เราเลือกคำแนะนำในโพสต์นี้สำหรับ การวางแผนประจำปีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
องค์ประกอบสำคัญของการสอนที่มีประสิทธิภาพอยู่ใน การวางแผน กิจกรรมการเรียนการสอนที่โรงเรียนโดยเฉพาะในห้องเรียน การวางแผนนี้ต้องทำในแต่ละวันของชั้นเรียนและเป็นส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบทางวิชาชีพของครู
หากไม่มีสิ่งนี้ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ก็ไร้ความหมาย ดังนั้น แผนการสอนจึงต้องประกอบด้วยการตัดสินใจทางการสอนของครูว่าควรสอนอะไร สอนอย่างไร และประเมินสิ่งที่ครูสอนอย่างไร
ดูด้วย:
แผนการสอนไม่ควรคาดหวังให้ทำงานในลักษณะเดียวกันสำหรับครูแต่ละคน เป็นเครื่องมือในการทำงานส่วนบุคคลและต้องได้รับการพัฒนาเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของแต่ละชั้นเรียนแยกจากกัน
และในโพสต์นี้เราได้เลือกแนวคิดและข้อเสนอแนะบางประการเพื่อใช้เป็นแบบอย่าง “การวางแผนประจำปี 1 ปีชั้นประถมศึกษา”.
ดัชนี
เอกสารที่ยอดเยี่ยมนี้จัดทำโดย (CEVIVA) ตรวจสอบลิงก์ต่อไปนี้และดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF ที่มี 36 หน้า:
ให้ความสำคัญกับการดูแลสุขภาพร่างกายของตนเอง ความจำเป็นในการดูแลสุขอนามัย โภชนาการ การป้องกันอุบัติเหตุ การฉีดวัคซีน การออกกำลังกาย และการพักผ่อน
นักเรียนควรรู้คุณค่าความคิดสร้างสรรค์ในการแสวงหาและพยายามแก้ไขสถานการณ์ การประเมินรายวันโดยสังเกตการดำเนินกิจกรรมด้วยวาจาและข้อเขียน กิจกรรมในสมุดจดและงานกลุ่ม
สิ่งแวดล้อม สุขภาพ จริยธรรม ความหลากหลายทางวัฒนธรรม การศึกษาพิเศษ ปัญหาท้องถิ่น การบริโภค
ให้นักเรียนได้เข้าถึงโลกแห่งการรู้หนังสือ สร้างกระบวนการรู้หนังสือและการรู้หนังสือด้วย a with การดำเนินการสอนที่มุ่งไปที่สถานการณ์ที่เป็นรูปธรรมที่มีความสำคัญต่อความเป็นจริงของนักเรียนในความพึงพอใจและ ขี้เล่น
นักเรียนควรให้ความสำคัญกับความคิดสร้างสรรค์ในการแสวงหาและพยายามแก้ไขสถานการณ์ การประเมินรายวันโดยสังเกตการดำเนินกิจกรรมด้วยวาจาและข้อเขียน กิจกรรมในสมุดจดและงานกลุ่ม
ความหลากหลายทางวัฒนธรรม การศึกษาพิเศษ หัวข้อท้องถิ่น การบริโภค ค่านิยม สุขภาพ จริยธรรม
นิตยสาร หนังสือ กรรไกร ไม้ไอติม เศษ ลูกเต๋า ดินสอสี เกมตัวอักษร พยางค์ คำและวลี, ภาพวาด, ดนตรี, เสียง, หนังสือพิมพ์, gouaches, ชิ้นส่วนของ E.V.A, กระดาษสีต่างๆ, ปุ่ม
ให้การพัฒนาการรับรู้ของเด็กและการค้นพบโลกตรรกะที่เต็มไปด้วยความสัมพันธ์ นิพจน์และแนวคิดทางคณิตศาสตร์ เช่น สี ตัวเลข ตัวเลข การคำนวณ และอื่นๆ การพัฒนาความคล่องตัว จิต.
