กิจกรรมตีความข้อความที่เสนอให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หรือ 4 โดยมีคำถามตามหัวข้อ “ฮีโร่คืออะไร?”
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ผู้กล้า? แชมป์ในการต่อสู้? ผู้ชายที่ฉลาดมาก?
หรือผู้กล้าหาญที่ช่วยชีวิตหญิงสาวที่ทำอะไรไม่ถูกจากคนร้ายที่แข็งแกร่งกล้าหาญและมีไหวพริบเท่ากัน?
ในยุคกลาง เมื่อคนต่อสู้กับคันธนูและลูกธนู หอกและดาบ อัศวินก็ปรากฏตัวขึ้น
และกับพวกเขา รหัสแห่งเกียรติยศที่เรียกว่ารหัสของอัศวิน ในสมัยก่อนฮีโร่คืออัศวินที่ปฏิบัติตามรหัสนี้ และตามกฎของอัศวิน เขาควรจะเป็นคนยุติธรรม ซื่อสัตย์ เชื่อฟังพระราชา ปกป้องผู้กระทำผิด และ... ปกป้องหญิงสาวในยามทุกข์ใจ
เมื่อต่อสู้ อัศวินไม่สามารถโจมตีศัตรูจากด้านหลังได้ แต่ต้องเผชิญหน้าตัวต่อตัว ชัยชนะไม่ว่าราคาใดไม่สำคัญอีกต่อไป ตายอย่างมีเกียรติยังดีกว่าชนะด้วยการทรยศและการตีต่ำ ผู้ที่ได้รับชัยชนะด้วยความโหดร้ายและไม่จงรักภักดีถือเป็นคนเลวทรามต่ำช้า
ในเวลาเดียวกัน การต่อสู้เริ่มขึ้น ซึ่งเป็นการประชันดาบและหอก การต่อสู้กลายเป็นกีฬาที่มีกฎเกณฑ์ และแชมป์ผู้ยิ่งใหญ่ก็ปรากฎตัว
[…]
พรีเอโต, เฮลอยซา. Heroes and Warriors: เกือบทุกอย่างที่คุณอยากรู้ เซาเปาโล: Companhia das Letrinhas, 2005. ป. 7.
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
3) ใครเป็นผู้แต่งเรื่อง?
ตอบ:
4) อัศวินคืออะไร?
ตอบ:
5) อัศวินปรากฏตัวเมื่อไหร่?
ตอบ:
6) ฮีโร่คืออะไร?
ตอบ:
7) รหัสของอัศวินคืออะไร?
ตอบ:
8) อะไรที่ทำไม่ได้ระหว่างการต่อสู้?
ตอบ:
9) ตามข้อความ คนร้ายคืออะไร?
ตอบ:
10) ตอนนี้ถึงตาคุณแล้ว… คิดเกี่ยวกับชีวิตของคุณและตั้งชื่อฮีโร่ในชีวิตของคุณ และอธิบายว่าทำไมคุณถึงมองว่าเขาเป็นฮีโร่
ตอบ:
สำหรับการเข้าถึง
รายงานโฆษณานี้