กิจกรรมคณิตศาสตร์: คำถามการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

กิจกรรมคณิตศาสตร์ เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 โดยมีการเล่นแกล้งกันเพื่อช่วยในการพัฒนาการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

กิจกรรมคณิตศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้เป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ:กิจกรรมทางคณิตศาสตร์: คำถามการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ – ปีที่ 4 หรือ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF:กิจกรรมคณิตศาสตร์: คำถามการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ – ปีที่ 4 หรือ 5 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ:กิจกรรมคณิตศาสตร์: คำถามการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ – ปีที่ 4 หรือ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

คำถาม

1) ดูด้านล่างห้องนิรภัยของธนาคาร ทำตามคำแนะนำและค้นหาว่าอันไหนเต็มไปด้วยทองคำแท่ง

ตัวเลข 7 ไม่ปรากฏในตัวเลข

ตัวเลข 8 ไม่ปรากฏในลำดับหลักสิบ

ตัวเลข 2 ไม่ปรากฏตามลำดับหน่วย

หลัก 4 ปรากฏเป็นร้อย

หีบที่เต็มไปด้วยทองคำมีหมายเลข:

2) ทำตามคำแนะนำและค้นหารหัสผ่านลับของห้องนิรภัย

ที่. หลักร้อยมากกว่า 6 และน้อยกว่า 8

ข. หลักที่สิบเป็นเลขคี่และน้อยกว่า 6

ค. เลขลำดับหน่วยเป็นเลขคู่และน้อยกว่า 4

หมายเลขรหัสผ่านคือ:

3) จำนวนลำดับของหน่วยเป็นเลขคี่และน้อยกว่า 2 หลักของหลักสิบเป็นคู่และน้อยกว่า 5 ตัวเลขนี้คืออะไร?

ตอบ:

4) หลักร้อยเป็นเลขคี่น้อยกว่า 10 และมากกว่า 8 หลักสิบมากกว่า 5 และน้อยกว่า 7 หลักหน่วยสั่งน้อยกว่า 9 และมากกว่า 7 ตัวเลขนี้คืออะไร?

(A)978

(B)968

(C)869

(D)986

5) จำนวนที่คุณต้องค้นหามีตัวเลขน้อยกว่า 4 และมากกว่า 2 ตามลำดับหลักสิบและในลำดับของหน่วยคือตัวเลขที่มากกว่า 3 และน้อยกว่า 5 ตัวเลขนี้คืออะไร?

(A)34

(B)24

(C)14

(D)44

โดย Rosiane Fernandes Silva - สำเร็จการศึกษาด้านวรรณคดีและการสอน - สูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษ

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้