กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง คำสรรพนาม. ลองวิเคราะห์พวกเขาในข้อความเกี่ยวกับหนังสือ เพื่อนบ้านที่น่ารังเกียจที่รู้คณิตศาสตร์? ดังนั้น ตอบคำถามด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เช่นเดียวกับเด็กส่วนใหญ่อายุเท่าเขา ธีโอไม่ชอบคณิตศาสตร์เลย สิ่งนี้เริ่มเปลี่ยนไปเมื่อ Dona Malu Quete ครูวินัยที่น่ารังเกียจย้ายเข้าไปใกล้บ้านของเด็กชาย ระหว่างการสนทนา เธอบอกคุณบางอย่างเกี่ยวกับ คู่มือนักคณิตศาสตร์. วิธีเดียวที่ธีโอจะเข้าถึงงานได้คือต้องผ่าน การทดสอบ Rachacucologic. เขายอมรับความท้าทายนี้ด้วยความสนใจ ศาสตราจารย์เอเลียนา มาร์ตินส์ ผู้แต่งหนังสือเล่มนี้ บอกเราทั้งหมดนี้ เมื่อเธอแสดงให้ทุกคนเห็นว่าคณิตศาสตร์ไม่ใช่สัตว์ที่มีเจ็ดหัว!
นิตยสาร “MINAS DO SCIENCE” 2560 น.50 มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่สรรพนามเน้นเป็นเรื่องส่วนตัว:
( ) “เหมือนกับเด็กส่วนใหญ่จาก ของคุณ อายุ […]"
( ) “ที่ เริ่มเปลี่ยนไปเมื่อ Dona Malu Quete […]"
( ) "Who เรา ครู Eliana Martins บอกทั้งหมดนี้ […]”
คำถามที่ 2 - ในข้อความ “ […] ครูที่น่ารังเกียจของวิชานั้นย้ายไปใกล้บ้านของเด็กชาย” สรรพนามส่วนตัว “ถ้า” ระบุว่า:
( ) เสียงที่ใช้งานของกริยา "เปลี่ยนแปลง"
( ) passive voice ของกริยา "เปลี่ยน"
( ) เสียงสะท้อนของกริยา “เปลี่ยนแปลง”
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำสรรพนามส่วนบุคคลในช่วงเวลาของข้อความนี้:
“ระหว่างการสนทนา เธอบอกคุณบางอย่างเกี่ยวกับ คู่มือนักคณิตศาสตร์.”
คำถามที่ 4 - จำแนกสรรพนามส่วนบุคคลที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนตรงหรือเฉียง
คำสรรพนามส่วนตัวตรง:
คำสรรพนามส่วนตัวเฉียง:
คำถามที่ 5 - ในส่วน "ทึ่งเขายอมรับที่จะเผชิญกับความท้าทาย" คำสรรพนามส่วนบุคคลมีบทบาทดังนี้:
( ) ดำเนินการต่อธีโอ
( ) ถามธีโอ
( ) อธิบายลักษณะของธีโอ
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
