กิจกรรมในชนบทและเขตเมืองที่จะพิมพ์

เราเลือกกิจกรรมทางภูมิศาสตร์บางส่วนเกี่ยวกับพื้นที่ชนบทและในเมือง พร้อมที่จะพิมพ์และส่งต่อให้กับนักเรียนระดับอนุบาลและประถมศึกษา (1 2 3 4 ปี)

คนที่อาศัยอยู่ในเมืองก่อให้เกิดชุมชนเมืองและผู้คนที่อาศัยอยู่ในชนบทจะสร้างชุมชนในชนบท ในชุมชนเมือง มีหลายอย่างที่เหมือนกัน เช่น บริการบางอย่าง เช่น ไฟฟ้า น้ำบาดาลและสิ่งปฏิกูล การขนส่งสาธารณะ การสื่อสาร เครือข่ายการธนาคาร และการค้าที่หลากหลาย
ในเมือง บ้านหรืออพาร์ตเมนต์อยู่ใกล้กัน ครูจำเป็นต้องอธิบายความสำคัญของแต่ละโซนให้มากขึ้นเรื่อยๆ ไม่ว่าจะเป็นในชนบทหรือในเมือง เราได้เลือกคำอธิบายและกิจกรรมบางอย่างเกี่ยวกับเขตเมืองและชนบทที่สามารถช่วยเหลือครูในห้องเรียนได้

ความแตกต่างระหว่างเขตเมืองและชนบท

ชนบทหรือที่เรียกว่าชนบทเป็นภูมิภาคนอกเมือง
ผู้คนอาศัยอยู่ในชนบทในฟาร์ม ฟาร์ม ฯลฯ
บ้านในชนบทไม่ได้สร้างชิดกัน คนส่วนใหญ่ที่อาศัยอยู่ในชุมชนชนบททำงานดูแลพืชผลและปศุสัตว์
ผู้ที่ดูแลพืชผลเรียกว่าเกษตรกรหรือชาวนา พวกเขาทำงานบนที่ดิน ปลูก เก็บเกี่ยว และขายผลผลิต ผู้ที่เลี้ยงสัตว์ เช่น วัว ม้า แพะ หมู นก เรียกว่าเจ้าของฟาร์ม

รูปแบบของความบันเทิงและความว้าวุ่นใจของผู้คนแตกต่างกันไปในแต่ละสถานที่ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ทุกคนพยายามสนุกสนานและเบี่ยงเบนความสนใจ เพื่อรักษาสุขภาพจิตและร่างกายของตนเอง

ในเมืองต่างๆ ที่ผู้คนจะเบี่ยงเบนความสนใจได้ เช่น โรงภาพยนตร์ โรงละคร สวนสัตว์ สวนสาธารณะ โทรทัศน์ ฯลฯ

ในชนบทที่ชีวิตเรียบง่ายและไม่มีทางเลือกมากมายสำหรับความสนุก ผู้คนสนุกสนานกับการตกปลา ขี่ม้า อาบน้ำในแม่น้ำ น้ำตก ไปโรดีโอ เต้นรำ ฯลฯ

แบบฝึกหัดในโรงเรียนประถมศึกษาในเขตชนบทและเขตเมือง

1) ที่ใดมีพืชพรรณมากขึ้นในพื้นที่ชนบทหรือในเมือง?

ตอบ:

2) วงกลมในตารางด้านล่างซึ่งเป็นเรื่องปกติของพื้นที่ในเมือง

3) ลักษณะสำคัญของพื้นที่ในเมืองคืออะไร?

ตอบ:

4) ไม่ใช่บ้านทุกหลังในชนบทที่มีไฟฟ้าใช้ บ้านเหล่านี้สว่างไสวในเวลากลางคืนอย่างไร?

ตอบ:

5) ในชนบท บ้านอยู่ใกล้หรือไกล? อธิบายในคำพูดของคุณ

ตอบ:

รู้สนามและเมืองเพื่อการศึกษาปฐมวัย

เหตุผล: แม้จะมีขนาดเล็ก แต่นักเรียนก็ทราบถึงความแตกต่างระหว่างพื้นที่ชนบทและในเมืองและสิ่งที่แต่ละพื้นที่นำเสนอ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่ครูต้องแยกแยะลักษณะและความสำคัญของชนบทและเมืองโดยให้คุณค่ากับความสัมพันธ์ของ แลกเปลี่ยนกันระหว่างสองสื่อนี้ การวางแผนนี้จะเน้นถึงการเฉลิมฉลองการเก็บเกี่ยวที่เกิดขึ้นในเขตเมืองด้วย .

จุดระเบิด: ช่วงเวลาในประวัติศาสตร์: เล่านิทานของหนูเมืองและหนูกัมโป – นิทานอีสป

ปัญหา: ชนบทกับในเมืองต่างกันอย่างไร? ชีวิตชนบทเป็นอย่างไร? คุณอาศัยอยู่ในเขตเมืองหรือชนบท? เทศกาลเก็บเกี่ยวข้าวโพดมีการเฉลิมฉลองอย่างไร?

กิจกรรมถาวร:

ล้อ: แผนภูมิงานประจำ, การโทร, ผู้ช่วยรายวัน, แผนภูมิสี, ปฏิทิน
วงล้อสนทนา (การนำเสนอและการสำรวจหัวข้อ);
เกมในร่มและกลางแจ้ง วงล้อประวัติศาสตร์ โต๊ะที่หลากหลาย
การดูแลสุขอนามัย (ล้างมือและแปรงฟัน)

ทรัพยากรวัสดุ: หนังสือประวัติศาสตร์, ซีดี, วิทยุ, แผ่นชีท, ปากกาแพด, ดินสอสี, แผ่น, บทกวีที่พิมพ์, เนื้อเพลงที่พิมพ์, ปากกาไวท์บอร์ด,

เรื่องราวที่ใช้ในสัปดาห์เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อ:

วิดีโอที่ใช้พูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อ:

· Chico Bento – มันแตกต่างออกไปในชนบท

· Turma da Mônica – Chico Bento at the Shopping

·เรื่องราวของ Chico Bentoto

ช่วงเวลาดนตรี: ร้องและเต้นในเพลง ENTRA NA RODA – REVISTA RECREIO