วัตถุประสงค์เฉพาะ
คณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานสำหรับการทำความเข้าใจแนวคิดทุกประเภทและเพื่อการพัฒนาทักษะต่างๆ เช่น
เรียนรู้ที่จะนับ; • ตัวเลขธรรมชาติ 99 (ขั้นต่ำ) • ลำดับจากน้อยไปมากและจากมากไปน้อย • การบวก – ปัญหา • ระบบเลขฐานสิบ • ปัญหาการลบ • โหล • เลขคู่และคี่ ลำดับ (ที่หนึ่ง, ที่สอง, ฯลฯ ); • เงินของเรา; • ชั่วโมงที่แน่นอน; • เรขาคณิต
นักเรียนควรรู้: จดจำลำดับตัวเลขและจดจำข้อเท็จจริงพื้นฐานของการดำเนินงาน ประเมินความคิดสร้างสรรค์ในการแสวงหาและพยายามแก้ปัญหาสถานการณ์ การประเมินรายวันโดยสังเกตการดำเนินกิจกรรมด้วยวาจาและข้อเขียน กิจกรรมในสมุดจดและงานกลุ่ม
รับรู้และบริบทสภาพแวดล้อมที่นักเรียนอาศัยอยู่ ระบุวิธีที่ผู้คนสร้างชีวิตของพวกเขาในความสัมพันธ์ในครอบครัว การงาน กิจกรรมทางศิลปะ ศาสนา และกรณีอื่นๆ ที่มีความหมายต่อการดำรงอยู่ของพวกเขา
นักเรียนควรรู้คุณค่าความคิดสร้างสรรค์ในการแสวงหาและพยายามแก้ไขสถานการณ์ การประเมินรายวันโดยสังเกตการดำเนินกิจกรรมด้วยวาจาและข้อเขียน กิจกรรมในสมุดจดและงานกลุ่ม
สุขภาพ ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ค่านิยม จริยธรรม รสนิยมทางเพศ การศึกษาพิเศษ ประเด็นในท้องถิ่น การบริโภค
การสอนภาษาโปรตุเกสให้สิทธิพิเศษในการพัฒนาความสามารถในการฟัง พูด อ่าน และเขียน และนำเสนอการผลิตและการตีความข้อความด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร ในสถานการณ์ต่าง ๆ ของการใช้งาน โดยปราศจากการเลือกปฏิบัติของความผันแปรทางภาษา มีเนื้อหาแนวขวางเป็นแหล่งความบันเทิง การได้มาซึ่งความรู้และองค์ประกอบของ สนับสนุน.
เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความรู้สึก ความคิด ความคิดเห็น ประสบการณ์ ตลอดจนคุณค่าและ as ตระหนักถึงความยิ่งใหญ่ของข้อความที่หลากหลายที่หมุนเวียนอยู่ในช่องว่างและความสำคัญที่จะได้รับ ข้อมูล.
ให้คุณค่ากับการอ่านเป็นแหล่งความบันเทิง ความเพลิดเพลิน ข้อมูล การโฆษณา การสร้างความสัมพันธ์ การโต้เถียง สรุป และประเมินผล จึงมีส่วนทำให้เกิดพลเมืองและตัวแทนของการเปลี่ยนแปลง ของความเป็นจริง
จะต้องต่อเนื่องและทุกวันตลอดจนพึ่งพาเครื่องมือตลอดกระบวนการ ซึ่งทำให้นักเรียนไตร่ตรองในการเขียนและการอ่าน
เราต้องอยู่ที่บริการการเรียนรู้ของนักเรียนเพราะว่าครูต้องปฏิบัติตามกระบวนการของ พัฒนาการ สังเกตความก้าวหน้าและบันทึกการเขียนเพื่อส่งต่อการแทรกแซงใหม่ new น้ำท่วมทุ่ง.
