กิจกรรมวิทยาศาสตร์ทั้งกลางวันและกลางคืน

ตรวจสอบโพสต์นี้เพื่อดูคำแนะนำสำหรับ กิจกรรมวิทยาศาสตร์ทั้งกลางวันและกลางคืน, เพื่อร่วมงานกับนักเรียนของ1 (ปีแรก)ของโรงเรียนประถมศึกษา

คำแนะนำที่ดีเยี่ยมพร้อมทำงานในห้องเรียนหรือทำการบ้าน

เพื่อให้นักเรียนเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเคลื่อนที่แบบหมุนของโลกกับการเกิดขึ้นของ วันและคืน

หมายเหตุ: โดยทั่วไป ชุดรูปแบบนี้มักจะเป็นนามธรรมและแม้ว่าเด็ก ๆ จะพูดด้วยวาจาอะไร เกิดขึ้นทุกวัน บ่อยครั้งเพียงแต่อ่านซ้ำแต่ไม่เข้าใจ กระบวนการ.

พาชั้นเรียนไปที่ลานบ้านหรือสนาม
จัดชั้นเรียนออกเป็นคู่ ๆ นักเรียนหนึ่งในคู่จะเป็นดวงอาทิตย์และอีกคนหนึ่งเป็นโลก
ขอให้ทั้งคู่ชอล์กเป็นวงกลมบนพื้น
นักเรียน-อาทิตย์จะต้องอยู่กับที่ในใจกลางของภาพวาด และนักเรียน-Earth ต้องวางตัวเองบนเส้นที่ลากเส้น
ดูแผนผัง.

นักเรียนโลกจะค่อย ๆ เปิดตัวเองเหมือนด้านบนและในขณะเดียวกันก็เคลื่อนที่ไปรอบ ๆ เส้นรอบวง
การเคลื่อนไหวครั้งที่สองนี้แสดงถึงการแปลของโลก และเพื่อหารือเกี่ยวกับมัน แม้ว่าจะเป็นไปได้ มันไม่ใช่วัตถุประสงค์ของกิจกรรม
หลังจากนั้น นักเรียนจะต้องเปลี่ยนบทบาท: ใครเป็น Earth กลายเป็น Sun และในทางกลับกัน

หลังกิจกรรม เสนออภิปรายด้วยคำถามต่อไปนี้

1) ระหว่างเดินทางจาก “โลก” มองเห็น “ดวงอาทิตย์” ตลอดเวลาหรือไม่? เพราะ?

2) เมื่อไม่สามารถเห็น "ดวงอาทิตย์" ได้ "โลก" กำลังส่องสว่างหรือไม่? เพราะ?

คุณสามารถตรวจสอบคนอื่น ๆ กิจกรรมวิทยาศาสตร์ 1 ปี (คลิกที่นี่)