Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมประวัติศาสตร์: การย้ายถิ่นฐานในบราซิล

กิจกรรมประวัติศาสตร์มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 โดยมีคำถามเกี่ยวกับการย้ายถิ่นฐานในประเทศบราซิล

คุณสามารถดาวน์โหลดงานเรื่องราวนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์นี้ได้จาก:

  • คำ: กิจกรรมประวัติศาสตร์: การย้ายถิ่นฐานในบราซิล – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมประวัติศาสตร์: การย้ายถิ่นฐานในบราซิล – เกรด 8 – พิมพ์ได้
  • แม่แบบ: กิจกรรมประวัติศาสตร์: การย้ายถิ่นฐานในบราซิล – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2 – หน้า 3

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การย้ายถิ่นฐานในบราซิล

1) ในช่วงศตวรรษที่ 19 เริ่มมีการใช้ผู้ตั้งถิ่นฐานชาวยุโรปในสวนกาแฟของเซาเปาโล ในระยะเวลาอันสั้น ระบบหุ้นส่วนได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเป็นความล้มเหลว รวมถึงในฟาร์มของผู้สร้าง วุฒิสมาชิก Vergueiro ข้อเท็จจริงนี้อธิบายได้เพราะ:
ก) ผู้อพยพไม่ได้ปรับตัวเข้ากับสภาพอากาศเขตร้อนและงานเกษตรกรรม
ข) ภาระหนี้ของผู้อพยพ การทำงานพิเศษ และความสัมพันธ์กับเกษตรกรที่เป็นทาส ทำให้ระบบไม่สามารถทำงานได้
c) การปะทะกันระหว่างทาสชนชั้นและผู้อพยพเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้


ง) การปลูกกาแฟเข้าสู่ภาวะถดถอยอย่างรวดเร็ว ขัดขวางการจ้างแรงงานเงินเดือน
จ) รัฐบาลจักรวรรดิต่อต้านแรงงานเสรีและเพิ่มการค้าทาสเพื่อทำให้การทดลองล้มเหลว

2) การเติบโตของการปลูกกาแฟในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้ของบราซิลนั้นยอดเยี่ยมมาก ความต้องการแรงงานมีอิทธิพลต่อการมาถึงของผู้อพยพชาวยุโรปไปยังบราซิล ส่งผลให้สังคมมีความซับซ้อนมากขึ้น ผู้อพยพชาวยุโรป:
( ) ปรับให้เข้ากับสภาพการทำงานโดยไม่มีปัญหาใหญ่
( ) มีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในนิสัยทางสังคม
( ) ได้รับการคุ้มครองโดยกฎหมายพิเศษที่ทำให้ต้องเผชิญกับเกษตรกรรายใหญ่
( ) มีความสัมพันธ์อันดีกับทาส มีส่วนร่วมในการต่อสู้เพื่อล้มล้าง
( ) มีปัญหาในขั้นต้นในการปรับตัว แม้ว่าเกษตรกรจะมีความปรารถนาดี แต่สนใจที่จะเพิ่มการส่งออก

3) การนำระบบหุ้นส่วนมาใช้เป็นทางเลือกในการจัดหาแรงงานฟรีในไร่กาแฟ แสดงถึงประสบการณ์:
ก) แต่เพียงผู้เดียวสำหรับการเข้าถึงกรรมสิทธิ์ในที่ดินตามกฎหมาย
ข) ซ้อมโดยรัฐบาลกลาง แม้ว่าจะมีการคัดค้านอย่างรุนแรงจากผู้ว่าการ Nicolau Vergueiro
ค) ข้อตกลงสัญญาที่กระจัดกระจาย
ง) พิสูจน์แล้วว่าเป็นอันตรายต่อผู้อพยพตามรายงานที่จัดทำโดยอาณานิคมของยุโรป
จ) นั่นไม่ได้หมายความถึงการชดใช้ค่าใช้จ่ายและหนี้สินที่ยืดเยื้อ

