กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กล่าวถึง คำคุณศัพท์. มาวิเคราะห์คำที่บ่งบอกลักษณะของสิ่งมีชีวิตกัน? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามข้อความ ลำต้นหรือปากกระบอกปืน? คุณรู้หรือไม่ว่าตัวกินมดมีอะไรบ้าง? หามันออก!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
อันที่จริง ตัวกินมดมีจมูกที่ยาวมาก ซึ่งช่วยให้สามารถล่ามดและปลวกได้มากมาย - ประมาณ 30,000 ครั้งต่อวัน! เขามองเห็นมดและเนินปลวกด้วยประสาทสัมผัสอันเฉียบแหลมของเขา และจับเหยื่อด้วยลิ้นเหนียวขนาดใหญ่ของเขา แมลงเกาะติดง่ายกลืนโดยไม่เคี้ยวเพราะไม่มีฟัน!
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 284 มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “[…] จมูกยาวมาก […]” คำว่า “ดี” ถูกใช้เพื่อ:
( ) กำหนดความหมายของคำคุณศัพท์ "ยาว"
( ) ขยายความหมายของคำคุณศัพท์ "ยาว"
( ) เสริมความหมายของคำคุณศัพท์ "ยาว"
คำถามที่ 2 - ในส่วน "เขาพบปลวกและปลวกด้วยประสาทสัมผัสของเขา" ถูกต้อง […]” สามารถแทนที่คำคุณศัพท์ที่เน้นสีด้วย:
( ) “มั่นคง”.
( ) "หนัก".
( ) “คม”.
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำคุณศัพท์ที่อยู่ในส่วนนี้ของข้อความ:
“ […] จับเหยื่อด้วยลิ้นเหนียวขนาดใหญ่”
คำถามที่ 4 – คำคุณศัพท์ที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นแสดงลักษณะ:
( ) ตัวกินมด
( ) งาของตัวกินมด
( ) ภาษาของตัวกินมด
คำถามที่ 5 - ใน “[…] เพราะไม่มีฟัน!” คำคุณศัพท์ “ไม่มีฟัน” หมายถึง:
( ) สภาพตัวกินมด
( ) วิถีของตัวกินมด
( ) ลักษณะของตัวกินมด
คำถามที่ 6 – คำคุณศัพท์ที่วิเคราะห์ข้างต้นเขียนข้อความซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อ:
( ) อธิบายบางอย่าง
( ) รายงานข้อเท็จจริง
( ) แสดงความคิดเห็น
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้