กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับ "ไฮดี้ เด็กหญิงจากเทือกเขาแอลป์" ตามเนื้อความหนังสือเล่มนี้ แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างชีวิตป่ากับชีวิตอิสระบนภูเขา ด้วยคุณค่าที่เรียบง่ายและจำเป็น กับชีวิตในเมืองใหญ่ที่มีขนบธรรมเนียม กฎเกณฑ์ และค่านิยมที่แตกต่างกันมาก. เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประวัติของหนังสือเล่มนี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความ "ไฮดี้ เด็กหญิงจากเทือกเขาแอลป์"! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ไฮดี้ เด็กกำพร้าตั้งแต่อายุยังน้อย อาศัยอยู่ในเมืองเล็กๆ แห่งหนึ่งในสวิตเซอร์แลนด์กับป้าเดเต้ของเธอ เมื่อเธอได้รับข้อเสนองานที่ยอดเยี่ยมในแฟรงก์เฟิร์ต ประเทศเยอรมนี ป้าของเธอตัดสินใจส่งเด็กสาวคนนั้นไปเดี๋ยวนี้ อายุ 6 ขวบ ถึงปู่ของเขา ชายชราโกรธโลก ไม่พอใจ อาศัยอยู่อย่างโดดเดี่ยวบนยอดเขาในเทือกเขาแอลป์ สวิส. เมื่อมาถึงบ้านใหม่ของเธอ ไฮดี้ก็ตกหลุมรักภูมิประเทศ ดอกไม้ และสัตว์ต่าง ๆ ที่สวยงามในหุบเขาและภูเขา ในไม่ช้าก็ได้พบกับเพื่อนใหม่ Pedro das Cabras เด็กเลี้ยงแกะ เมื่อเวลาผ่านไป หญิงสาวพิชิตชาวบ้านและเหนือสิ่งอื่นใด หัวใจของปู่ของเธอ แสดงให้เขาเห็นว่าเป็นไปได้ที่จะมีความสุขและพบกับความสงบสุขอีกครั้ง แต่ความสุขนั้นหายไปเมื่อป้าเดเต้กลับมาเพื่อพาไปแฟรงก์เฟิร์ต เขียนในปี พ.ศ. 2423
Johanna Spyri (ผู้แต่งหนังสือ) เจสซี วิลค็อกซ์ สมิธ (นักวาดภาพประกอบหนังสือ) Karina Jannini (นักแปลหนังสือ) มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของข้อความข้างต้นคืออะไร?
( ) รายงานข้อเท็จจริง
( ) จัดพิมพ์หนังสือ
( ) แสดงความคิดเห็น
( ) เล่าเรื่อง.
คำถามที่ 2 - ระบุผู้เขียนข้อความอ่าน:
( ) โยฮันนา สไปรี่.
( ) เจสซี วิลค็อกซ์ สมิธ.
( ) คาริน่า จันนินี.
( ) ไม่มีตัวเลือกข้างต้น
คำถามที่ 3 - ใน “ไฮดี้ หญิงสาวจากเทือกเขาแอลป์” ส่วนที่ไฮไลท์:
( ) ยกย่องไฮดี้
( ) อธิบายไฮดี้
( ) แนะนำไฮดี้
( ) แสดงถึงลักษณะของไฮดี้
คำถามที่ 4 - ไคลแม็กซ์ของเรื่อง “ไฮดี้ เด็กหญิงจากเทือกเขาแอลป์” เกิดขึ้นเมื่อ:
( ) “ […] ป้าตัดสินใจมอบเด็กผู้หญิงที่ตอนนี้อายุ 6 ขวบให้ปู่ของเธอ […]”
( ) “ […] “ในไม่ช้า ไฮดี้ก็ตกหลุมรักกับภูมิประเทศที่อัศจรรย์ […]”
( ) “ […] หญิงสาวพิชิตชาวบ้าน […]”
( ) “ […] ป้าเดเต้กลับมารับเธอที่แฟรงก์เฟิร์ต”
คำถามที่ 5 - ขีดเส้นใต้ในข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้คำคุณศัพท์ที่แสดงลักษณะของปู่ของไฮดี้:
“ […] ชายชราโกรธโลกไม่พอใจ […]”
คำถามที่ 6 – เน้นคำที่ระบุเวลาในข้อความนี้:
“ […] ในไม่ช้าไฮดี้ก็ตกหลุมรักกับภูมิประเทศที่ยอดเยี่ยม […]”
คำถามที่ 7 – ตามข้อความ Heidi แสดงให้เห็นว่า "เป็นไปได้ที่จะมีความสุขและพบความสงบสุข":
( ) คุณป้าเดเต้
( ) ถึงเด็กเลี้ยงแกะ
( ) ถึงคุณปู่ของคุณ
( ) ไม่มีตัวเลือกข้างต้น
คำถามที่ 8 – ใน “ […] กฎและค่านิยม มาก แตกต่างกัน” คำที่เน้นใช้เพื่อ:
( ) อธิบาย.
( ) เปรียบเทียบ.
( ) เข้มข้นขึ้น
( ) เสริม.
คำถามที่ 9 – มีความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือ "ไฮดี้ เด็กหญิงจากเทือกเขาแอลป์" ในส่วนนี้:
( ) “ไฮดี้ เด็กกำพร้าตั้งแต่อายุยังน้อย อาศัยอยู่ในเมืองเล็กๆ แห่งหนึ่งในสวิตเซอร์แลนด์ […]”
( ) “เมื่อคุณได้รับข้อเสนองานที่ยอดเยี่ยมในแฟรงค์เฟิร์ต […]”
( ) “ […] แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างสัตว์ป่าและชีวิตอิสระในภูเขา […]”
( ) “ […] เป็นแหล่งของการค้นพบและการไตร่ตรองที่สำคัญสำหรับพวกเราทุกคน”
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
