Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสันธาน

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สำรวจ คำสันธาน. เราจะวิเคราะห์ความเชื่อมโยงเหล่านี้ของความคิดที่ประกอบเป็นข้อความหรือไม่? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามต่างๆ ตามข้อความ มากกว่าเครื่องปรุงรสจากธรรมชาติ naturalซึ่งบอกข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเกลือ ที่มีอยู่ในอาหารของเรา!

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสันธาน – มัธยมศึกษาปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสันธาน – มัธยมศึกษาปีที่ 3 – พิมพ์ได้
  • แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสันธาน – มัธยมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

มากกว่าเครื่องปรุงรสจากธรรมชาติ natural

เมื่อคุณจะเตรียมอาหารใดๆ ก็ตาม ให้นึกถึงเครื่องปรุง ซอส และแทบจะไม่ได้กินอะไรที่ไม่ใส่เกลือเลย แต่เดี๋ยวก่อน เกลือมาจากไหน?

ไม่มีอะไรง่ายไปกว่านี้อีกแล้ว เกลือส่วนใหญ่ที่บริโภคในบราซิลมาจากน้ำทะเล รู้ไหมเวลาอาบน้ำออกผิวเค็มๆ เกลือหรือที่รู้จักกันดีในชื่อโซเดียมคลอไรด์เป็นแร่ธาตุที่สกัดจากน้ำทะเลหรือทะเลสาบน้ำเค็มโดยการระเหยซึ่งเป็นกลไกสำหรับการแยกสารผสม

สิ่งที่เกิดขึ้นมีดังต่อไปนี้: มีบริเวณที่เรียกว่าบ่อเกลือซึ่งมีน้ำเค็มไหลผ่าน ในสถานที่เหล่านี้ น้ำจะหยุดนิ่งและระเหยไป แต่เกลือหยาบที่หลงเหลืออยู่ก็ไม่ใช่เกลือที่เรารู้จัก

เกลือหยาบจะถูกรวบรวมและส่งผ่านถังซักเพื่อขจัดสิ่งสกปรก หลังจากนั้น กระบวนการจะดำเนินต่อไป: เกลือถูกบดและล้างอีกครั้ง จากนั้นเครื่องหมุนเหวี่ยงจะดึงน้ำออกและเตรียมเกลือสำหรับเครื่องอบผ้า เกลือมักจะให้สารเติมแต่งอื่นๆ ก่อนบรรจุเพื่อบริโภค หรือสามารถเตรียมเพื่อการใช้งานอื่นๆ ได้ เช่น การผลิตผลิตภัณฑ์เครื่องสำอาง

เกลือสามารถเป็นเครื่องปรุงรสและช่วยให้อาหารของคุณอร่อยขึ้น รวมถึงคุณประโยชน์อื่นๆ ด้วย เนื่องจากมีโซเดียม เกลือจึงมีบทบาทสำคัญในการปรับสมดุลและการกระจายตัวของของเหลวในร่างกาย อีกทั้งยังมีส่วนทำให้ เพื่อการหดตัวของกล้ามเนื้อ อัตราการเต้นของหัวใจ และช่วยให้สมองทำงานอย่างเหมาะสมและควบคุมการทำงานที่สำคัญของ ร่างกาย. อย่างไรก็ตาม พึงระวัง เพราะการบริโภคเกลือมากเกินไปอาจทำให้ความดันโลหิตและไตมีปัญหาได้

ความอยากรู้: ถ้าวันนี้เกลือเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในอาหาร ในอดีต เกลือถูกใช้เพื่อถนอมอาหาร เกลือมีคุณสมบัติในการขจัดน้ำออกจากอาหาร ________________ ป้องกันการแพร่ขยายของแบคทีเรีย เมื่อก่อนไม่มีตู้เย็น เกลือเป็นวิธีถนอมอาหาร

ดานิเอเล่ ซูซ่า. มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).

คำถาม

คำถามที่ 1 - คำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำเชื่อมที่แสดงเวลาในข้อความ:

ก) "เมื่อไหร่ คุณจะเตรียมอาหารทุกจาน […]"

ข) “ […] คิด เร็วๆนี้ ในเครื่องเทศ […]"

c) “[…] เกลือบดและล้าง and อีกครั้ง.”

ง) “ […] ก่อน ของการถูกบรรจุเพื่อการบริโภค […]"

คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา "คุณรู้หรือไม่ว่าเมื่อคุณอาบน้ำในทะเลและออกมาพร้อมกับผิวที่เค็ม" คำสันธาน "e" หมายถึง:

ก) การกระทำที่รวมกัน

b) การกระทำที่เป็นปฏิปักษ์

c) การสลับการกระทำ

d) การกระทำที่สมเหตุสมผล

คำถามที่ 3 - ในทาง "แต่ เกลือหยาบที่หลงเหลืออยู่ก็ไม่ใช่เกลือที่เรารู้จัก” คำสันธานที่เน้นสีระบุว่า:

ก) ความคมชัด

b) ข้อแม้

ค) วัตถุประสงค์

ง) ค่าตอบแทน

คำถามที่ 4 - เน้นคำสันธานที่มีอยู่ในช่วงเวลานี้:

"อย่างไรก็ตาม ระวัง เพราะการบริโภคเกลือที่พูดเกินจริงอาจทำให้ความดันโลหิตและไตมีปัญหาได้"

คำถามที่ 5 - ใน “ถ้าวันนี้เกลือเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในอาหาร […]” คำว่า “ถ้า” คือ:

ก) สรรพนามสะท้อนกลับ

b) คำสรรพนามแฝง

c) คำเชื่อมเงื่อนไข

d) ดัชนีความไม่แน่นอนของอาสาสมัคร

คำถามที่ 6 – ในมุมมองของแนวคิดของข้อความ ให้ชี้ประโยคโดยใช้คำเชื่อมที่ถูกต้อง:

ก) "เกลือมีคุณสมบัติในการขจัดน้ำออกจากอาหาร เนื่องจากเป็นการป้องกันการแพร่กระจาย [...]"

ข) "เกลือมีคุณสมบัติในการขจัดน้ำออกจากอาหาร แต่ป้องกันการแพร่กระจาย [...]"

ค) "เกลือมีคุณสมบัติในการขจัดน้ำออกจากอาหาร ในขณะเดียวกันก็ป้องกันการแพร่กระจาย [...]"

d) "เกลือมีคุณสมบัติในการขจัดน้ำออกจากอาหาร จึงป้องกันการแพร่กระจาย [...]"

คำถามที่ 7 – ในส่วน "เนื่องจากไม่มีตู้เย็นในอดีต เกลือเป็นวิธีถนอมอาหาร" คำเชื่อม "อย่างไร" แนะนำ:

ก) สาเหตุของข้อเท็จจริง

b) เงื่อนไขของข้อเท็จจริง

c) การเปรียบเทียบระหว่างข้อเท็จจริง

d) ผลที่ตามมาของข้อเท็จจริง

ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
มัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกสพร้อมคำตอบกิจกรรมภาษาโปรตุเกสในการพิมพ์กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เรื่องสันธาน มัธยมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส มัธยมศึกษาปีที่ 3
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วาจา Regency
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วาจา Regency
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: เยี่ยมชมช่างตัดผม
การตีความข้อความ: เยี่ยมชมช่างตัดผม
on Jul 22, 2021
กิจกรรมคณิตศาสตร์: ตารางกอง Division
กิจกรรมคณิตศาสตร์: ตารางกอง Division
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025