ตรวจสอบคำแนะนำและเทมเพลตเหล่านี้ที่พร้อมสำหรับคุณ โครงการวันน้ำ, มุ่งเป้าไปที่นักเรียนของ การศึกษาปฐมวัยและซีรีส์ตอนต้น. นี่เป็นคำแนะนำที่ดีในการทำงานเกี่ยวกับความสำคัญของน้ำ
คุณรู้หรือไม่ว่า วันน้ำโลก หรือ วันน้ำ มีการเฉลิมฉลองเป็นประจำทุกปีใน 22 มีนาคม?
เรากำลังผ่านช่วงเวลาที่คนทั่วโลกให้ความสนใจในเรื่องของน้ำ องค์ประกอบที่ขาดไม่ได้สำหรับชีวิตของเราที่สูญเปล่าทุกวันในสถานที่ต่าง ๆ บนโลกใบนี้ มีสถานที่ต่างๆ ในโลกที่มีปริมาณน้ำไม่มากเท่าที่เรามีในบราซิลส่วนใหญ่ และด้วยเหตุนี้จึงควรค่าแก่การกล่าวถึง วันน้ำโลก
ดูสิ่งนี้ด้วย:
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือเกิดภัยแล้งอย่างรุนแรง ทำให้ครอบครัวหลายพันครอบครัวต้องขาดแคลนน้ำเนื่องจากมลพิษทางน้ำและของเสีย ถูกสร้างขึ้นแล้ว วันน้ำโลก เพื่อให้คนตระหนักถึงความสำคัญขององค์ประกอบนี้
ดัชนี
ช่วยให้ร่างกายของเราชุ่มชื้น ช่วยขนส่งสาร เป็นตัวทำละลายที่ดีเยี่ยมและควบคุม อุณหภูมิ มีส่วนช่วยในปฏิกิริยาเคมี และเหนือสิ่งอื่นใด มันคือแหล่งพลังงานไฟฟ้าที่จ่ายให้กับบ้านทุกหลัง ในบราซิล.
โลกมีน้ำปริมาณมาก แต่มีเพียง 0.75% เท่านั้นที่มีประโยชน์ต่อการบริโภค เช่น ในทะเลสาบ แม่น้ำ และอ่างเก็บน้ำใต้ดิน
และปริมาณน้ำก็ไม่กระจายไปทุกที่ บางคนได้รับมากมายและบางคนแทบไม่ได้อะไรเลย อันที่จริงในฤดูแล้งใครที่น้ำไม่เคยหมด ในช่วงเวลาที่จำเป็นต้องปันส่วนน้ำ?
Un ได้สร้าง วันน้ำโลก และนำมันเข้าสู่วาระการประชุมหลายครั้งซึ่งมีค่าสำหรับการจัดหาโลก สัตว์ มนุษย์และพืช
น้ำเป็นของทุกคน ไม่มีเจ้าของ แม้ว่าบริษัทเครื่องดื่มรายใหญ่จะทำการตลาด
เป็นเวลาหลายปีแล้วที่บริษัทเครื่องดื่มขนาดใหญ่ซื้อแหล่งน้ำที่มีแหล่งน้ำ เพราะพวกเขารู้ว่าในอนาคตน้ำจะมีราคาแพงกว่าแอลกอฮอล์และน้ำมันเบนซิน
หากเราเปรียบเทียบราคาน้ำแร่ขวดหนึ่งกับราคาน้ำมันลิตรหนึ่งลิตรในบางสถานที่ที่มีขาย น้ำอาจมีค่าที่เกินความคาดหมายทั่วไป เราอยู่ในยุคที่น้ำมีมูลค่าสูงและเป็นที่ยอมรับไปทั่วโลกอยู่แล้ว และควรคงอยู่อย่างนั้นเพื่อให้คนรุ่นต่อไปมีเสถียรภาพ ณ จุดนี้
ในบราซิลมีน้ำจืดถึง 11.6% ของโลก ส่วนใหญ่กระจายอยู่ในอเมซอน ซึ่งมีประชากรเพียง 6% ของบราซิลอาศัยอยู่ เนื่องจากการกระจายไม่สม่ำเสมอ น้ำเพียง 3% อยู่ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและในบางเมืองไม่มีน้ำดังกล่าว
โครงการ Water Day – น้ำคือชีวิต
เพิ่มเติมใน: แผงวันน้ำพร้อมแม่พิมพ์
โครงการวันน้ำ
ทีมงานโรงเรียนเทศบาลลีออนเรโนลต์เชื่อว่าคุณค่าเช่นการเคารพสิ่งที่ธรรมชาติมอบให้เราจะต้องส่งต่อไปยังเด็ก ๆ เราทราบดีว่าในปัจจุบันนี้การศึกษาแบบสหวิทยาการจะให้ความสำคัญกับสิ่งแวดล้อมเพื่อให้เด็กๆ ได้รู้จักและเห็นคุณค่าของกฎธรรมชาติ
โครงการ “น้ำ: หยดน้ำแห่งสติ"ได้รับการพัฒนาเพื่อสร้างจิตสำนึกให้กับนักเรียนเกี่ยวกับการใช้น้ำ
ประเมินการมีส่วนร่วมของนักเรียนในระหว่างกิจกรรมที่เสนอ สังเกตการกระทำและทัศนคติของพวกเขา ประเมินการผลิตด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร และเปิดเผยงานที่ทำ
ที่มา: ศาสตราจารย์: Ivani Ferreira – https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
โครงการวันน้ำ
เริ่มโครงงานโดยพูดคุยกับนักเรียน เพื่อบันทึกสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วเกี่ยวกับหัวข้อนี้และความสัมพันธ์ที่พวกเขาสร้างขึ้นกับชีวิตของพวกเขา ส่งเสริมให้ชั้นเรียนมีส่วนร่วมและบันทึกความรู้เดิมของนักเรียนในหัวข้อที่เสนอ: “วัฏจักรของน้ำ”
