กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเผชิญหน้าด้วยเสียง

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หรือ 6 โดยมีแบบฝึกหัดการเผชิญหน้าสระ

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเผชิญหน้าด้วยเสียง – ปีที่ 5 หรือ 6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Vocal Encounters – ปีที่ 5 หรือ 6 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเผชิญหน้าด้วยเสียง – ปีที่ 5 หรือ 6 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

พบสระ

1) จำแนกกลุ่มสระเป็น: ควบกล้ำ tritongo และช่องว่าง:

( ) ล็อบบี้ ( ) กล้วยไม้

( )วงจร ( ) เพนกวิน

( ) หลอดเลือดแดง ( ) มาหาคำตอบกัน

( )ปารากวัย ( )จม

( )เงียบ ( )cupuacu

( ) รอ ( ) เหมือนเดิม

( ) จัดตั้งล่วงหน้า ( ) ห้องโถง

( ) เสนอ ( ) ฟรี

( ) ราชินี ( ) ชัยชนะ

2) ขีดเส้นใต้คำที่เกิดช่องว่าง:

แม่หม้ายเห็นน้ำตกที่เหนียวเหนอะหนะ

หัวแดง สวีเดน ทำลาย ใบถนนที่ไม่ดี

ทุ่นลอยน้ำTietê

3) สังเกตคำด้านล่าง โปรดทราบว่าคำควบกล้ำจะถูกเน้น เรียงลำดับจากน้อยไปมากหรือมากไปหาน้อย

หลิงว้าว

สร้างเฮ้

 depเฮ้ส

บราซิลเฮ้โร 

ฉเฮ้โอ

การเขียนเพื่อ

baกำลังไป

ออกกำลังกายโย

แม่กำลังไป

มีฮะ

อะไรว้าวกำลังไป

4) ขีดเส้นใต้คำที่เกิด tritongo:

ปารากวัยปลาส่งร้องไห้

ได้รู้ พิชิต โต้กลับ ล้าง

ล็อบบี้, อุรุกวัย, อย่างไร, บาตาไต

5) ทำเครื่องหมายทางเลือกที่นำเสนอตามลำดับ ช่องว่าง ควบกล้ำและไตรลิ้น:

ก.( )หม้อ, ปารากวัย, สุขภาพ

b.( )สุขภาพ ทอง ล็อบบี้

c.( ) หน้าต่าง, อูฐ, อุรุกวัย

6) ตรวจสอบทางเลือกอื่นที่มีเพียงช่องว่าง:

ก.( )เปีย, ปารากวัย, เซาวา

b.( )ราชินี โว้ว ขอเสนอ

ค.( ) วัน, ชัยชนะ, วุ่นวาย

7) ใส่ (D) สำหรับควบแน่นและ (H) สำหรับช่องว่าง

( )กล้วยไม้ ( )ตรงข้าม ( ) ทะยาน ( )sabiá

( ) ฝ้าย ( ) ไม่ดี ( ) สุขภาพ ( ) คลอส 

( ) ขี้เหร่ ( ) นกกระจอก ( ) Paraíba ( ) หายไป

โดย Rosiane Fernandes Silva - สำเร็จการศึกษาใน Letters

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้