กิจกรรมภาษาโปรตุเกสสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 5 หรือ 6 การอ่านและการตีความเชิงวิพากษ์ของข้อความ “Pé de Guerra” กิจกรรมตลอดจนเนื้อหาทำให้นักเรียนไตร่ตรองถึงความรุนแรงและการกระทำของตน ในตอนท้ายมีข้อเสนอสำหรับการผลิตบทกวีเป็นคู่ ๆ ตามหัวข้อที่ศึกษา
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เซซินโญ่อยากให้ทหารของเล่นมีชีวิต สู้. ฉันจะใช่ จนกระทั่งวันหนึ่ง ในสวนหลังบ้าน หลังจากขุดสนามเพลาะเล็กๆ ตามที่เขาเคยเห็นในโรงภาพยนตร์ในละแวกบ้าน เขาได้จัดวางพวกมันให้อยู่ในท่าต่อสู้ ปืนใหญ่อยู่ข้างหลัง
จินตนาการทำงานรุนแรง กองทหารศัตรูต่อหน้ากองทัพเล็ก ๆ ของเขาพ่ายแพ้อย่างรุนแรงในเวลาอันสั้น แต่ชัยชนะของเขาทำให้เขาเศร้าใจมาก จะแก้ไขศัตรูที่หักได้อย่างไร? เซซินโญ่รู้สึกว่าเขาสามารถทำลายได้ แต่เขาเศร้ามาก วันนั้นเขาไม่ได้กินอาหารเย็นที่แม่ของเขาเตรียมไว้ด้วยซ้ำ
-แค่นิดหน่อย.
- ฉันไม่ต้องการ.
- ทำไมล่ะลูก?
– แม่… วันนี้ฉันฆ่าคน ทหารเยอะ.
- อะไร?
- ทหารไร้ขา ไม่มีหัว. ไม่มีแขน มันน่ากลัว ฉันต้องการที่จะร้องไห้
- นี่มันเรื่องไร้สาระอะไร?
– แม่… คุณซื้อรถพยาบาลนั่นที่การขายของ Onofre หรือไม่? คนที่มีกาชาด?
- เพื่ออะไร?
- เพื่อดูแลพวกเขา ฉันจะทำไม้ขีดไฟ
เซซินโญ่มีไข้ พวกเขาเรียกหมอ ไม่มีใครเข้าใจ แต่สงครามดำเนินต่อไปในไข้ของเด็กชาย
- ก้าวหน้า! ปืนใหญ่ลูกแรก ไฟไหม้! ความบ้าคลั่งในสงครามดำเนินต่อไป(…) แพทย์กล่าวว่า:
- ฉันไม่เข้าใจ. เขากินอะไรข้างถนนหรือเปล่า?
- ไม่มีหมอ เล่นในบ้านทั้งวัน มันถูกตรวจสอบตั้งแต่หัวจรดเท้า ไม่มีอะไร
– ฉันจะกำหนดให้ผ่อนคลาย เขากระวนกระวายใจมาก ฉันไม่เข้าใจจริงๆ
วันรุ่งขึ้น เซซินโญ่ตัดสินใจฝังศพของเขา นายพลและทหาร เคียงบ่าเคียงไหล่. มาเนโกกระโดดข้ามรั้วถามว่ามันคืออะไร
- ไม่มีอะไร
– และสิ่งนี้มีธงเล็ก ๆ หรือไม่?
– ไม่มีอะไร ออกไป! กล่าวแล้ว.
