การประเมินภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โดยมีแบบฝึกหัดเกี่ยวกับประเภทของวิชา
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1. อ่านข้อความด้านล่าง:
A) ข้อความบรรยายข้างต้นเป็นของประเภท:
( ) นิทาน
( )เทพนิยาย
() เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย
() เรื้อรัง
ข) อธิบายว่าเหตุใดข้อความข้างต้นจึงเหมาะกับประเภทนี้
ตอบ:
2) ระบุสิ่งที่ร้องขอในคำอธิษฐานด้านล่าง:
ก) คาร์ลอสและเปาโลไปเล่นฟุตบอลในร่มเมื่อวานนี้
เรื่อง:
แก่นของเรื่อง:
ประเภทของวิชา:
ภาคแสดง:
b) Joan เป็นเด็กผู้หญิงที่มีความสุขมาก
เรื่อง:
แก่นของเรื่อง:
ประเภทของวิชา:
ภาคแสดง:
3) อ่านแถบนี้โดย Laerte:
A) ระบุหัวเรื่องของรูปแบบกริยา ฉันไป (การ์ตูนเรื่องแรก).
ตอบ:
B) หัวเรื่องของรูปแบบกริยา ฉันเปลี่ยนไป é:
ก.( ) ง่าย
b.( ) ซ่อนไว้
ค.( ) ประสม
จ.( )ไม่ทราบแน่ชัด
4) สังเกตรูปแบบกริยา เอา ในจตุรัสที่ 2
ก) รูปแบบส่วนตัวของรูปแบบกริยานี้คืออะไร?
ตอบ:
b) ชนิดของประธานในรูปแบบกริยานี้คืออะไร?
ตอบ:
อ่านเพลง: Dona Felicidade- Trem da Alegria
หลังจากอ่านข้อความแล้ว ให้ตอบ:
5) เพลงนี้มีกี่บท?
ตอบ:
6) ประกอบด้วยกี่ข้อ?
ตอบ:
7) ระบุบทกวีของข้อความและทำการถอดความ
ตอบ:
8) เราเรียกหัวข้อนี้ว่าหัวเรื่องในข้อความ (ดนตรี เรื่องสั้น พงศาวดาร นิทาน ฯลฯ) หัวข้อที่กล่าวถึงในข้อความข้างต้นคืออะไร?
ตอบ:
โดย Rosiane Fernandes Silva
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้