คณิตศาสตร์ถูกสร้างขึ้นด้วยกระบวนการต่อเนื่องและสะสม เป็นองค์ความรู้ การได้มาซึ่งเหตุผล นามธรรม และการลงทะเบียน ดังนั้น การสอนคณิตศาสตร์จะต้องไม่อยู่นอกบริบททางประวัติศาสตร์ สังคม และวิทยาศาสตร์ โดยให้ความหมายของสัญลักษณ์ บันทึก ขั้นตอน ความคิด และการใช้เหตุผล
การประเมินเกิดขึ้นตามเกณฑ์และต้องเชื่อมโยงกับเนื้อหาตลอดจนวิธีการวางแผนและการสอน มุ่งพัฒนานักเรียน การให้เหตุผล การไตร่ตรอง และการสร้างความสัมพันธ์โดยครูเพื่อการฝึกอบรมที่ดีขึ้นของ นักเรียน จะต้องเกิดขึ้นตลอดกระบวนการ โดยไม่มีช่องว่างให้ดำเนินการเฉพาะบางช่วงเวลาเท่านั้น
การศึกษาและการสอนเรื่องราวมุ่งสู่การพัฒนาการเรียนรู้เชิงวิพากษ์ของ การเคลื่อนไหวของมนุษย์ในเวลาและสถานที่ที่เหมาะสมในวิสัยทัศน์ที่เคารพวัฒนธรรมของตัวละครแต่ละตัวใน เรื่องราว นอกจากนี้ยังส่งเสริมการอภิปรายและการวิจัยในประเด็นปัจจุบันซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมทางประวัติศาสตร์ของสังคมบราซิลตลอดจนประชาชนและประเทศอื่นๆ
เราสามารถพูดได้ว่าประวัติศาสตร์ควรนำนักเรียนให้เข้าใจกระบวนการทางประวัติศาสตร์ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างอดีตกับ ปัจจุบัน เพื่อสร้างนักเรียนที่มีวิพากษ์วิจารณ์และมีส่วนร่วม อภิปราย เปรียบเทียบ ระบุและ ขยาย
วัตถุประสงค์ของข้อเสนอทางวิทยาศาสตร์คือการถ่ายทอดความรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่หรือ กล่าวคือต้องให้ข้อมูลที่เหมาะสม ศึกษา และไตร่ตรองการกระทำตามความต้องการที่รับรองได้ การอยู่รอด
วัตถุประสงค์ของข้อเสนอทางวิทยาศาสตร์คือการถ่ายทอดความรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจโลกที่พวกเขาอาศัยอยู่หรือ กล่าวคือต้องให้ข้อมูลที่เหมาะสม ศึกษา และไตร่ตรองการกระทำของตน ตามความต้องการที่รับรองได้ การอยู่รอด ในมุมมองนี้ การประเมินควรเกี่ยวข้องกับเนื้อหาและวิธีการที่ชอบในแต่ละวัน
ภูมิศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ศึกษาพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ เข้าใจว่าเป็นผลจากความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม เป็นผลมาจากพลังของการเปลี่ยนแปลงของการกระทำของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อม
ด้วยวิธีนี้ นักการศึกษาของเราจึงต้องเลือกใช้ภูมิศาสตร์ที่สำคัญที่อธิบายพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ด้วยพื้นที่ทางสังคมที่สร้างขึ้นตลอดเวลาในประวัติศาสตร์
รู้จักการจัดพื้นที่ทางภูมิศาสตร์และการทำงานของธรรมชาติในความสัมพันธ์ที่หลากหลายของ เพื่อให้เข้าใจถึงบทบาทของสังคมและการก่อสร้างของพวกเขาในการผลิตอาณาเขตของภูมิทัศน์และ สถานที่.
ขึ้นอยู่กับครูที่จะปลุกให้นักเรียนรับรู้ถึงรสนิยมของวิทยาศาสตร์ที่มีส่วนช่วยอย่างมากในการสร้างพลเมืองที่ตระหนักรู้มีส่วนร่วมรับผิดชอบและมุ่งมั่นอย่างเต็มที่
การสังเกตประสิทธิภาพของแต่ละคนเกี่ยวกับโดเมนและการใช้แนวคิด หมวดหมู่ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางภูมิศาสตร์
ตรวจสอบว่านักเรียนมีความสามารถ:
สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ
ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน