัย นอกจากนี้ ครูจะพบบางโครงการสำหรับห้องเรียน สนุก!
ฉันเป็นใครโครงการการศึกษาปฐมวัย
โครงการนี้สร้างความเป็นไปได้ในการพัฒนาให้เด็กมีความเข้าใจในอัตลักษณ์ของตนดีขึ้น the การยอมรับความหลากหลายทางชาติพันธุ์ทางเชื้อชาติและการไตร่ตรองการกระทำของพวกเขาโดยมุ่งเป้าไปที่การอยู่ร่วมกันในสังคม กลมกลืนกัน
ช่วงเวลา 1: การสนทนาอย่างไม่เป็นทางการเพื่อนำเสนอหัวข้อ คำถามชี้นำ:
ช่วงเวลาที่ 2: ให้นักเรียนวาดภาพเหมือนตนเองบนกระดาษคราฟท์และขนาดเท่าของจริง
ช่วงเวลา 3: เข้าสังคมภาพวาดและเปิดใช้งานการสนทนาเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างที่พบ
ตอนที่ 1: ค้นหาที่บ้าน
ช่วงเวลา 2: การขัดเกลาทางสังคมและการนำเสนอแบบฟอร์มในห้องเรียน
เสนอให้นักเรียนสร้างแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว: ครูต้องอธิบายแนวคิดของแผนภูมิต้นไม้ครอบครัวให้ชั้นเรียนฟัง
ทำลำต้นให้สามารถนำกลับบ้านและทำงานกับครอบครัวได้ เสริมสร้างคำแนะนำแก่ผู้ปกครองว่าควรดำเนินกิจกรรม
โดยนักศึกษาภายใต้การดูแลของผู้รับผิดชอบ
ขอให้ครอบครัวแสดงรูปถ่ายของสมาชิกในครอบครัวและสนับสนุนให้นักเรียนวาด ระบายสีใบไม้ ลำต้น และนำทางการจับแพะชนแกะของภาพ หากไม่มีรูปถ่ายของญาติสนิท ให้เขียนคำอธิบายทางกายภาพของญาติเพื่อให้เด็กสามารถวาดและระบุตัวตนได้ในงานของพวกเขา
ที่มา: อินเทอร์เน็ต
คุณชอบมันไหม? แชร์โพสต์นี้บนโซเชียลเน็ตเวิร์กของคุณ
กิจกรรมเกี่ยวกับกฎพื้นฐานของการเป็นพลเมือง
กิจกรรมสำหรับช่วงปิดเทอมการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรมสำหรับเด็กที่กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์
กิจกรรมสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
กิจกรรมสื่อเพื่อการศึกษาปฐมวัย
ไซต์นี้ใช้ Akismet เพื่อลดสแปม เรียนรู้วิธีประมวลผลข้อมูลความคิดเห็นของคุณ.
