กิจกรรมเกี่ยวกับธรรมชาติและภูมิทัศน์ดัดแปลง

ธรรมชาติเป็นหัวข้อที่สำคัญมากที่นักเรียนต้องให้ความสำคัญ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่ครูจะต้องจัดกิจกรรมเกี่ยวกับธรรมชาติและภูมิทัศน์ที่ปรับเปลี่ยนเพื่อการศึกษาปฐมวัย ประการแรกมีความหมายเหมือนกันกับธรรมชาติ ภูมิทัศน์ประเภทนี้ไม่ได้รับการดัดแปลงทางมานุษยวิทยานั่นคือผ่านการแทรกแซงของมนุษย์ นอกจากนี้ ธรรมชาติอาจขาดหายไปจากภูมิทัศน์ที่มีมนุษยธรรม สิ่งนี้เรียกว่าภูมิทัศน์ที่ดัดแปลงหรือประดิษฐ์ สิ่งนี้เกิดขึ้นจากการกระทำของมนุษย์

คำถามที่ 1
รายการคอลัมน์ที่สองจากคอลัมน์แรกตามแนวคิดของภูมิทัศน์ธรรมชาติและภูมิทัศน์วัฒนธรรม:

คอลัมน์ 01

(1) ภูมิทัศน์ธรรมชาติ

(2) ภูมิทัศน์วัฒนธรรม

คอลัมน์ 02

( ) อุทยานสิ่งแวดล้อมที่สร้างขึ้นในเขตเมืองของเมือง

( ) การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในพื้นที่ชนบท

( ) โรงแรมฟาร์มสงวนไว้เพื่อการท่องเที่ยว

( ) ป่าเส้นศูนย์สูตรที่มนุษย์ไม่ได้ครอบครอง

( ) ถนนในเมืองอุตสาหกรรม

( ) พื้นที่เขตเมืองที่อุทิศให้กับการส่งเสริมการปฏิบัติทางวัฒนธรรม

คำถามที่ 2
ภูมิทัศน์ทำให้เกิดการแสดงออกของช่วงเวลาต่างๆ นั่นคือบริบททางประวัติศาสตร์ที่สร้างขึ้น มีลักษณะเฉพาะด้วยองค์ประกอบที่แทรกอยู่ตลอดเวลาและอยู่ร่วมกับองค์ประกอบปัจจุบัน อาคาร บ้าน อาคาร โกดัง ถนนสี่เหลี่ยมและการกระจายในพื้นที่ประกอบขึ้นเป็นองค์ประกอบของภูมิทัศน์และสามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

มาร์ตินส์, ดี. และคณะ สังคมและภูมิศาสตร์ในชีวิตประจำวัน: พื้นฐาน เล่ม 01, 3rd ed. เซาเปาโล: ระดับการศึกษา, 2013. น.27

จากมุมมองนี้สามารถกล่าวได้ว่า:

ผม. ภูมิทัศน์ทุกแห่งเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการกระทำของมนุษย์

ครั้งที่สอง ภูมิทัศน์แสดงถึงประวัติศาสตร์ของการปฏิบัติทางสังคมและธรรมชาติ

สาม. องค์ประกอบของภูมิประเทศสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา

IV. การสร้างพื้นที่ทางภูมิศาสตร์สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของภูมิประเทศ

ข้อความที่ถูกต้อง:

ก) ฉันและII

b) II และ III

ค) II, III และ IV

ง) I, III และ IV

จ) ทั้งหมดถูกต้อง

คำถามที่ 3
ภูมิทัศน์ถือเป็นการผสมผสานระหว่างองค์ประกอบจากปัจจุบันและอดีต มากกว่าการแสดงออกทางสายตาเพียงอย่างเดียว มักเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม ซึ่งสามารถไปถึงด้านอารมณ์ได้

ในแง่นี้ เราสามารถพิจารณาภูมิทัศน์วัฒนธรรมได้ดังนี้:

ก) เครื่องมือกลของการรับรู้ความเป็นจริง

b) ผู้ผลิตสุนทรพจน์ที่รับรู้เป็นรายบุคคล

c) การสะท้อนโดยตรงของความเข้าใจของมนุษย์

d) ผลลัพธ์ของความหมายส่วนตัว

จ) การสร้างภาพของกิจกรรมทางอารมณ์ทางสังคม