กิจกรรมประวัติศาสตร์ เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับวิวัฒนาการของมนุษย์
กิจกรรมเรื่องราวนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1. สกุล Homo ที่เราเป็นส่วนหนึ่ง กำเนิดเมื่อประมาณ 2 ล้านปีก่อน ตรวจสอบทางเลือกที่นำชื่อของสายพันธุ์ที่เป็นส่วนหนึ่งของสกุลนี้:
ก.( ) โฮโมฮาบิลิส, โฮโมเซเปียนส์
ข.( ) โฮโมสะวันนา, โฮโมฮาบิลิส
ค.( ) ตุ๊ด amdertal, ตุ๊ด erectus
ง.( ) Homo habilis, hominis
2. Homo สกุลนี้มีทักษะในการทำภาชนะหินอย่างง่าย เขากินผักและเนื้อสัตว์และอาจพัฒนารูปแบบภาษา มันเกี่ยวกับประเภท:
ก.( ) โฮโมฮาบีลิส
ข.( ) ตุ๊ด erectus
ค.( ) โฮโมเซเปียนส์
ง.( ) Homo neanderthalensis
3.อ่าน:
I. โฮโมอีเร็กตัสบางกลุ่มทำเครื่องมือหินแตกเป็นชิ้นๆ เช่น ขวาน พวกมันเป็นนักล่าที่ดี
II. Homo neanderthalensis มีภาษาของตัวเอง อาหารของพวกเขาประกอบด้วยเนื้อสัตว์ 85% มันผลิตเครื่องมือหินที่ประณีตและละเอียดยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังใช้กระดูก ฟัน เขา ไม้ และวัสดุอื่นๆ เขาดูเหมือนคนทันสมัย
สาม. Homo sapiens เกิดขึ้นอย่างน้อย 150,000 ปีก่อนในทุ่งหญ้าสะวันนาของแอฟริกา เขาเป็นนักล่าและรวบรวม
ตรวจสอบทางเลือกที่ถูกต้อง:
ก.( ) ทางเลือกเดียวที่ฉันถูกต้อง
b.( ) ทางเลือก II เท่านั้นที่ถูกต้อง
c.( ) เฉพาะทางเลือก III เท่านั้นที่ถูกต้อง
d.( ) ทางเลือกทั้งหมดถูกต้อง
4.ในทางตรงข้ามกับเนรมิตนิยม ถือว่ามนุษย์เป็นผลมาจากกระบวนการเปลี่ยนแปลง (การเปลี่ยนแปลง) ที่ช้า ทฤษฎีนี้เสนอโดยดาร์วินและวอลเลซ ตรวจสอบทางเลือกที่ถูกต้อง:
ก.( ) ทฤษฎีวิวัฒนาการ
b.( ) ทฤษฎีดาร์วิน
c.( ) ทฤษฎีวัลลาเซียน
ง.( ) ทฤษฎีการทรงสร้าง
5.สังเกตภาพต่อไปนี้:
ก) มันหมายถึง:
ก.( ) ระดับวิวัฒนาการของโฮมินิดส์
b.( ) ระดับวิวัฒนาการของลิง
B) วิเคราะห์ภาพ ตอบคำถามว่าคุณอาศัยอยู่อย่างไร และใครคือสกุล Homo ที่มีวิวัฒนาการมากที่สุดที่นำหน้าคนสมัยใหม่
โดย Rosiane Fernandes Silva
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
