กิจกรรมภาษาโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประกอบด้วยคำถามต่างๆ ที่มุ่งเป้าไปที่การศึกษา กริยาอดีตกาล. ข้อความพื้นฐานของกิจกรรมนี้เขียนโดย Manoel de Barros
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
วันนี้ฉันอายุครบแปดสิบห้าปี กวีเกิดตั้งแต่อายุสิบสาม ตอนนั้น ฉันเขียนจดหมายถึงพ่อแม่ของฉันที่อาศัยอยู่ในฟาร์ม โดยบอกพวกเขาว่าฉันได้ตัดสินใจแล้วว่าตัวเองอยากเป็นอะไรในอนาคต ว่าฉันไม่อยากเป็นหมอ ไม่ใช่หมอรักษาหรือหมอสร้างบ้านหรือหมอวัดที่ดิน สิ่งที่ฉันต้องการคือการใช้ถ้อยคำ พ่อของฉันเริ่มคลุมเครือเล็กน้อยหลังจากอ่านจดหมาย แม่ของฉันเอียงศีรษะของเธอ ฉันอยากเป็นวลีไม่ใช่หมอ พี่ชายของฉันจึงถามว่า: แต่คนใช้ถ้อยคำนี้เก็บอาหารไว้ที่บ้านหรือไม่? ฉันไม่ได้อยากเป็นหมอ ฉันแค่อยากเป็นวาทกรรม พี่ชายของฉันยืนกรานว่า: แต่การใช้ถ้อยคำไม่ได้ใส่อาหารในบ้าน เราต้องเอาจอบในมือเด็กคนนี้ เพื่อไม่ให้เขาแตกต่าง แม่ก้มศีรษะลงอีกนิด พ่อยังคงค่อนข้างคลุมเครือ แต่เขาไม่ได้ใส่จอบ
บาร์รอส, มาโนเอล เดอ. “ ประดิษฐ์ความทรงจำสำหรับเด็ก”; การส่องสว่างโดย Martha Barros เซาเปาโล: ดาวเคราะห์ของบราซิล 2006. ป. 13.
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำกริยาในอดีตกาลที่ประกอบเป็นประโยคต่อไปนี้:
ก) "กวีเกิดเมื่ออายุสิบสาม"
b) “ตอนนั้น ฉันเขียนจดหมายถึงพ่อแม่ […]”
c) “ดังนั้น พี่ชายของฉันจึงถาม […]”
d) "แม่ก้มศีรษะลงอีกนิด"
คำถามที่ 2 - กริยาที่ขีดเส้นใต้ในคำถามก่อนหน้านี้ระบุข้อเท็จจริง:
ก) ที่อาจเกิดขึ้นได้
b) ที่กำลังดำเนินการในขณะที่พูด
ค) เสร็จสมบูรณ์
ง) เกิดอะไรขึ้น
คำถามที่ 3 - ทำเครื่องหมายประโยคที่มีกริยาในอดีตกาลเป็นลิงค์:
ก) "วันนี้ฉันอายุแปดสิบห้าปี"
b) "แม่ของฉันพยักหน้า"
c) "พ่อยังคงคลุมเครือเล็กน้อย"
d) "แต่เขาไม่ได้ใช้จอบ"
คำถามที่ 4 - ในส่วน “ […] ฉันเขียนจดหมายถึงพ่อแม่ของฉันว่า มีชีวิตอยู่ ในฟาร์ม […]” กริยาที่มีหลักฐานชี้ไปที่กระบวนการ:
ก) สมมุติฐาน
b) ยังไม่เสร็จ
ค) เสร็จแล้ว
d) ในการตระหนัก
คำถามที่ 5 - ระบุเวลาที่พบคำกริยา "มีชีวิตอยู่":
คำถามที่ 6 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] นับว่าฉันแล้ว count ตัดสินใจ ฉันอยากเป็นอะไรในอนาคต” กริยาที่ไฮไลต์ถูกผันผันอย่างตึงเครียด:
ก) อดีตกาล
b) อดีตกาล
c) อนาคตของอดีตกาล
d) อดีตกาลที่เกินสมบูรณ์แบบ
คำถามที่ 7 – ในส่วน "พ่อของฉันมีความคลุมเครือเล็กน้อยหลังจากอ่านจดหมาย" กริยาในอดีตกาล "เป็น" หมายถึง:
ก) สถานะถาวร
b) สถานะชั่วคราว
c) สถานะที่ชัดเจน
d) ความต่อเนื่องของรัฐ
คำถามที่ 8 – ลงทะเบียนการใช้กริยาในอดีตกาลใน:
ก) "ว่าฉันไม่ต้องการเป็นหมอ"
ข) "ไม่ใช่หมอรักษาหรือหมอสร้างบ้านหรือหมอวัดที่ดิน"
ค) “ […] “แต่วลีนี้เก็บอาหารไว้ที่บ้านหรือไม่”
d) “ […] เราต้องใส่จอบ […]”
คำถามที่ 9 – “แม่ฉันพยักหน้า” โดยการงอกริยา "เอียง" ในอดีตกาล ประโยคนี้จะถูกเขียนใหม่ดังนี้:
ก) แม่ของฉันพยักหน้า
ข) แม่ของฉันก้มศีรษะลง
ค) แม่ของฉันก้มศีรษะลง
ง) แม่ของฉันจะก้มศีรษะ
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