4) ทำเครื่องหมายทางเลือกที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับกระบวนการตรวจคนเข้าเมืองในบราซิลในศตวรรษที่ 19 และ 20
ก) ถูกกดดันจากรายงานต่างๆ เกี่ยวกับการปฏิบัติที่โหดร้ายที่ผู้อพยพในดินแดนบราซิลได้รับ รัฐบาลยุโรป เช่น รัฐบาลอิตาลีและสเปนในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 จะจำกัดการย้ายถิ่นฐานไปยัง บราซิล.
ข) หลังปี 1822 รัฐบาลจักรวรรดิใหม่พยายามนำผู้อพยพชาวยุโรปมาตั้งรกรากในดินแดนบราซิลอันกว้างใหญ่ การอพยพของชาวเยอรมัน สวิส และชาวเยอรมันอื่น ๆ จะครองครึ่งแรกของศตวรรษที่สิบเก้า
ค) ตั้งแต่ราวปี พ.ศ. 2423 เป็นต้นไป ปัญหาแรงงานในการดูแลรักษาสวนกาแฟซึ่งเป็นพื้นฐานของเศรษฐกิจของประเทศ จะทำให้เกิดการอพยพย้ายถิ่นในบราซิล
d) ภายในประเด็นเรื่องการย้ายถิ่นฐาน ยังมีแรงจูงใจอื่นๆ ที่แบ่งแยกเชื้อชาติอย่างชัดเจน เช่น การทำให้บราซิลขาวขึ้น เพื่อทำให้อารยธรรมนั้นเจริญ
จ) กระบวนการตรวจคนเข้าเมืองในบราซิลค่อนข้างสม่ำเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเราเปรียบเทียบผู้อพยพที่ตั้งรกรากในซานตากาตารีนากับผู้ที่ตั้งรกรากในเซาเปาโลเมื่อปลายศตวรรษที่ 19

5) วุฒิสมาชิก Nicolau de Campos Vergueiro ระหว่างปี 1847 ถึง 1857 เป็นผู้บุกเบิกการใช้แรงงานจากผู้อพยพชาวยุโรป ซึ่งเขามีประสบการณ์ในฐานะ
ลักษณะผู้อพยพ
ก) ชาวอิตาเลียนในระบบเงินเดือน ในฟาร์มน้ำตาล ในเปร์นัมบูโก
ข) ชาวจีนในระบบหุ้นส่วนในไร่ชาในริโอเดจาเนโร
ค) ชาวเยอรมัน สวิส โปรตุเกส และเบลเยียม ในระบบหุ้นส่วน ในฟาร์มของพวกเขา ในอิบิคาบา ภายในเมืองเซาเปาโล
d) ชาวจีนและออสเตรียในระบบทาสผสมในฟาร์มปศุสัตว์ในริโอกรันเดดูซูล
จ) ชาวอิตาลีและชาวญี่ปุ่น โดยได้รับเงินเดือน ในฟาร์มโกโก้ของพวกเขาในบาเฮีย

ต่อ คามิลา ฟาเรียส.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 8กิจกรรมประวัติศาสตร์ ป.8กิจกรรมเรื่องราวพร้อมคำตอบกิจกรรมเรื่องราวที่พิมพ์ได้กิจกรรมตรวจคนเข้าเมืองบราซิล ป.8แบบฝึกหัดประวัติศาสตร์ ป.8แบบฝึกหัดเรื่องการย้ายถิ่นฐานในบราซิล ป.8ป.8 วิชาประวัติศาสตร์คำถามประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8คำถามเกี่ยวกับการย้ายถิ่นฐานในบราซิลชั้นประถมศึกษาปีที่ 8วิชาประวัติศาสตร์ ป.8
กิจกรรมคณิตศาสตร์: การรักษาข้อมูล
กิจกรรมคณิตศาสตร์: การรักษาข้อมูล
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ฟังก์ชั่นภาษา
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ฟังก์ชั่นภาษา
on Jul 22, 2021
กิจกรรมทางภูมิศาสตร์: ก๊าซธรรมชาติและการผลิตในโลก
กิจกรรมทางภูมิศาสตร์: ก๊าซธรรมชาติและการผลิตในโลก
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025