Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: The Brave Tailor

กิจกรรมตีความข้อความ เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 โดยมีคำถามตามหัวข้อ "ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญ"

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญ – ปีที่ 4 หรือ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญ – ปีที่ 4 หรือ 5 – เพื่อพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 – พร้อมคำตอบ
  • รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2 – หน้า 3 – หน้า 4

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญ

ครั้งหนึ่งมีช่างตัดเสื้อที่เจียมเนื้อเจียมตัวและขยันหมั่นเพียรซึ่งทำชุดสูทได้ดีมากและมีคำสั่งซื้อจำนวนมากจากผู้อยู่อาศัยที่มีความต้องการมากที่สุดในภูมิภาค มันเป็นฤดูร้อน และมีแมลงวันจำนวนมากบินวนรอบตัวเขา ก่อกวนและขัดจังหวะงานของเขาตลอดเวลา

ช่างตัดเสื้อไม่สามารถทนต่อความรำคาญและการระคายเคืองของเขาก็ทำให้เขารู้สึกประทับใจกับผ้าผืนหนึ่งที่เขาใช้ในการเตรียมเครื่องแต่งกายโดยไม่ได้คิด การระเบิดนั้นแม่นยำมากจนกำจัดแมลงวันเจ็ดตัวพร้อมกัน

ช่างตัดเสื้อเมื่อสังเกตเห็นผลการรัฐประหาร ก็ต้องประหลาดใจในตัวเองและตัดสินใจทำเครื่องแต่งกายชิ้นนี้ พิเศษทำจากผ้าใบเมทัลลิก แถมยังปักโล่ที่หน้าอกที่มีคุณสมบัติเป็น "มาตาเซเว่น" ได้อารมณ์สุดๆ ภูมิใจ.

ด้วยเครื่องแต่งกายที่สง่างามของเขา ช่างตัดเสื้อได้ไปวิ่งในเมืองและเมืองต่างๆ ที่แสดงท่าทีของอัศวิน ซึ่งสร้างชื่อเสียงของเขาว่ากล้าหาญและไร้เทียมทาน ทันทีที่พวกเขาเห็นเขา พวกเขาก็กลัวเขา โดยคิดว่านักรบผู้น่ากลัวได้กำจัดศัตรูเจ็ดคนของเขาอย่างไร้ความปราณีพร้อมๆ กัน และไม่มีใครกล้าถามถึงเหตุผลของการกระทำดังกล่าว

ชื่อเสียงของช่างตัดเสื้อไปถึงหูของกษัตริย์ผู้สั่งให้เขาถูกเรียกและเสนอรางวัลใหญ่แก่เขาและลูกสาวของเขาในการแต่งงาน ถ้าเขาจัดการกำจัดยักษ์ร้ายสองตัวที่คุกคามพื้นที่ทางเหนือของอาณาจักรทั้งหมด ทำลายทุกสิ่งที่พวกเขาพบในพวกเขา เส้นทาง. จำเป็นต้องดำเนินการอย่างรวดเร็ว เมื่อพวกเขาเข้าใกล้ปราสาทมากขึ้นเรื่อยๆ

ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญสัญญาว่าจะกำจัดพวกยักษ์อย่างง่ายดายและเดินไปค้นหา ไม่กี่วันก็พบว่ายักษ์หลับอย่างสงบใต้ต้นไม้ใหญ่ จึงถือโอกาสปีนกิ่งก้านของมันออก จากที่นั่นก้อนหินบนศีรษะของหนึ่งในนั้นจนเกือบจะปลุกเขาให้ตื่นขึ้น ณ จุดนั้นเขาจะโกรธโดยไม่รู้ว่าใครเป็นคนแก้ไขเขาและที่ พัด

อันที่จริง แผนของช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญนั้นได้ผลตามที่เขาวางแผนไว้ เพราะยักษ์เชื่อว่าเป็น สหายของเขาซึ่งขว้างก้อนหินในขณะที่เขากำลังหลับอยู่ ซึ่งทำให้เกิดการทะเลาะวิวาทและการทะเลาะวิวาทกันอย่างมากระหว่างพวกเขา พวกเขาต่อสู้กันนานกว่าเจ็ดชั่วโมง โยนกันลงบนพื้น ทำให้เกิดเสียงดังราวกับเกิดแผ่นดินไหว

จากนั้น การต่อสู้นั้นน่ากลัวมาก ยักษ์ทั้งสองเป็นลมหมดสติ ล้มตายเคียงข้างกัน ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญปีนลงมาจากต้นไม้และทำให้แน่ใจว่ายักษ์ที่ทำลายล้างจะไม่รบกวนใครอีก

เขาแสดงชื่อเสียงและความกล้าหาญของเขาในการปีนข้ามร่างกายของพวกเขา พิสูจน์ว่าชื่อของเขาคือ “มาตา เซเต้” เป็นความจริง...

กริม, เจคอบ; กริม, วิลเฮล์ม. ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญ เซาเปาโล: Paulinas, 1993. ป. 5-12

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครเป็นผู้เขียนข้อความ?

ตอบ:

4) ใครคือตัวละครหลักในเรื่อง?

ตอบ:

5) ฤดูร้อนนำปัญหาอะไรมาสู่ฤดูร้อน?

ตอบ:

6) ช่างตัดเสื้อแก้ปัญหาของคุณได้อย่างไร?

ตอบ:

7) ในความเห็นของคุณ อะไรทำให้ช่างตัดเสื้อทำชุดอัศวินหลังจากฆ่าแมลงวัน คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับทัศนคติของเขา?

ตอบ:

8) ชื่อเสียงของช่างตัดเสื้อนั้นเป็นที่รู้จักของกษัตริย์ พระราชาต้องการอะไรจากช่างตัดเสื้อ?

ตอบ:

9) ช่างตัดเสื้อทำอะไรเพื่อเอาชนะพวกยักษ์?

ตอบ:

10) ตอนนี้ถึงตาคุณที่จะสร้างตอนจบของเรื่องนี้ (ต้องมีอย่างน้อย 10 บรรทัด):

ตอบ:

สำหรับการเข้าถึง

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 4ปีที่ 4 หรือปีที่ 5ปีที่ 5กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 4 หรือ 5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความปีที่ 4 หรือ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 4 หรือ 5การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์
การวิจัยของ Unicamp ชี้ให้เห็นถึงการทำให้เป็นประชาธิปไตยของการเมืองด้วยการใช้มีม
การวิจัยของ Unicamp ชี้ให้เห็นถึงการทำให้เป็นประชาธิปไตยของการเมืองด้วยการใช้มีม
on Aug 02, 2023
Meta ต้องการสร้าง ChatGPT ของตัวเองหลังจาก Metaverse ล้มเหลว
Meta ต้องการสร้าง ChatGPT ของตัวเองหลังจาก Metaverse ล้มเหลว
on Aug 02, 2023
โมเดล RG ใหม่: การส่งมอบชุดแรกเริ่มต้นขึ้น
โมเดล RG ใหม่: การส่งมอบชุดแรกเริ่มต้นขึ้น
on Aug 02, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025