กิจกรรมทางสังคมวิทยา: สามัญสำนึก

กิจกรรมสังคมวิทยา เสนอให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีคำถามเกี่ยวกับสามัญสำนึก

กิจกรรมทางสังคมวิทยานี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดทางสังคมวิทยานี้ได้ที่:

• คำ: กิจกรรมทางสังคมวิทยา: สามัญสำนึก - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมสังคมวิทยา สามัญสำนึก - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมทางสังคมวิทยา: สามัญสำนึก - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กิจกรรมทางสังคมวิทยา: สามัญสำนึก

1) อธิบายด้วยคำพูดของคุณ สามัญสำนึกคืออะไร?

ตอบ:

2) อธิบายด้วยคำพูดของคุณว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างความรู้ทางวิทยาศาสตร์และสามัญสำนึก?

ตอบ:

3) เกี่ยวกับสามัญสำนึก พูดถูกไหม?

ก. หมายถึง ประเภทของประสบการณ์ที่เป็นมนุษย์โดยถูกต้อง และโดยผ่านประสบการณ์ มนุษย์สามารถบำเพ็ญคุณธรรมได้ เช่น ความรอบคอบ ความอดทน และการเรียนรู้ที่จะไม่หลงไปกับการผจญภัยทางอารมณ์ซึ่งนำไปสู่ ความไร้เหตุผล

II. แนวทางสำหรับการตัดสินใจในแต่ละวันของคนส่วนใหญ่ การตัดสินใจโดยไม่จำเป็นต้องไตร่ตรองอย่างลึกซึ้ง

สาม. ความรู้ยอดนิยมที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นและ/หรือ ความรู้เชิงประจักษ์ที่สะสมจากประสบการณ์โดยไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์

ถูกต้อง:

ก) ( ) ฉันและ II

b) ( ) II และ III

c) ( ) I และ III

ง) ( ) I, II และ III

4) ตรวจสอบภาพและแถบด้านล่าง:

เราสามารถเชื่อมโยงภาพข้างต้นกับอาการสามัญสำนึกได้หรือไม่? อธิบาย.

ตอบ:

5) ตรวจสอบทางเลือกอื่นที่ครอบคลุมลักษณะเฉพาะของสังคมวิทยา:

ก) ( ) ไม่ตัดสินคุณค่า;

b) ( ) ไม่ใช่สำหรับสังคมวิทยาที่จะพูดว่าสังคมควรเป็นอย่างไร แต่เพื่ออธิบายและตรวจสอบว่ามันเป็นอย่างไร

c) ( ) เป็นวิทยาศาสตร์ที่เป็นกลางทางศีลธรรม

ง) ( ) สามารถเป็นเครื่องมือในการแทรกแซงทางสังคมเพื่อส่งเสริมการวางแผนในสังคม

โดย Rosiane Fernandes Silva- สำเร็จการศึกษาใน Letters

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้