กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ คำสรรพนามสาธิต. มาวิเคราะห์บทบาทของพวกเขาในบริบทการสื่อสารกัน? ดังนั้น ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความเกี่ยวกับหนังสือ ผมสีส้มใส, เขียนโดย Fabiana Gutierrez และภาพประกอบโดย Carla Douglass!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
อารมณ์ไม่ดีครอบงำตอนเช้าของคลาร่า ตามชื่อหนังสือ ผมของเธอเป็นสีส้ม และดูเหมือนจะไม่เข้ากับทุกสิ่งรอบตัวเธอ เต็มไปด้วยสีเทา จนกระทั่งถึงวันเกิดของคลาร่า และทันเวลาที่จะเป่าเทียนและขอพรพิเศษนั้น ทุกอย่างก็เปลี่ยนไปสำหรับเธอ โลกใหม่ก็เปิดขึ้นทันที เต็มไปด้วยสีสันและความแตกต่างที่สาว ๆ จะต้องเริ่มเข้าใจ
และคุณเห็นอะไรในตัวเองแตกต่างไปจากนี้ และในคนอื่น ๆ? คุณจัดการกับสิ่งนี้ในชีวิตของคุณอย่างไร? ผมส้มใสสามารถช่วยตอบคำถามเหล่านี้ได้
เรื่องนี้เขียนโดย Fabiana Gutierrez และแสดงโดย Carla Douglass ทั้งจากโครงการ Carlotas และเผยแพร่โดย Cria Editora
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในช่วงเวลา “ถึงเวลาเป่าเทียนและขอพรพิเศษนั้น ทุกสิ่งเปลี่ยนเพื่อเธอ” มีสรรพนามสาธิตอยู่ ระบุ:
( ) "ที่หนึ่ง".
( ) "ทุกอย่าง"
( ) "อยู่ตรงนั้นหรือเปล่า"
คำถามที่ 2 - คำที่เน้นเป็นคำสรรพนามสาธิตในส่วน:
( ) “[…] อู๋ ผมของเธอเป็นสีส้ม […]"
( ) "[…] กับทุกคน อู๋ ที่อยู่รอบตัวเธอ […]"
( ) "[…] เขามาถึง อู๋ วันเกิดคลาร่า”
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำสรรพนามสาธิตในส่วนนี้:
“คุณจัดการกับสิ่งนี้ในชีวิตของคุณอย่างไร”
คำถามที่ 4 - ในส่วนข้างต้น สรรพนามสาธิต:
( ) ไม่เปลี่ยนแปลง
( ) แตกต่างกันไปตามเพศ
( ) แตกต่างกันไปตามจำนวน
คำถามที่ 5 - ในข้อ “คลาร่าแฮร์ออเรนจ์สามารถช่วยตอบได้ เหล่านี้ คำถาม" สรรพนามสาธิตที่ขีดเส้นใต้ใช้สำหรับ:
( ) ดำเนินการต่อ
( ) อธิบาย.
( ) ที่จะแนะนำ.
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้