กิจกรรมภาษาอังกฤษมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กับคำถามเกี่ยวกับเพลง "เสมอ" โดยล่าม Gavin James กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกการฟังและความเข้าใจในภาษาอังกฤษ เพลงไพเราะนี้น่าฟัง!
กิจกรรมภาษาต่างประเทศนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1. เติมประโยคโดยฟังเนื้อเพลงของเพลง ทำตามตัวอย่าง:
ฉันควรจะจมน้ำยังไงดี
สายเกินไปไหมที่จะทิ้งฉันไว้คนเดียว
เร็วไปที่จะนอน
คุณรู้สึกเสียหายเหมือนฉันไหม
ใบหน้าของคุณมันทำให้ร่างกายของฉันปวดเมื่อย
มันจะไม่หยิบชิ้นส่วนขึ้นมา?
และรู้สึกจะทำโดยไม่มีคุณ?
ปัญหาในการปล่อยให้พวกเขาไป?
ความฝันที่กระสับกระส่าย
คุณอยู่ในเสมอ
หัวของฉันเสมอ
2. เรียงข้อต่อไปนี้ตามลำดับ
__________ คุณอยู่ในหัวของฉัน
__________ฉันอยากจะสำลักการตัดสินใจที่ไม่ดีของฉัน
__________ ดีกว่าแค่พาพวกเขาไปที่หลุมฝังศพของฉัน
__________ ฉันเพิ่งกลัวไป ออกไป
__________ รอยแตกไม่แก้ไข รอยแผลเป็นไม่จางหาย
__________ เสมอ เสมอ เสมอ
__________ฉันน่าจะชินกับสิ่งนี้
__________ ปัญหาการนอนหลับ
__________ฉันจำได้ว่าเราเป็นคนแปลกหน้า
__________ คุณอยู่ในหัวของฉัน
__________ระหว่างตอนนั้นกับตอนนี้
__________และทำไมมันรู้สึกเหมือนกำลังจมน้ำ?
__________ ด้านซ้ายของเตียงของฉัน พื้นที่ว่าง
__________ ความฝันอันกระสับกระส่าย
__________ ดังนั้นบอกฉันว่าแตกต่างกันอย่างไร
เสมอ เสมอ
3. เลือกคำที่เติมแต่ละประโยคด้านล่าง:
ที่. ฉันแค่ __________ กลัวออกไป – ( ) ได้ ( )dot
ข. ฉันอยากจะสำลักการตัดสินใจของฉัน – ( ) พ่อ ( ) แย่
ค. มากกว่าแค่ _______ พวกเขาไปที่หลุมฝังศพของฉัน – ( ) อุ้ม ( ) แมรี่
ง. เธอคือ ______ หัวของฉัน – ( )ใน ( )think
คุณอยู่ในหัวของฉัน
และ. ฉันแค่ __________ กลัวออกไป ออกไป – ( ) ได้ ( )dot
ฉ. ฉันรู้ว่าไม่มีอะไรเหลือให้ ______ ถึง – ( ) ยึด ( ) สิ่งของ
กรัม แต่ฉัน ______l เรียกชื่อคุณ – ( ) ยังคง ( ) ทักษะ
คุณอยู่ในหัวของฉัน
ต่อ โรเซียน เฟอร์นานเดส – จบการศึกษาด้านศิลปศาสตร์และการสอน และปริญญาโทด้านการศึกษาพิเศษ
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
