Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมประวัติศาสตร์ ปลูกกาแฟ อบรม

กิจกรรมประวัติศาสตร์มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับการปลูกและการก่อตัวของกาแฟ

คุณสามารถดาวน์โหลดงานเรื่องราวนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์นี้ได้จาก:

  • คำ: กิจกรรมประวัติศาสตร์: การปลูกกาแฟ การฝึกอบรม – มัธยมศึกษาปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมประวัติศาสตร์ ปลูกกาแฟ อบรม – ม.3 – พิมพ์ได้
  • แม่แบบ: กิจกรรมประวัติศาสตร์ ปลูกกาแฟ อบรม – ม.3 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2 

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ปลูกกาแฟ อบรม

1) เปิดตัวในบราซิลในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 18 กาแฟถูกผลิตขึ้นในขนาดเล็กเป็นเวลาหลายปีและสำหรับ
ก) ส่งออก
ข) ใช้เป็นเครื่องต่อรอง
ค) เจ้าของที่ดินขนาดใหญ่
ง) การบริโภคภายใน

2) จากความไม่เป็นระเบียบในการผลิตกาแฟในเฮติซึ่งเป็นผู้ส่งออกสินค้ารายใหญ่ของโลก บราซิลจึงเพิ่มการผลิตกาแฟเล็กน้อยและเริ่มส่งออกเป็นประจำ ขณะนั้นการปลูกกาแฟเริ่มกระจุกตัวอยู่บริเวณรอบเมือง
ก) จากเซาเปาโล
b) จากเบโลโอรีซอนชี
c) จากรีโอเดจาเนโร
d) จากกูรีตีบา

3) การปลูกกาแฟมีผลดีหลายประการ ตั้งอยู่ใกล้เขตทองเก่าของ Minas Gerais กิจกรรมกาแฟสามารถใช้ประโยชน์จากโครงสร้างทางเศรษฐกิจบางส่วนที่จัดตั้งขึ้นสำหรับการขุด


ก) วิธีการสื่อสารและการขนส่ง
ข) แรงงานพิเศษ
ค) เทคนิคเฉพาะทาง
ง) ทุนสูง

4) ด้านแรงงาน ชาวไร่กาแฟ Baixada Fluminense ก็ใช้ได้นะ
ก) ผู้ผลิตรายย่อย
ข) แรงงานทาส
ค) แรงงานเฉพาะทาง
ง) แรงงานที่ผ่านการรับรอง

5) การผลิตที่เพิ่มขึ้นมาพร้อมกับการเคลื่อนย้ายพื้นที่การผลิตด้วยพื้นที่เพาะปลูกที่ก้าวหน้าไปตามหุบเขา Paraíba ในที่สุด
ก) พระวิญญาณบริสุทธิ์
ข) มาตู กรอสโซ่
ค) ปารานาซ
ง) ทางตะวันตกของเซาเปาโล

ต่อ Camila Farias.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมเรื่องราวพร้อมคำตอบกิจกรรมเรื่องราวที่พิมพ์ได้กิจกรรมประวัติศาสตร์การก่อตัวของการปลูกกาแฟชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัดประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกประวัติศาสตร์ เรื่อง การผลิตกาแฟ ม.3 ม.ปลาย
กิจกรรมทางชีววิทยา: หอย
กิจกรรมทางชีววิทยา: หอย
on Jul 22, 2021
แผนการสอนอีสเตอร์สำหรับระดับประถมศึกษาและตอนต้น
แผนการสอนอีสเตอร์สำหรับระดับประถมศึกษาและตอนต้น
on Jul 22, 2021
พลังงานลม: มันคืออะไร ข้อดีข้อเสีย
พลังงานลม: มันคืออะไร ข้อดีข้อเสีย
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025