การตีความข้อความ: บทสนทนา

กิจกรรมตีความข้อความ ข้อเสนอสำหรับนักศึกษาของ ชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด. เป็นเรื่องเกี่ยวกับการอ่านข้อความเจ๋งๆ เกี่ยวกับพ่อที่พาลูกสาวไปหานักจิตวิทยาเพื่อแก้ปัญหาแล้ว... ดูสิอาจารย์! พร้อมกับข้อความ มีคำถามห้าข้อเกี่ยวกับการตีความข้อความ การทำงานที่ดี! 😉 😉 😉 

ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: บทสนทนา – ปีที่ 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: บทสนทนา – เกรด 7 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: บทสนทนา – เกรด 7 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

บทสนทนา

เขาโทรมาด้วยความลำบากใจ
─ ฉันต้องนัดหมาย ไม่ใช่สำหรับฉัน แต่เพื่อลูกสาวของฉัน
─ ลูกสาวของคุณอายุเท่าไหร่?
─สิบห้าปี
─ เธอต้องการที่จะมา?
─ ต้องการ ต้องการ…
พวกเขามาถึงที่นัดหมายล่วงหน้า หงุดหงิด พูดมาก นี่ลูกสาวฉัน ฉันอยากให้เขาคุยกับเธอ เพื่อเกลี้ยกล่อมเธอไม่ให้เดินทาง
เด็กสาววัยรุ่นบูดบึ้ง คางยื่นขึ้น ปากกำแน่นด้วยความมุ่งมั่น
─ เข้าไปกันเลยไหม? อันนาเชิญทั้งสอง
─ ไม่ ไม่ เธอเข้ามาคนเดียว

หญิงสาวลุกขึ้นและไปที่ห้องให้คำปรึกษา
─ อะไรทำให้คุณมาที่นี่?
─ เปล่า ไม่มีอะไรจะพูด ไม่มีอะไรจะคุย ไม่อยากมา ไม่จำเป็นต้องมาที่นี่ ฉันบอกพ่อแล้ว
─ แต่ตั้งแต่คุณมา คุณบอกไม่ได้เหรอว่าเกี่ยวกับอะไร?
─ ฉันอยากไปเที่ยว พบกับแม่ของฉันที่อยู่ต่างประเทศ ฉันอยากอยู่กับเธอ พ่อแม่ฉันแยกทางกัน เขาไม่อยากทิ้งฉัน แต่ยังไงฉันก็ไป
─ ลองคุยกับเขาดูไหม?
─ เปล่าประโยชน์ เขาไม่อยากฟัง แม่จึงจากไป และฉันไม่อยากพูดถึงมันอีก
(เธอจะพูดซ้ำท่าทางของแม่ของเธอโดยไม่พูดคุยโดยไม่มีคำอธิบายหรือไม่?)
─ ดูเหมือนว่าบ้านของคุณไม่ต้อนรับบทสนทนา
─ ไม่ ลุกขึ้นจากไป แค่นั้นแหละ
─ บางทีคุณอาจต้องการให้พ่อคุยกับคุณ แทนที่จะพาคุณไปคุยกับนักจิตวิทยาที่คุณไม่รู้จักหรือขอพบ
นี่เป็นครั้งเดียวที่มาเรียมองดูอานาจริงๆ
─ ถูกต้อง เขาพูดแล้วเดินไปที่ประตู ในห้องรอ Ana บอกพ่อของเธอว่า:
─ ลูกสาวของคุณต้องการให้คุณคุยกับเธอ ต้องการให้คุณได้ยิน ไม่ใช่ฉัน เธอไม่มีอะไรจะพูดกับฉัน แต่มีหลายอย่างที่จะพูดกับคุณ
─ ไม่ ไม่ ฉันพูดกับเธอไม่เป็น ฉันไม่เข้าใจที่เธอพูด เธอเป็นเหมือนแม่ของเธอ ฉันเลยพาเธอมาที่นี่ คุณจะได้คุยกับเธอได้
─ มาคุยกันหน่อยมั้ย?
─ ไม่ ฉันทำไม่ได้ พวกเขาลุกขึ้นและจากไปอย่างไม่มีวันหวนกลับ

(โลอีบ, ซิลเวีย. บทสนทนา ใน: ____. เรื่องเล่าจากเทพ. Cotia: บรรณาธิการ Ateliê, 2007. ป. 73)

คำถาม

1) การใช้ความเฉยเมยที่นำเสนอในบทสนทนาเริ่มต้นของข้อความระหว่างพ่อกับนักจิตวิทยาแสดงให้เห็นว่า:
ก) ด้านความสงบของพ่อ
b) ด้านปัญญาของพ่อ
c) ด้านโกรธของพ่อ
d) ด้านอารมณ์ของพ่อ
จ) ด้านศาสนาของบิดา

2) จากการอ่านข้อความ เราสามารถพูดได้ว่าลูกสาววัยสิบห้าปี:
ก) เป็นเด็กผู้หญิงที่มีความสุข
b) เป็นผู้หญิงที่ฉลาด
c) เป็นเด็กผู้หญิงที่ปกป้องสัตว์
ง) เป็นเด็กผู้หญิงที่ต่อสู้กับแม่ของเธอ
จ) เป็นเด็กผู้หญิงที่มีความขัดแย้งกับพ่อของเธอ

3) ในข้อความที่ตัดตอนมา “─ ดูเหมือนว่าบ้านของคุณไม่ต้อนรับบทสนทนา”:
ก) นักจิตวิทยาแนะนำว่าพ่อและลูกสาวควรพูดน้อยลง
b) นักจิตวิทยาขัดแย้งกับหญิงสาว
c) นักจิตวิทยาเสนอสมมติฐานของปัญหา
d) นักจิตวิทยานำเสนอวิธีแก้ปัญหาที่ชัดเจน
จ) นักจิตวิทยาแสดงความไม่อดทนต่อทัศนคติของหญิงสาว

4) เกี่ยวกับชื่อตัวละคร เป็นไปได้:
ก) รู้ชื่อลูกสาวอายุสิบห้าปี
b) รู้ชื่อแม่ของหญิงสาว
c) รู้ชื่อน้องสาวของหญิงสาว
d) รู้ชื่อพ่อของหญิงสาว
จ) ระบุว่าอานาเป็นชื่อของลูกสาววัยสิบห้าปี

5) ตามข้อความ ไม่ถูกต้องที่จะสรุปว่า:
ก) พ่อมีปัญหาในการพูดคุยกับลูกสาวของเขา
ข) ว่าหญิงสาวทิ้งพ่อของเธอไปอยู่กับแม่ของเธอ
c) Ana เป็นชื่อของนักจิตวิทยาที่เข้าร่วม
d) พ่อเรียกนักจิตวิทยาว่าทุกข์มาก
จ) พ่อและลูกสาวไม่กลับมาปรึกษาหารือ

โดย Andre Tarragô Martins - ครูระดับมัธยมต้นและมัธยมต้นด้านภาษาโปรตุเกสและปริญญาโทด้านอักษรศาสตร์ด้านภาษา ปฏิสัมพันธ์ และกระบวนการเรียนรู้ นอกจากนี้เขายังเป็นนักดนตรีและนักข่าวอีกด้วย เขาทำงานในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนการแข่งขัน บทเรียนส่วนตัว เตรียมการทดสอบการแข่งขัน และเป็นผู้สร้างเนื้อหาสำหรับพอร์ทัล www.acessaber.com.br

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้