กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีแบบฝึกหัดเรื่องการพูดพร้อมการวิเคราะห์แถบ สูตรอาหาร และเพลง
กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
สังเกตเนื้อเพลง
พาราโบลา ของกลุ่ม วิศวกรฮาวาย:
เธอหยุดและยืนอยู่ที่นั่น
คุณมองไม่เห็นอะไรเลย (ปารานา)
หน้าตาคล้ายกัน (ปารากวัย)
สายล่อฟ้าในวันแดดออกสำหรับฉัน
แนบจานของฉัน
เจ้าหญิงพาราโบลาน้อย
บาปอาศัยอยู่ข้างบ้าน
และสวรรค์ก็ลอยอยู่ในอากาศ
บาปในสวรรค์
ถ้าทีวีไม่ออกอากาศ
เมื่อช่วงเวลาดีๆ ในชีวิตของคุณผ่านไป
ผ่านหน้าต่างใครบางคนจะเป็น
จับตาดูคุณ
หวาดระแวงอย่างสมบูรณ์
แนบจานของฉัน
เจ้าหญิงน้อยสกายไลท์
เส้นขนานที่ตัดกัน
ในเบเลง โด ปาราญ
ไกล ไกล (ข้างบ้าน)
(ความขัดแย้ง: ไม่มีอะไรแยกเรา)
ฉันหยุด
และฉันยืนอยู่ตรงนี้
ฉันมองออกไป
ระยะทางที่ไม่แยกจากกัน
www.letras.mus.com/engenheirosawaii/
1) เพลงทั้งหมดถูกสร้างขึ้นด้วยคำพูด ในหมู่พวกเขามี: Tick (วี) เพื่อความจริงและ (ช) เป็นเท็จ
ก) ( ) การซ้ำซ้อนของพยัญชนะ พี ในทุกโองการแสดงถึงวาจาที่เรียกว่า สัมผัสอักษร.
b) ( ) การซ้ำซ้อนของพยัญชนะ พี ทุกโองการแสดงถึงวาจาที่เรียกว่า แอสโซแนนซ์.
ค) ( ) ในโองการ: “เธอหยุดและยืนอยู่ที่นั่น / ฉันหยุดและฉันยืนที่นี่”. มีการกล่าวซ้ำคำที่ไม่จำเป็น (stop-stop/stop-stop) คำพูดนี้เรียกว่า: Pleonasm.
d) ( ) ที่ด้านหลัง: ผ่านหน้าต่างใครบางคนจะเป็น ตา ในคุณ. คำที่ไฮไลต์แสดงถึงรูปแบบการพูดที่เรียกว่า: ซินเนสทีเซีย.
จ) ( ) ด้านหลัง: “…ไกล ไกล ไกล…” เรามีวาจาที่เรียกว่า Anaphoraเพราะมีคำซ้ำสามครั้ง
2) วิเคราะห์ข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลง Águas de Março โดยนักร้อง Elis Regina แล้วตอบว่า:
"มันเป็น ลมลมมันคือจุดสิ้นสุดของความชัน
มันคือลำแสง มันคือช่องว่าง ปาร์ตี้สันเขา
และ ฝนตก,มันพูดแม่น้ำ river
จากน่านน้ำของเดือนมีนาคม สิ้นสุดความเหนื่อยล้า…”
รูปแบบของคำพูดในข้อที่เน้นในเนื้อเพลงของเพลง "Águas de Março" ชื่ออะไร?
ตอบ:
3) ด้านหลัง: “มัน วิกมันคือ vãงานเลี้ยง d แตงกวา…” เรามีการทำซ้ำของสระ /a/ รูปแบบของคำพูดนี้ชื่ออะไร?
ตอบ:
4) สังเกตข้อความที่ตัดตอนมาของเพลง "โอ้อวด" โดยนักร้อง Cazuza แล้วตอบ:
“ฉันจะไม่หายใจอีกต่อไป
ถ้าคุณไม่สังเกตฉัน
ฉันยังอดอาหารได้
ถ้าคุณไม่รักฉัน”
รูปคำพูดที่แสดงถึงโองการที่เน้นในเพลงข้างต้นมีชื่อ;
ก) ( ) ตรงกันข้าม
b) ( ) pleonasm
c) ( ) อติพจน์
ง) ( ) อานาโพระ
5) อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี “เหตุผล” โดยกวี Cecília Meireles: “ฉันร้องเพลงเพราะช่วงเวลานั้นมีอยู่และชีวิตของฉันก็สมบูรณ์ ฉันไม่มีความสุขหรือเศร้า: ฉันเป็นกวี”
ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น คำสองคำเป็นตัวแทนของสุนทรพจน์ที่เรียกว่าสิ่งที่ตรงกันข้าม ระบุพวกเขา
6) สูตรพาสต้าไก่และผักชี:
ส่วนผสมสำหรับพาสต้า 4 ที่กับไก่และผักชี:
1 ก๋วยเตี๋ยว เนคไท
1 สาขาของ ผักชี สด
ซาวครีม 1 ถ้วย
½ ถ้วยตวง นม
¼ หัวหอม
2 ฟันของ กระเทียม
2 สเต๊กอกจาก ไก่
เกลือ 1 หยิบมือ
1 ขีดของ พริกไทยดำ
น้ำมันมะกอก 2 ช้อนโต๊ะ
น้ำซุป 1 ช้อนโต๊ะ ไก่ ในแป้ง
https://www.tudoreceitas.com/receita-de-massa-com-frango-e-coentro-6072.html
รูปแบบของคำพูดอยู่ในเงื่อนไขที่เน้นในสูตรคืออะไร?
ก) ( ) ตรงกันข้าม
b) ( ) pleonasm
c) ( ) อติพจน์
d) ( ) catachresis
7) ดูภาพด้านล่าง:
a) ( ) catachresis
b) ( ) สร้างคำเอง
ค) ( ) การสละสลวย
ง) ( ) ตัวตน
8) ระบุคำพูดที่มีอยู่ในคำอธิษฐานด้านล่าง:
ก) มาริโอขี้เกียจเหมือนวันจันทร์
b) มาเรียน่ารัก
c) ต้นไม้พูดกับนก: _ ออกจากกิ่งของฉัน
ง) ฉันเกือบตายจากการร้องไห้เมื่อวานนี้
จ) ฉันใช้เงินไปมากมายกับชุดนั้น
f) นั่งบนขาโซฟาเปโดร
g) มาเรีย ฉันถูกไล่ออกแล้ว
h) ออกไป Claudia กล่าว
i) Perla มีเลือดออก
ญ) ความรักของฉันเป็นเหมือนดวงอาทิตย์ที่ส่องแสงบนท้องฟ้า
k) ฉันชอบอ่าน Cecília Meireles
l) โยนาห์รู้สึกถึงรสขมของความพ่ายแพ้
9) ระบุรูปแบบการพูดที่มีอยู่ในแถบด้านล่าง:
ก) ( ) การสละสลวย
b) ( ) catachresis
c) ( ) อติพจน์
d) ( ) pleonasm
10) อ่าน:
ลักษณะของคำพูดที่แสดงในแถบด้านบนคือ:
ก) ( ) อุปมา
b) ( ) catachresis
c) ( ) อติพจน์
d) ( ) pleonasm
โดย Rosiane Fernandes - สำเร็จการศึกษาใน Letters
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้