การตีความข้อความ: เพลง "Medida Certa"

กิจกรรมตีความข้อความเหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 มีคำถามเกี่ยวกับดนตรี “ได้ระดับหนึ่ง” ร้องโดย Jorge e Mateus. มันเกี่ยวกับการประเมิน ความสามารถในการอ่าน นักเรียนเกี่ยวกับข้อความของเพลงเช่นเดียวกับ ความผันแปรทางภาษา ที่มีอยู่ในเพลง ทำได้ดีมากอาจารย์! 🙂 🙂 🙂 

เป็นไปได้ที่จะดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ใน Word (เทมเพลตที่สามารถแก้ไขได้) และในรูปแบบ PDF (เทมเพลตพร้อมพิมพ์) กิจกรรมที่ตอบก็มีให้เช่นกัน

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: เพลง “Medida Certa” – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: เพลง “Medida Certa” – ป. 9 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: เพลง “Medida Certa” – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ระดับหนึ่ง

สวัสดี ฉันเรียกให้คุณแวะมาที่นี่ที่บ้าน

คืนนี้ถ้าว่าง

เฉพาะถ้ามันเกิดขึ้นเท่านั้นถ้ามันเกิดขึ้น

ไม่ คุณจะไม่บอกใครว่าฉันคิดถึงคุณ

ไม่ใช่ความจริง

ฉันและคุณไม่มีอะไรจะทำ

แค่หวีก็ถามถึงผมคุณ

ฉันได้ยินคำบ่นจากกระจกของฉัน

อยากรู้เกี่ยวกับคุณ

เขาจะเจอคุณวันไหน

ฉันสาบานกับฉัน ฉันไม่สน

ถ้าฉันใช้เวลาทั้งหมดอยู่ที่หน้าประตูของคุณ

รถผมที่ตกหลุมรักระหว่างทาง

ใช่ ไม่ใช่ฉัน

ห้องของฉันที่ตกหลุมรัก

พึ่งหมอนและติดคุณ

มันไม่ใช่ฉัน

แผ่นงานของฉันต้องการคุณตอนนี้และไม่ในภายหลัง

เตียงของฉันก็ขนาดกำลังพอดีสำหรับเราทั้งคู่

แค่หวีก็ถามถึงผมคุณ

ฉันได้ยินคำบ่นจากกระจกของฉัน

อยากรู้เกี่ยวกับคุณ

เขาจะได้เจอคุณวันไหน(…)

(ตัดตอนมาจากเพลงของ https://www.letras.mus.br/jorge-mateus/medida-certa/)

ตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับข้อความ:

1) ที่ตอนต้นของข้อความ มีการลดทอนรูปแบบภาษาที่เป็นที่ยอมรับในการพูด แต่ไม่พึงปรารถนาในการเขียน ระบุการยืดที่มีอย่างน้อยหนึ่งรายการเกิดขึ้น

ตอบ:

2) คำต่างๆ เช่น “โซดา” (โซดา), “มอเตอร์ไซค์” (มอเตอร์ไซค์) หรือ “Zé” (จาก José) และคำเหล่านั้นที่วิเคราะห์ในข้อความถือเป็นรูปแบบต่างๆ ของภาษาที่เป็นทางการหรือภาษาพูดด้วยหรือไม่ อธิบาย.

ตอบ:

3) เขียนข้อความใหม่ (หรือมากกว่า) ของข้อความที่วัตถุถือว่าทัศนคติของมนุษย์:

ตอบ:

4) คำว่า “พระ” ในข้อความเป็นภาษาทางการหรือภาษาพูดหรือไม่? คลาสไวยากรณ์ของคำนี้คืออะไร?

ตอบ:

5) เด็กชายบอกว่าไม่เป็นความจริงที่เขาคิดถึงเขา เราสามารถพูดได้ว่านี่เป็นเรื่องจริงหรือไม่? ให้เหตุผลกับคำตอบ

ตอบ:

6) คำถามสำหรับความคิดสร้างสรรค์! สร้างคำตอบให้กับข้อความของเพลงนี้สั้นๆ ที่นี่คุณจะรู้ว่าคุณจะพบเขาหรือไม่!

ตอบ:

โดย Andre Tarragô Martins – ครูสอนภาษาโปรตุเกสระดับมัธยมต้นและมัธยมต้นและปริญญาโทด้านอักษรศาสตร์ สาขาวิชา ภาษา การโต้ตอบ และกระบวนการเรียนรู้. นอกจากนี้เขายังเป็นนักดนตรีและนักข่าวอีกด้วย เขาทำงานในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนการแข่งขัน บทเรียนส่วนตัว เตรียมการทดสอบการแข่งขัน และเป็นผู้สร้างเนื้อหาสำหรับพอร์ทัล www.acessaber.com.br

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้