กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดกริยา

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส แนะนำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สำรวจ โหมดกริยา. คุณรู้หรือไม่ว่าคำกริยาสามารถแสดงความคิดที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับวิธีการผันคำกริยา? มันสามารถแสดงความแน่นอน, ความปรารถนา, คำสั่ง, สมมติฐาน... แล้วคุณวิเคราะห์โหมดทางวาจาที่ประกอบเป็นข้อความ ฟันทำมาจากอะไร? สำหรับการศึกษานี้ ตอบคำถามต่างๆ ที่นำเสนอ!

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดกริยา – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดของกริยา – เกรด 8 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดของกริยา – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ฟันทำมาจากอะไร?

ฉันพนันได้เลยว่าคุณคงเคยได้ยินชื่อของส่วนประกอบบางอย่างของฟัน: แคลเซียม โซเดียม และโพแทสเซียม ใครไม่เคยได้ยินพ่อแม่ ปู่ ย่า ตา ของคุณ พูดว่า “ต้องกินนมถึงจะมีฟันสวย” เพราะนมอุดมไปด้วยธาตุเหล่านี้มาก

เข้าใจแล้ว: ฟันไม่ได้เป็นเพียงส่วนที่คุณมองเห็น นอกจากจะมีหลายชั้นในนั้นแล้ว ฟันยังใหญ่กว่าภายในเหงือกมาก ดูฟันของคุณหน้ากระจก ส่วนสีขาวที่คุณเห็นนั้นเรียกว่ามงกุฎ ประกอบด้วยสามชั้นที่แตกต่างกัน ชั้นนอกสุดซึ่งเป็นสิ่งที่คุณกำลังดูอยู่คือเคลือบฟันซึ่งประกอบด้วยแคลเซียม โซเดียม โพแทสเซียม น้ำ และโปรตีนบางชนิด

แต่ถ้าคุณทำรูในฟันของคุณ (โปรดอย่าทำ!) หลังจากเคลือบฟัน คุณจะพบเนื้อฟัน นอกจากนี้ยังมีเกลืออนินทรีย์และมีความแข็งมากน้อยกว่าเคลือบฟันเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ข้างในมากขึ้นมีเนื้อ มีเส้นเลือดและปลายประสาท ฉันไม่รู้ว่าคุณรู้หรือไม่ แต่ฟันของคุณมีเซลล์ที่มีชีวิตด้วย และอาหารของพวกมันมาจากหลอดเลือด

โอ้และปลายประสาทเหล่านี้ทำอะไร? สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่ทำให้เสียวฟัน คุณเคยสังเกตไหมว่าเมื่อคุณดื่มซุปที่ร้อนจัดหรือไอศกรีมที่เย็นจัด คุณรู้สึกเจ็บปวดเล็กน้อยที่น่ารำคาญ? เป็นเพราะในเยื่อกระดาษที่ปลายประสาทส่งข้อความความเจ็บปวดนี้ไปยังสมองของคุณ

และภายในหมากฝรั่ง? ฟันของคุณต้องได้รับการรักษาความปลอดภัยอย่างใดใช่ไหม? และเช่นเดียวกับต้นไม้ที่เกาะติดกับพื้นดินผ่านราก ฟันของมันก็ยังมีรากที่เกาะติดกับกระดูกด้วย ยิ่งไปกว่านั้น รากนี้ยังยึดติดกับกระดูกผ่านซีเมนต์ ซึ่งเป็นส่วนที่อ่อนนุ่มที่สุดของโครงสร้างฟัน

วุ้ย ฉันคิดว่ามัน __________ มากเกินไปแล้ว ...

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อความ “ […] นมอุดมไปด้วยองค์ประกอบเหล่านี้มาก” กริยา “เป็น” ถูกใช้ในโหมดบ่งชี้เพื่อแสดง:

ก) ความปรารถนา

ข) ความแน่นอน

ค) สมมติฐาน

ง) คำแนะนำ

คำถามที่ 2 - ชี้ให้เห็นข้อความที่กริยาที่ไฮไลต์อยู่ในโหมดจำเป็น:

ก) "ดู ฟันของคุณอยู่หน้ากระจก”

b) “ฉันไม่รู้ว่าคุณ คุณรู้แต่มีเซลล์ที่มีชีวิตอยู่ในฟันของคุณด้วย […]"

c) "โอ้และอะไร ทำ ปลายประสาทเหล่านี้?”

d) “ […] รูทนี้ if จับกุม ถึงกระดูกผ่านซีเมนต์ […]"

คำถามที่ 3 - กริยาจำเป็นซึ่งประกอบด้วยข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้นระบุว่า:

ก) ลำดับของผู้เขียนข้อความ

b) ข้อเสนอแนะของผู้ที่เขียนข้อความ

c) การวางแนวของผู้ที่เขียนข้อความ

d) คำยืนยันว่าใครเป็นคนเขียนข้อความ

คำถามที่ 4 – ใน “เธอยังมีเกลืออนินทรีย์ […]” หัวเรื่องของคำกริยาในประวัติย่อ:

ก) "หมากฝรั่งของคุณ"

ข) "มงกุฎ"

c) "ชั้นนอกสุด"

d) "เนื้อฟัน"

คำถามที่ 5 - ในประโยค “พวกเขาเป็นคนที่ให้การเสียวฟัน” กริยาในตัวบ่งชี้ “ให้” คือ:

ก) อกรรมกริยา

b) สกรรมกริยาโดยตรง

c) สกรรมกริยาทางอ้อม

ง) สกรรมกริยาโดยตรงและโดยอ้อม

คำถามที่ 6 – ระบุกริยาโหมดการนับตามการวางแนว:

(1) โหมดบ่งชี้

(2) โหมดเสริม

(3) โหมดจำเป็น

( ) “แต่ถ้าคุณทำฟันเป็นรู”

( ) "(ได้โปรด อย่าทำอย่างนั้น!)".

( ) “หลังจากเคลือบฟัน คุณจะพบเนื้อฟัน”

คำถามที่ 7 – ช่วงเวลาที่สิ้นสุดข้อความจะต้องเต็มไปด้วยกริยา "พูด" ในอดีตกาลที่สมบูรณ์แบบของอารมณ์บ่งบอก ตรวจสอบทางเลือกอื่นที่เติมได้ถูกต้อง:

ก) "ว้าว ฉันคิดว่าฉันพูดมากเกินไปแล้ว..."

b) "ว้าว ฉันคิดว่าฉันจะพูดมากเกินไป..."

ค) "โอ้ ฉันคิดว่าฉันพูดมากไปแล้ว..."

d) “ว้าว ฉันคิดว่าฉันพูดมากเกินไปแล้ว…”

ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้