มาเนโก้ไป เขามีผู้รอดชีวิตจากศัตรู ฉันโกรธ. ไร้ทุกข์. เขาบรรจุกองทัพของเขา มีเพียงไม่กี่คนในอีกด้านหนึ่ง แต่พวกเขาเป็นศัตรู
(…) ความหายนะเกิดขึ้นทั่วไป เขาตรวจสอบ: ไม่มีอะไรเหลือ ดูกองทัพของคุณสิ เขาหลงทาง: เขาทำลายกองทัพของเขาเอง ของเล่นไม่มีอะไรเหลือ เขาเดินคนเดียวข้ามผืนดินที่ล้อมรอบด้วยรั้วไม้ไผ่ เขาพยายามทำเสียงแตรด้วยแตร ซึ่งเป็นของขวัญจากลุงอันเซลโม แตรพลาสติกเสียงแหบ เขาหยิบก้อนหินและเริ่มขว้าง หน้าต่างแตก ตอนนั้นเองที่เขาจำได้ว่าพ่อแม่ของเขาทะเลาะกันทั้งวันทั้งคืน พวกเขาโต้เถียง ครั้งหนึ่งพ่อตีแม่ เขาพยายามช่วยเธอ แต่ถูกโยนลงไปที่ผนังที่เป็นร่อง มันเลือดออก
พวกเขาต่อสู้กันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพ่อมาถึงเมา
ทหารของเล่นถูกซื้อด้วยเงินออมของแม่ เธอเย็บมันออก
เขากลับมาถึงบ้านและหยิบกล่องรองเท้าเปล่าขึ้นมา เขาได้ขุดพบศพที่ถูกทำลาย ในสระเขาล้างพวกเขาด้วยความรัก: ขา, แขน, หัว
เขาฟื้นคืนชีพพวกเขาในจินตนาการของเขา เขาบรรจุมันลงในกล่องแล้วโยนอาวุธทิ้งไป เขาเสียใจกับสงครามที่ไร้ประโยชน์ พยายามซ่อมแซมความเสียหาย ทันใดนั้นเขาก็รู้สึกมีความสุข มีความสงบสุข
(สงครามเท้า. ควินเทลฮา, Dirceu.)
1. ศึกษาความหมายของคำ: ก้าวร้าวและสงบ
ก.
2. คุณคิดว่าสงครามเป็นรูปแบบหนึ่งของความรุนแรง คุณรู้จักหรือเห็นความรุนแรงประเภทใดอีกบ้าง ความคิดเห็น
ก.
3. คุณจะให้คำตอบอะไรกับเซซินโญ่ ถ้าเขาถามว่า _ สงครามดีไหม?
ก.
4. เราจะได้อะไรเมื่อเราประหม่าหรือเมื่อใดก็ตามที่เราอยู่ในสภาพนี้สิ่งที่ซับซ้อน? ความคิดเห็น
ก.
5. บางครั้งก็ยากที่จะหลีกเลี่ยงทัศนคติที่ประหม่า แต่เมื่อต้องเผชิญกับความรู้สึกนี้ซึ่งเป็นวิธีที่ดีที่สุดแล้ว เราควรทำอย่างไร?
ก.
6. แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวลี: " แล้วมองดูกองทหารของเขา เขาได้ติดตามสิ่งต่างๆ เขาได้ทำลายกองทัพของเขาเอง.”
ก.
7. คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่าเมื่อใดก็ตามที่เรารู้สึกประหม่าเราจะลืมสิ่งต่าง ๆ? ความคิดเห็น
ก.
8.มนุษย์จะทำอะไรได้บ้างเพื่ออยู่อย่างสงบสุขและไม่ก้าวร้าว?
ก.
9. สำหรับแต่ละคำที่มีค่าลบด้านล่าง ให้ค้นหาคำอื่นที่มีค่าบวก:
ความเศร้า
ความชั่วร้าย
เกลียด
สงคราม
ความเท็จ
ประหม่า
โดดเดี่ยว
หยิ่ง
10.หลังจากวิเคราะห์ข้อความ “Pé de Guerra” แล้ว ให้สังเกตภาพด้านล่างอย่างระมัดระวัง พูดคุยกับเพื่อนร่วมชั้นและครูของคุณเกี่ยวกับหัวข้อที่เป็นปัญหา จากนั้นจึงสร้างบทกวีที่ส่งเสริมสันติภาพเป็นคู่ เสร็จแล้วอ่านให้ชั้นฟัง การทำงานที่ดี!
ต่อ โรเซียน เฟอร์นานเดส ซิลวา– จบการศึกษาด้านศิลปศาสตร์และการสอน และปริญญาโทด้านการศึกษาพิเศษ
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้