กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สำรวจ คำสันธาน. คำเหล่านี้เป็นคำที่เชื่อมโยงความคิดที่ประกอบเป็นข้อความ ทำให้เกิดความสัมพันธ์ที่มีความหมายต่างกัน! ลองแบ่งพวกเขาออกเป็นข้อความแปลก ๆ ที่ถาม ทำไมเราถึงอ้าปากเมื่อเราง่วงนอน? สำหรับการศึกษานี้ ให้ตอบคำถามต่างๆ ที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ตาแทบปิด ร่างกายอ่อนแรงและอ้าปากกว้าง นี่คือการหาว วิธีการนอนหลับของร่างกาย การกระทำนี้ยังเกิดขึ้นเมื่อเราเห็นคนอื่นหาวและแม้แต่ในโลกของสัตว์
การหาวเป็นการสะท้อนโดยไม่สมัครใจที่บอกคุณว่าเราต้องนอน เกิดขึ้น _______________ เมื่อเราเข้าสู่ช่วงง่วงนอนจะมีออกซิเจนหยดในระบบ ระบบประสาทส่วนกลางของสมองและการหาวสร้างแรงกระตุ้นลึกของการรับอากาศในความพยายามที่จะรักษาเรา ตกลง การหาวไม่ได้เกี่ยวข้องกับการนอนหลับเสมอไป อาจเป็นเพราะขาดออกซิเจน เช่น เมื่อเราออกกำลังกาย
เมื่อเราเริ่มหาวก็ไม่สามารถหยุดได้ เราสามารถหุบปากได้ แต่กล้ามเนื้อที่ถูกกระตุ้นจากการสะท้อนกลับยังคงหดตัว ในประชากรมากถึง 70% เมื่อมีคนหาวอยู่ใกล้เรา เราก็อ้าปากด้วยเช่นกัน ยังไม่ชัดเจนว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้น แต่ทฤษฎีแนะนำว่าอาจเป็นความเห็นอกเห็นใจหรือเลียนแบบ พื้นที่ของสมองที่รับผิดชอบในการเอาใจใส่ความสามารถในการเข้าใจความรู้สึกและอารมณ์นั้นเปิดใช้งานในสิ่งเหล่านี้ สถานการณ์ต่างๆ ในขณะที่เซลล์ประสาทในกระจกเลียนแบบการกระทำที่กำลังเห็นอยู่ เช่นเดียวกับเสียงหัวเราะ ซึ่งก็คือ โรคติดต่อ.
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุคำเชื่อมที่ประกอบขึ้นเป็นชื่อเรื่องของข้อความโดยใช้เส้นประ:
"ทำไมเราถึงเปิดปากของเราเมื่อเราง่วง?"
คำถามที่ 2 - คำสันธานที่ระบุข้างต้นระบุว่า:
ก) โหมด
b) สถานที่
ค) เวลา
ง) ความเข้ม
คำถามที่ 3 - ค้นหาคำเชื่อมที่เชื่อมโยงลักษณะของการหาวในประโยคแรก:
ก.
คำถามที่ 4 - ตรวจสอบทางเลือกที่ใช้คำเชื่อมอย่างถูกต้องในช่องว่างที่ทำเครื่องหมายในข้อความ:
ก) “มันเกิดขึ้นเพราะ…. มีออกซิเจนลดลงในระบบประสาทส่วนกลาง […]"
ข) “มันเกิดขึ้นเพราะ …. มีออกซิเจนลดลงในระบบประสาทส่วนกลาง […]"
ค) “มันเกิดขึ้นเพราะ …. มีออกซิเจนลดลงในระบบประสาทส่วนกลาง […]"
ง) “มันเกิดขึ้นเพราะ …. มีออกซิเจนลดลงในระบบประสาทส่วนกลาง […]"
คำถามที่ 5 - คำที่เน้นคือคำเชื่อมเสริมในเนื้อเรื่อง:
ก) "การกระทำ ยัง เกิดขึ้นเมื่อเราเห็นคนอื่นหาว […]"
ข) "[…] และ การหาวสร้างแรงกระตุ้นลึกสำหรับการรับอากาศ […]"
ค) “หาว นอร์ มันเกี่ยวข้องกับการนอนหลับเสมอ […]"
ง) "ยัง ไม่ทราบจริงๆว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น […]”
คำถามที่ 6 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ที่ถูกกระตุ้นโดยการสะท้อนยังคงหดตัว” คำว่า “ถ้า” เป็นคำสันธานที่แสดงเงื่อนไขหรือไม่? อธิบาย:
ก.
คำถามที่ 7 – ในส่วน "เราสามารถปิดปากได้ แต่กล้ามเนื้อที่ถูกกระตุ้นโดยปฏิกิริยาตอบสนอง […]" คำสันธาน "แต่" เป็นการแสดงออกถึง:
ก) ข้อแม้
b) ค่าตอบแทน
c) การเพิ่ม
d) ผลที่ตามมา
คำถามที่ 8 – ในส่วน “ […] แต่ทฤษฎีชี้ให้เห็นว่ามันสามารถเอาใจใส่หรือเลียนแบบ” การปรากฏตัวของ:
ก) คำสันธานและคำสันธานแบบมีเงื่อนไข
b) คำสันธานเสริมและสันธานอธิบาย
ค) คำสันธานและคำสันธานทางเลือก
d) สันธานแบบยอมจำนนและสันธานตามสัดส่วน
คำถามที่ 9 – ใน “ […] เช่นเดียวกับเสียงหัวเราะซึ่งติดต่อได้” คำสันธาน “เช่นเดียวกับ” แนะนำ:
ก) สาเหตุ
b) การเปรียบเทียบ
ค) ตัวอย่าง
ง) วัตถุประสงค์
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
