กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 กิจกรรมนี้มีพื้นฐานมาจากข้อความ “ผู้เล่น”
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้มีอยู่ในเทมเพลต Word (ซึ่งสามารถแก้ไขได้) ในรูปแบบ PDF (พร้อมพิมพ์) และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เมื่อโตขึ้นฉันไม่อยากเป็นหมอ วิศวกร หรือครู ฉันไม่อยากทำงานตั้งแต่เช้าจรดค่ำเลย อยากเล่นตั้งแต่เช้าจรดค่ำ เมื่อฉันโตขึ้น ฉันอยากเป็นผู้เล่น
ดังนั้นพวกเขาจึงรู้: ฉันจะไม่ไปโรงเรียนเพื่อเรียนรู้ที่จะเป็นหมอ วิศวกร หรือครู ฉันมีเรื่องให้คิดอีกมากและต้องทำอีกมาก ฉันมีอะไรให้เล่นอีกมาก อย่างผู้เล่นเล่น มีอีกมากให้ฝัน ในฐานะที่เป็นนักฝัน และยังต้องจินตนาการ อย่างที่นักจินตนาการจินตนาการ...
แม่บอกว่าเป็นไปไม่ได้ ไม่ใช่อาชีพที่โตแล้ว แล้วเขาก็เสริมด้วยการถอนหายใจ: "นั่นคือชีวิต" มันมีค่าใช้จ่ายมากที่จะเชื่อ คนที่มีความสามารถ ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นเด็กหญิงและเด็กชายด้วย แต่ไม่สามารถเล่นได้อีกต่อไป
ชีวิตเป็นแบบนี้? ไม่ได้สำหรับฉัน. เมื่อฉันโตขึ้น ฉันอยากเป็นผู้เล่น เล่นและเติบโต เติบโตและเล่น จนกว่าความตายจะมาเคาะประตูบ้านฉัน บนหลุมศพของฉันพวกเขาจะเขียนว่า: "ผู้เล่นอยู่ที่นี่" เขาเป็นคนเรียบง่ายและทุ่มเท ทุ่มเทมาก เขาตื่นแต่เช้าเพื่อเล่นคำ
อัลวาโร เดอ มากาเลส
1. ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
2. หัวข้อของข้อความคืออะไร?
3. ใครคือผู้เขียนข้อความ?
4. ตัวละครในข้อความคือใคร?
5. ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
6. เด็กชายอยากมีอาชีพอะไร?
7. ในความคิดของคุณ ใครเป็นคนเล่าเรื่อง?
8. และโตขึ้นอยากเป็นอะไร? พิสูจน์คำตอบของคุณ
9. หากมีอาชีพการเล่นอยู่ในความคิดของคุณ คุณจะสามารถทำงานได้ทั้งกลางวันและกลางคืนหรือไม่? พิสูจน์คำตอบของคุณ
10. เกมโปรดของคุณคืออะไร? ชื่อ 3 ขึ้นไป
สำหรับ ACCESS
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
