กิจกรรมภาษาโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มุ่งศึกษา ช่วงเวลาทบต้น. คำถามที่เสนอขึ้นอยู่กับข้อความที่บอกเราเกี่ยวกับการหายตัวไปของไดโนเสาร์
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ไดโนเสาร์อาศัยอยู่บนโลกมาแล้ว 160 ล้านปี และพวกมันหายไปอย่างสมบูรณ์ได้อย่างไร? นักวิทยาศาสตร์อธิบายว่าเมื่อ 65 ล้านปีก่อน มีอุกกาบาตตกประมาณ 10 กิโลเมตรบนโลก ผลกระทบจะรุนแรงถึงขนาดเปิดปากปล่องยาว 200 กิโลเมตร เมฆฝุ่นหนาทึบบังแสงอาทิตย์เป็นเวลาหกเดือน โลกเย็นลง พืชไม่สามารถสังเคราะห์แสงได้ และสัตว์ก็ไม่มีอะไรจะกิน ผลลัพธ์: ไดโนเสาร์ทั้งหมดตาย
“บราซิล อัลมานาค เดอ คัลทูรา ป๊อปปูลาร์” ลำดับที่ 121, 2552, น. 26.
คำถามที่ 1 - มีช่วงทบต้นใน:
ก) "แล้วพวกเขาหายไปได้อย่างไร"
b) “ไดโนเสาร์อาศัยอยู่บนโลกเป็นเวลา 160 ล้านปี”
c) "ผลกระทบจะรุนแรงถึงขนาดเปิดปล่อง 200 กิโลเมตร"
d) "เมฆฝุ่นหนาทึบบังแสงแดดเป็นเวลาหกเดือน"
คำถามที่ 2 - "นักวิทยาศาสตร์อธิบายว่าเมื่อ 65 ล้านปีก่อน มีอุกกาบาตตกประมาณ 10 กิโลเมตรบนโลกใบนี้"
ก) มีกี่ประโยคที่ประกอบขึ้นเป็นช่วงผสมข้างต้น?
b) อธิบายวิธีการระบุคำอธิษฐาน:
คำถามที่ 3 - ชี้ให้เห็นวลีวาจาที่มีอยู่ในคาบรวมที่คัดลอกด้านบน:
คำถามที่ 4 - "โลกเย็นลง พืชไม่สามารถสังเคราะห์แสงได้ และสัตว์ก็ไม่มีอะไรจะกิน" คำอธิษฐานที่ประกอบขึ้นเป็นช่วงเวลานี้แบ่งออกเป็น:
ก) สวดมนต์ประสานเพิ่มเติม
ข) คำอธิษฐานประสานงานที่เป็นปฏิปักษ์
ค) สรุปคำอธิษฐานร่วมกัน coordinate
d) ประโยคประสานที่อธิบายได้
คำถามที่ 5 - ระบุคำสันธานที่รวมคำอธิษฐานข้างต้นและแนวคิดที่แสดงออกมา:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