วันที่ 1 - เริ่มชั้นเรียนด้วยดนตรี: Chua, Chuaguaแล้วแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลง ร้องและเต้น ตั้งสมมติฐานพร้อมคำถามเกี่ยวกับความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับหัวข้อของชั้นเรียน
อีกเพลงที่แนะนำคือ หนูน้อยอาบน้ำดูวิดีโอด้านล่าง… พูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของน้ำเพื่อสุขอนามัยของเราและเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายของเราด้วย
ประวัติศาสตร์
เล่าเรื่อง 'The Plim Plim Droplet' และเล่าเรื่องราว ทำงานในหัวข้อนี้ เพิ่มความอยากรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ การทำงานกับหุ่นกระบอก วาดภาพประกอบหนังสือและวาดภาพในห้องเรียน แสดงภาพประกอบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพวาดในเรื่อง การแสดงภาพวาดในห้องเรียน
1 – หยดน้ำพลัม เธออาศัยอยู่ในก้อนเมฆกับหยดอื่น ๆ นับล้านที่นั่นเธอมีความสุขมาก
2 – วันหนึ่งมีลมแรงพัดและหยดน้ำไม่สามารถจับและตกลงมาเหมือนฝนที่ตกลงมา
3 – เธอตกลงไปในสวนที่เต็มไปด้วยดอกไม้หลากสีสันและรู้สึกทึ่งกับความงามดังกล่าว
4 – เลื่อนทานตะวันไป เขาค้นพบว่าเป็นอาหารที่นำเศษอาหารของพืชมาส่วนหนึ่งและยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ช่วยเหลือ
5 – เล็ดลอดก้านลงไปถึงราก ที่นั่นเธอได้รับคำขอบคุณทั้งหมดที่เธอสมควรได้รับ และแม้แต่งีบหลับในดินอ่อน
6 – วันก่อนดวงอาทิตย์ออกมาแรงมาก
หยดละอองกลายเป็นไอน้ำและลอยขึ้นสู่ท้องฟ้าอีกครั้ง ก่อตัวเป็นเมฆที่สวยงามมาก เธอมีความสุขที่ได้ทำภารกิจบนแผ่นดินโลกให้สำเร็จ
ดู:
โครงการวันน้ำเพื่อการศึกษาปฐมวัย
ทุกคนมีหน้าที่รับผิดชอบในการใช้น้ำอย่างยั่งยืน โรงเรียนพยายามส่งเสริมให้เด็ก/นักเรียนมีความรับผิดชอบและอ่อนไหวต่อสิ่งแวดล้อมตามบทบาทในการแก้ปัญหาตามบทบาทในการแก้ปัญหา เพื่อให้พวกเขากลายเป็นคนที่ไม่ใช่บุคคล ความรับผิดชอบต่อปัญหาสังคม สิ่งแวดล้อม และการเมือง โดยการใช้น้ำอย่างยั่งยืนเป็นหนึ่งในความรับผิดชอบเหล่านี้ และการขาดแคลนน้ำดื่มหนึ่งในปัญหาเหล่านี้
พิมพ์โครงการวันน้ำเพื่อการศึกษาปฐมวัย
โครงการ Water Day – น้ำ ช่วยกัน
พระเจ้าทรงสร้างความสวยงามและทันเวลา (ปญจ.3.11ª). หากเรามองดูธรรมชาติ เราจะตระหนักว่าพระเจ้าทำทุกอย่างเพื่อพระประสงค์ของพระองค์ เมื่อพระองค์ทรงแยกดินกับน้ำ (ปฐก.1.6, 7) พระองค์ทรงทราบถึงความสำคัญของน้ำในชีวิตเราแล้ว ทั้งในอาหารและสำหรับความต้องการประจำวันของเรา เราควรขอบคุณพระเจ้าสำหรับทุกสิ่งที่พระองค์ประทานแก่เรา และนี่หมายถึงการดูแลและรักษางานอันยิ่งใหญ่ของพระองค์ ดังที่เป็นอยู่ในสดุดี 24:1, 2; ขององค์พระผู้เป็นเจ้าคือแผ่นดินและความบริบูรณ์ของโลกและบรรดาผู้ที่อาศัยอยู่ในนั้น เพราะพระองค์ทรงจมลงเหนือทะเลและอ้างสิทธิ์เหนือแม่น้ำ
ความรู้ของเด็กถูกสร้างขึ้นในการเคลื่อนไหวของการมาและการไป ดังนั้น จึงจำเป็นที่ครูจะต้องสวมบทบาทเป็นตัวกลางในการดำเนินการด้านการศึกษา ผู้ไกล่เกลี่ยที่ดำเนินการแทรกแซงการสอนเพื่อติดตามการกระทำและความคิดของเด็กเป็นรายบุคคล ดังนั้น การประเมินจะดำเนินการตลอดทั้งโครงงาน โดยสังเกตนักเรียนแต่ละคนและการมีส่วนร่วมของพวกเขา
คุณคิดอย่างไรกับโพสต์นี้ “โครงการวันน้ำ”? หากคุณชอบอย่าลืมแชร์กับเพื่อน ๆ ของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์กและแสดงความคิดเห็นของคุณในความคิดเห็น
สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ
ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน
