กิจกรรมของ การตีความข้อความ, มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หก, เกี่ยวกับ ประธานาธิบดีคูบิตเชค. ภูมิประเทศอันเป็นเอกลักษณ์ประกอบด้วยภูเขา น้ำตก ลำธาร และน้ำตกที่สร้างความพึงพอใจให้กับนักท่องเที่ยว เกิดเป็นภูมิทัศน์ที่สวยงามผสมผสานกับพืชพันธุ์พื้นเมืองมากมาย. มารู้จักเมือง “ประธานาธิบดีคูบิตเชค” กันดีกว่า? ในการทำเช่นนี้ ให้อ่านข้อความอย่างละเอียดแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ประชากร 3,053 คน
เมืองอันเงียบสงบตั้งอยู่ใจกลางทางเหนือของ Minas Gerais ใจกลาง Serra do Espinhaço Presidente Kubitschek อยู่ห่างจาก Belo Horizonte ประมาณ 298 กม.
ภูมิทัศน์ที่เป็นเอกลักษณ์ประกอบด้วยภูเขา น้ำตก ลำธารและน้ำตกที่ดึงดูดนักท่องเที่ยวทุกคน ทำให้เกิดภูมิทัศน์ที่สวยงามผสมผสานกับพืชพันธุ์พื้นเมืองมากมาย
หนึ่งในสถานที่ท่องเที่ยวหลักของเมืองคือในภูมิภาค Funil ซึ่งเป็นที่ตั้งของหุบเขา Funil และน้ำตก มีน้ำตกและทิวเขาหลายสายให้เลือก สถานที่แห่งนี้เป็นที่ต้องการของผู้ชื่นชอบการปีนเขาหรือเครื่องร่อนและร่มร่อน เมืองนี้ยังมีโบราณสถาน
Gruta da Capela Velha เป็นสถานที่ที่ทำหน้าที่เป็นที่อยู่อาศัยสำหรับผู้ที่อาศัยอยู่ในเมือง ในสถานที่นั้นยังมีร่องรอยอยู่บ้าง เช่น เตียงที่หล่อด้วยหินที่ปกคลุมไปด้วยหญ้าและภาพวาดในถ้ำ
เมืองนี้ยังมีการแสดงออกทางวัฒนธรรมหลายอย่างที่ข้ามรุ่นและเสริมสร้างจิตวิญญาณของ ผู้ที่ชื่นชอบพวกเขาเช่นการเฉลิมฉลองสัปดาห์ศักดิ์สิทธิ์ Festa do Kubitschekense Absente และ Festa da นักบุญอุปถัมภ์.
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ภูมิประเทศที่เป็นเอกลักษณ์ประกอบด้วยทิวเขา น้ำตก ลำธารและน้ำตก […]” ผู้เขียนข้อความอธิบายลักษณะ:
( ) "มีนัสเจอไรส์".
( ) “ประธานาธิบดีคูบิตเชค”.
( ) "เบโลโอรีซอนชี".
คำถามที่ 2 - “เทศบาลเมืองสงบ […]”. ตั้งชื่อคำคุณศัพท์ที่ใช้แทน "Pacato":
คำถาม 3 – เขียนจำนวนผู้อยู่อาศัยของ “ประธานาธิบดี Kubitschek”:
คำถามที่ 4 - ผู้เขียนข้อความนำเสนอความคิดเห็นในข้อความ:
( ) “ […] Presidente Kubitschek อยู่ห่างจาก Belo Horizonte ประมาณ 298 กม.”
( ) “[…] ภูมิทัศน์ที่สวยงามผสมผสานกับพืชพันธุ์พื้นเมืองมากมาย”
( ) “Gruta da Capela Velha เป็นที่อาศัยของผู้คน […]”
คำถามที่ 5 - ในสมัย “มีน้ำตกและทิวเขาหลายสายเกิดขึ้นได้” คำว่า “ที่นั่น” หมายความถึง:
( ) ไปยังภูมิภาคฟูนิล
( ) ถึงหุบเขา
( ) สู่น้ำตกฟันเนล
คำถามที่ 6 – อ่านข้อความที่ตัดตอนมานี้ซ้ำ:
"สถานที่แห่งนี้เป็นที่ต้องการของผู้ชื่นชอบการปีนเขาหรือเครื่องร่อนและร่มร่อน"
โปรดทราบว่าข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้นสร้างขึ้นด้วยเสียงแบบพาสซีฟ ระบุทางเลือกที่มันถูกแปลงเป็นเสียงที่ใช้งาน:
( ) "ผู้ชื่นชอบการปีนหน้าผาหรือเครื่องร่อนและร่มร่อนได้ค้นหาสถานที่นี้"
( ) “ผู้ที่ชื่นชอบการปีนเขาหรือร่อนและร่อนร่มร่อนกำลังมองหาสถานที่”
( ) "ผู้ที่ชื่นชอบการปีนเขาหรือร่อนและร่อนร่มร่อนจะมองหาสถานที่"
คำถามที่ 7 – ในส่วน “ในที่นี้ ยังมีร่องรอยอยู่บ้าง เช่น เตียงที่หล่อด้วยหิน […]” คำว่า “อย่างไร” หมายถึง:
( ) สาเหตุ.
( ) ตัวอย่าง.
( ) การเปรียบเทียบ.
คำถาม 8– ในประโยค “ […] ผู้ที่ชื่นชมพวกเขา […]” คำว่า “ในฐานะ” เกิดขึ้นอีกครั้ง:
( ) “การแสดงออกทางวัฒนธรรมต่างๆ”.
( ) “รุ่นต่อรุ่น”.
( ) "คน".
คำถามที่ 9 – ระบุวัตถุประสงค์ของข้อความ:
( ) ประชาสัมพันธ์สถานที่
( ) เล่าเรื่อง.
( ) รายงานเหตุการณ์
ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้