กิจกรรมที่มีการวัดความยาว

กิจกรรมวัดความยาวช่วยให้เด็กๆ พัฒนาเทคนิคการวัดกิโลเมตร เซนติเมตร มิลลิเมตร ซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในชีวิตประจำวันของเรา

กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ:

พัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน

พบว่าในสมัยก่อนคนใช้ส่วนต่างๆ ของร่างกายเป็นตัวอ้างอิงในการวัดความยาว

สร้างความหมายของแนวคิดเรื่องการวัดความยาว

ระบุตัวเลขในบริบทต่างๆ ที่พวกเขาพบ

วัดความยาวโดยใช้หน่วยวัดที่ไม่ได้มาตรฐานและเป็นมาตรฐาน

รู้จักหน่วยวัดความยาวมาตรฐาน: เมตรและเซนติเมตร

เปรียบเทียบการวัดและประมาณการ

ใช้การนับด้วยวาจาในสถานการณ์ที่สนุกสนาน (เกม) และในสถานการณ์ที่พวกเขาตระหนักถึงความต้องการของพวกเขา

สื่อสารปริมาณโดยใช้วาจา การวาด สัญกรณ์ตัวเลข กล่าวคือ บันทึกแบบธรรมดาและไม่เป็นทางการ

คุณค่าของการแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับเพื่อนร่วมงานและการเคารพในความคิดเห็นของพวกเขาและผู้อื่น

ในการวัดความยาว เราใช้เมตรเป็นหน่วย ซึ่งเราแทนด้วยสัญลักษณ์ m (อ่านเมตร)

มาตรการที่มากกว่าเมตร

1,000 ม. = 1 กม. (กิโลเมตร)

100 ม. = 1 (เฮกโตเมตร)

10 ม. = 1 เขื่อน (เดคาเมตร)

วัดเล็กกว่ามิเตอร์

1 ม. = 10 dm (เดซิเมตร)

1 ม. = 100 ซม. (เซนติเมตร)

1 ม. = 1,000 มม. (มม.)

อย่าลืม: สัญลักษณ์เขียนด้วยตัวพิมพ์เล็ก ไม่มีจุด และไม่มี s เพื่อระบุพหูพจน์

เนื้อหาที่สามารถใช้ได้คือ:

การวัดและการเปรียบเทียบการวัดความยาวโดยใช้หน่วยการวัดที่ไม่ธรรมดา (ขั้นตอน, ต้นปาล์ม เป็นต้น) และแบบธรรมดา (เซนติเมตร เมตร กิโลเมตร) ด้วยเครื่องมือต่างๆ (ไม้บรรทัด, ตลับเมตร, ฯลฯ);

ประมาณการของการวัดความยาว

เด็กในชั้นประถมต้นสามารถแก้ปัญหาเกี่ยวกับการเปรียบเทียบขนาดได้โดยตรง เช่น การเปรียบเทียบว่าใครคือ ระดับสูงสุดและอื่น ๆ ที่ต้องใช้คนกลาง (มือ ไม้บรรทัด ตลับเมตร ฯลฯ) เมื่อวัตถุเปรียบเทียบไม่สามารถ ขนส่ง เช่น หน้าต่างกว้างกว่ากระดานดำหรือไม่

เสนอให้เด็กเปรียบเทียบว่าห้องเรียนในห้องเรียนใหญ่หรือเล็กกว่าห้องเรียนของคนอื่น

ขอให้พวกเขาคำนวณว่าต้องเดินกี่ก้าวจากกระดานไปหลังห้อง แนะนำพวกเขาเพื่อให้ในช่วงเวลาแรกนี้ พวกเขาทำการประมาณการโดยไม่ต้องวัดห้องโดยตรง ให้คำตอบโดยประมาณและเขียนลงในกระดาษ

1) ดูเส้นจำนวนด้านล่างแล้วตอบคำถาม:

ก) ตัวเลขอะไรอยู่ก่อน 6?

ตอบ:

ข) ตัวเลขอะไรอยู่หลัง 6?

ตอบ:

ค) ตัวเลขใดอยู่ระหว่าง 4 ถึง 10

ตอบ:

ง) ตัวเลขใดมาก่อน 15?

ตอบ:

จ) เลขใดมาหลัง 11 ทันที?

ตอบ:

f) ตัวเลขใดมาก่อนเลข 1?

ตอบ:

g) ตัวเลขอะไรอยู่ระหว่าง 10 ถึง 15?

ตอบ:

2) สังเกตบรรทัดด้านล่าง:

ก) สิ่งที่สามารถสังเกตได้ในลำดับของตัวเลขนี้?

ตอบ:

b) เป็นไปได้ไหมที่จะทำเครื่องหมายหมายเลข 4 ในบรรทัดนี้? เพราะ?

ตอบ:

3) ดูบรรทัดด้านล่างแล้วตอบ:

ก) หมายเลขเริ่มต้น

ตอบ:

b) หมายเลขสุดท้าย

ตอบ:

ค) มาตราส่วนที่ใช้กับทางตรงคือ

ตอบ:

ก) หมายเลขเริ่มต้น

ตอบ:

b) หมายเลขสุดท้าย

ตอบ:

ค) มาตราส่วนที่ใช้กับทางตรงคือ

ตอบ:

ฮาร์ปี้ อินทรีที่ใหญ่ที่สุดในโลก

ฮาร์ปี้อเมซอนเป็นนกอินทรีที่ใหญ่ที่สุดในโลก มีความสูง 90 ซม. และยาว 1.05 ม. จากปลายหางถึงปากนก ช่วงปีกวัดจากปลายถึงปลายปีก 1.7 ม. ถึง 2.1 ม. ขนบางตัวถึง 50 ซม.

มีจำหน่ายใน:

4) ตอบสิ่งที่วัดที่ปรากฏในข้อมูลเกี่ยวกับฮาร์ปีอินทรีอเมซอนคืออะไร?

ตอบ:

5) คำตอบ ฮาร์ปี้วัดไหนมากกว่า 1 เมตร?

ตอบ:

6) ตอบ ข้อใดของฮาร์ปี้ที่มีขนาดน้อยกว่า 1 เมตร?

ตอบ: