การตีความข้อความ: ตัวอักษร

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ "จดหมาย"

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ตัวอักษร – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: จดหมาย – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: จดหมาย – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การ์ด

ใกล้เวลานอนแล้ว
ไดโน ไดโนอาบน้ำแล้วและกำลังวาดรูปครอบครัวของเขาอยู่
– แม่ คุณช่วยเขียนชื่อทั้งหมดให้ฉันได้ไหม - เขาถามเมื่อเขาทำเสร็จแล้ว
แม่บอกชื่อจดหมายแต่ละฉบับในขณะที่เขาเขียน ไดโนจึงสามารถเรียนรู้ได้
– เมื่อคุณรู้เนื้อเพลง คุณเกือบจะอ่านแล้ว! - แม่ยิ้ม
- และเขียนด้วย! - ไดโนถอนหายใจ - มันจะดี - เขาหาวยาว
“คุณถ่ายรูปได้สวยจริงๆ ไดโน แต่ตอนนี้มันเลยเวลานอนของคุณแล้ว” แม่บอก
เธอทำให้เขาเข้านอนและจูบเขาราตรีสวัสดิ์
– แม่ ช่วยร้องเพลงให้ฉันฟังหน่อยได้ไหม? - ดีโน่ถาม
“แน่นอน” เธอตอบ A B C D E F G - เธอร้องเพลงโดยเริ่มเพลงตัวอักษร

แต่ก่อนที่เพลงจะจบ ไดโน่ก็หลับไปแล้ว เขากำลังฝันถึงวันที่เขาเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน เช่นเดียวกับผู้ใหญ่

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ใกล้จะถึงเวลานอนแล้ว Dino Dino ทำอะไรไปแล้วบ้าง?
ก.

3) เขาถามอะไรแม่เมื่อวาดเสร็จแล้ว?
ก.

4) แม่ทำอะไรให้ไดโนหัดเขียน?
ก.

5) ไดโนถามแม่ว่าอย่างไรเมื่อเธอส่งเขาเข้านอน?
ก.

6) ก่อนเพลงจะจบ จะเกิดอะไรขึ้นกับ Dino?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว