การตีความข้อความ: การเลือกเครื่องแต่งกาย

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: การเลือกจินตนาการ

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: การเลือกเครื่องแต่งกาย – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: การเลือกเครื่องแต่งกาย – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: การเลือกเครื่องแต่งกาย – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การเลือกเครื่องแต่งกาย

พรุ่งนี้เป็นการนำเสนอการแสดงความสามารถพิเศษของ Ilha dos Pirilampos
ตระกูลม้าลายอยู่ในห้องใต้หลังคา ได้เวลาเลือกเครื่องแต่งกายแล้ว
แม่ลองชุดสีแดงสดใสและสวมมงกุฎแวววาวบนศีรษะของเธอ
- คุณคิดอย่างไร? - เธอถามกำลังเดินไป
- สวย! – พ่ออุทานโดยจูบเธอ
“ฉันทำบางอย่างให้คุณ” เธอพูดยิ้มๆ เธอสวมหมวกโจรสลัดบนหัวพ่อ
จากนั้นเธอก็ให้ผ้าปิดตาสีดำแก่เขา
– ฉันคือโจรสลัดขาไม้! - เขาตะโกน เขามองตัวเองในกระจก – ว้าว ฉันเป็นโจรสลัดมือกลอง! - เขาหัวเราะ. แล้วก็ฮัม: – yo-ho-ho!

Zig สวมเครื่องแบบทหารสีน้ำเงินพร้อมกระดุมสีเงินแวววาว
“ฉันซ่อมเสื้อผ้าแล้ว” เธอประกาศ
- ฉันต้องการสิ่งนี้! – แซกพูดด้วยความโกรธ
- ฉันพบมันก่อน! - ซิกตอบ
“นี่ ยังมีอีกหลายอย่างที่นี่” แม่พูดอย่างเสน่หา – ดูอันนี้ซิ แซก!
เธอสวมเสื้อคลุมสีดำลึกลับรอบๆ แซก และเพิ่มหมวกแม่มดทรงแหลม
แซกชอบชุดนั้น
– โอเค ฉันเจอของฉันด้วย! - เธออุทานหัวเราะ
- เราทุกคนพร้อมสำหรับวันพรุ่งนี้! - พ่อหัวเราะ

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) พรุ่งนี้เป็นการนำเสนอการแสดงความสามารถพิเศษของ Ilha dos Pirilampos ครอบครัวม้าลายกำลังทำอะไร?
ก.

3) แม่มีประสบการณ์อะไรบ้าง?
ก.

4) พ่อใส่ชุดอะไร?
ก.

5) Zig เลือกเสื้อผ้าอะไรเป็นเครื่องแต่งกาย?
ก.

6) ทำไมแซกถึงโกรธ?
ก.

7) คุณแม่ช่วยแซกแต่งตัวอย่างไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้