กิจกรรมโปรตุเกสเกี่ยวกับ กาลและกิริยามารยาท สำหรับนักเรียนของ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. เพื่อให้น่าสนใจยิ่งขึ้น จึงได้นำข้อความที่ตัดตอนมาของเพลงมาลงไว้ “ฉันชอบเห็นคุณ” ของ เจมส์ ยอร์ค และ "กับเธอตลอดไป" ของ จอร์จ & แมทธิว. มีคำถามปรนัยและสี่คำถามเพื่อทำเครื่องหมายว่าจริงหรือเท็จ แอบมอง! ขอบคุณสำหรับการเยี่ยมชมของคุณ! ทำได้ดีมากอาจารย์! 🙂 🙂 🙂
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน ส่วนต่อไปนี้เพื่อตอบคำถาม 1, 2 และ 3:
“โอ้ย แทบไม่มีใครเห็น
ยิ่งเวลาผ่านไป
ยิ่งคุณมีชีวิตที่สง่างามมากขึ้น (…)”
( https://www.letras.com.br/tiago-iorc/amei-te-ver)
ใช่! มันคือเพลงที่มีคอรัส “(…) ฉันชอบที่ได้พบคุณ!” 😎
1) กริยาในส่วนของเพลงอยู่ใน _______________ ของตัวบ่งชี้ ยกเว้นกริยาสุดท้ายที่อยู่ใน _______________
2) หากเราส่งกริยาแรกของเพลง “see” ไป ตามลำดับ perfect and imperfect past tense เราจะมีรูปแบบดังนี้
ก) เลื่อย - ดู
b) ผ่าน - saw
ค) เลื่อย – มา
ง) เห็น – เห็น
จ) เลื่อย - ผ่าน
3) หากผู้แต่งเพลงได้แต่งกลอนแรกเช่นนี้ “โอ้ เมื่อไม่มีใคร มา" คงจะใช้กริยาดูในรูป_______ตามที่อยู่ใน _______________do เสริม:
ก) ไม่ถูกต้อง - อนาคต
b) ถูกต้อง - อนาคต
ค) ถูกต้อง - ปัจจุบัน
ง) ไม่ถูกต้อง - ปัจจุบัน
e) ไม่ถูกต้อง - อดีตกาลไม่สมบูรณ์
คำถามต่อไปนี้ไม่เกี่ยวข้องกับส่วนย่อยก่อนหน้านี้อีกต่อไป:
4) สังเกตคำกริยาที่ขีดเส้นใต้ในประโยคด้านล่าง
ฉัน – “ความล้มเหลวของอนุญาโตตุลาการเหล่านี้นำไปสู่การอภิปราย”.
II – “ผู้ช่วย Marco จะเรียกผู้ตัดสิน”
III – “ลูกบอลกระทบคานประตู”
IV – “แมตช์กับเยอรมนีจะเสมอกัน 2 ต่อ 2”
V – “เกมนี้เสมอกัน 0 ต่อ 0”
คำกริยาที่อยู่ในอารมณ์และความตึงเครียดเดียวกันอยู่ในข้อความ:
ก) I, II และ III เท่านั้น
b) III, IV และ V เท่านั้น
c) I, III และ V เท่านั้น
ง) II และ IV เท่านั้น
จ) III และ V เท่านั้น
5) โพสต์ปลอมเตือน Facebook อาจเรียกเก็บเงินเพื่อความเป็นส่วนตัว ข้อความบอกว่าเครือข่ายจะเรียกเก็บเงินหกยูโรเพื่อให้ข้อมูลเป็นส่วนตัว Facebook ชี้แจงว่าข้อมูลนั้น 'ไม่ถูกต้อง'
( http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2013/05/post-falso-alerta-que-facebook-pode-cobrar-por-privacidade.html)
จากข้อความที่ตัดตอนมาจากข่าวทางอินเทอร์เน็ต เราสามารถสรุปได้ว่า:
ก) โพสต์เกิดขึ้นทันทีที่มีข่าวออกมา
ข) กริยา "เตือน" ตอกย้ำความคิดของอนาคต
c) กริยาส่วนใหญ่อยู่ในอดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ
ง) นักข่าวส่วนใหญ่ใช้กริยาในปัจจุบันกาลสำหรับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้ว
จ) นักข่าวใช้กริยาในกาลปัจจุบันเพื่อทำเครื่องหมายการกระทำที่เป็นนิสัย
6) อ่านส่วนของเพลงต่อไปนี้โดย Jorge & Mateus เพื่อตอบคำถาม 6:
“เราเจอกันไม่นานมานี้
แต่เรากำลังพูดถึงการแต่งงานอยู่แล้ว
ฉันกำลังเสี่ยงอยู่
ที่จะอยู่กับคุณตลอดไป”
( https://www.youtube.com/watch? v=VWRkQARH-9o)
นิพจน์ "tô" เป็นกริยา _______________ ในรูปแบบที่ไม่เป็นทางการซึ่งอยู่ใน ______________ ของตัวบ่งชี้:
ก) เป็น - อดีตกาล
b) เป็น – อดีตกาล
ค) ฉัน – ปัจจุบัน
ง) ฉันจะเป็น – อนาคต
จ) ฉันจะเป็น – อนาคต
ข้อความด้านล่างอ้างถึงคำถามที่ 7 ถึง 10
ฉันจบวารสารศาสตร์มา 28 ปี ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ข้าพเจ้ามีเหตุครอบงำอยู่เพียงสามประการ คือ การคลายการเลือกปฏิบัติต่อคนผิวสี การลดทอน ของนโยบายที่ห้ามมิให้พนักงานที่อายุเกิน 40 ปีเข้ามาในบริษัทเอกชนและมนุษยธรรมของ เรือนจำ แม้ว่าฉันจะเป็นนักเขียนด้านกีฬาโดยเฉพาะ ฉันก็สนับสนุนสาเหตุทั้งสามนี้อย่างกระตือรือร้นในความคิดเห็นของฉัน แม้ว่าตำแหน่งของฉันจะโดดเดี่ยวและไม่มีผลสะท้อนกลับ
( http://wp.clicrbs.com.br/paulosantana/2011/12/30/o-brutal-preconceito/?topo=13,1,113)
ตรวจสอบ V (จริง) หรือ F (เท็จ):
7) นักข่าวใช้อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบเกี่ยวกับเวลาของเขาในอาชีพ ( )
8) นักข่าวใช้อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบเพื่อพูดถึงสามสาเหตุที่เขาปกป้อง ( )
9) นักข่าวใช้อดีตกาลเพื่อแจ้งผลการปฏิบัติงานของเขาในฐานะนักประวัติศาสตร์กีฬา( )
10) เมื่อต้องรับมือกับเรื่องกีฬา ข้าพเจ้าก็ปกป้องเหตุดังกล่าวด้วย ( )
หมายเหตุ: มีตารางให้นักเรียนทำเครื่องหมายคำตอบสำหรับการประเมินนี้ในภาคผนวก ครู (ก)!
โดย Andre Tarragô Martins – ครูสอนภาษาโปรตุเกสระดับมัธยมต้นและมัธยมต้นและปริญญาโทด้านอักษรศาสตร์ในพื้นที่ ภาษา การโต้ตอบ และกระบวนการเรียนรู้. นอกจากนี้เขายังเป็นนักดนตรีและนักข่าวอีกด้วย เขาทำงานในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนการแข่งขัน บทเรียนส่วนตัว เตรียมการทดสอบการแข่งขัน และเป็นผู้สร้างเนื้อหาสำหรับพอร์ทัล www.acessaber.com.br
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
