กิจกรรมโปรตุเกสนี้มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เสนอการศึกษา study คำคุณศัพท์ ใช้ในการสร้างบทสรุปภาพยนตร์ ตาโตกำกับการแสดงโดยทิม เบอร์ตัน
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
2015 – 107 นาที – Direction ทิม เบอร์ตัน
ละครเรื่องนี้นำเสนอเรื่องราวที่แท้จริงของจิตรกรมาร์กาเร็ต คีน (เอมี่ อดัมส์) หนึ่งในศิลปินที่โด่งดังที่สุดในโลก ที่ทำกำไรในเชิงพาณิชย์ในปี 1950 ต้องขอบคุณภาพเหมือนของเด็กที่มีตาโตและ น่ากลัว ผู้สนับสนุนสาเหตุสตรีนิยม เธอต้องต่อสู้กับสามีของเธอในศาล ขณะที่วอลเตอร์ คีน (คริสตอฟ วอลซ์) จิตรกรเพื่อนสาวอ้างว่าเป็นผู้ประพันธ์ผลงานของเธอ
มีจำหน่ายใน: http://www.historiadasartes.com. เข้าถึงเมื่อ: 12/06/16.
คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของข้อความคือ:
ก) เปิดเผย
ข) แจ้ง
ค) ความบันเทิง
ง) สั่งสอน
คำถามที่ 2 - โปรดทราบว่าในการนำเสนอเรื่องราวของภาพยนตร์ มีการใช้คำคุณศัพท์ต่างกัน ระบุผู้อ้างอิงของลักษณะดังต่อไปนี้:
ก) จริง:
ข) ผลกำไร:
ค) ใหญ่:
ง) น่ากลัว:
จ) สตรีนิยม:
ฉ) เป็นเจ้าของ:
คำถามที่ 3 - “ผู้พิทักษ์เหตุสตรีนิยม เธอต้องต่อสู้กับสามีของเธอในศาล เนื่องจาก จิตรกรวอลเตอร์ คีน (คริสตอฟ วอลซ์) […]” คำที่เน้นแสดงถึงความสัมพันธ์ของ:
บทสรุป
b) ผลที่ตามมา
ค) สาเหตุ
ง) ฝ่ายค้าน
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้