กิจกรรมสำหรับเนอสเซอรี่ 1 และ 2

เราเลือกเกมหลายเกมไดนามิกและในโพสต์นี้ กิจกรรมสำหรับเนอสเซอรี่ 1 และ 2 พร้อมที่จะทำงานกับนักเรียนใน ห้องเรียน.

มีข้อเสนอแนะหลายประการเพื่อกระตุ้นพัฒนาการทางการเคลื่อนไหวของเด็กด้วยกิจกรรมที่เหมาะสมกับแต่ละวัย

การส่งเสริมพัฒนาการทางจิต สังคม และอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพัฒนาการโดยรวมของเด็ก

กิจกรรมอนุบาล – ดนตรีของชื่อ

• อายุ: ตั้งแต่ 4 เดือน เวลา: 30 นาที
• SPACE: ห้องกิจกรรม ลานเฉลียงหรือสวน

เป้าหมาย: รู้จักชื่อของคุณเองและกระชับสายสัมพันธ์กับนักการศึกษา เลือกเพลงที่คุณสามารถใส่ชื่อเด็กได้ ตัวอย่างบางส่วน: “Se Eu Fosse um Peixinho”, “A Canoa Virou”, “Ciranda, Cirandinha” และ “Fui ao Itororó” รวบรวมกลุ่มในสถานที่ที่ดีและร้องเพลง เด็กสามารถมีส่วนร่วมได้เนื่องจากความตั้งใจที่จะทำความคุ้นเคยกับชื่อ สำหรับผู้ที่กำลังเดินอยู่แล้วแนะนำวงล้อซึ่งประกอบขึ้นพร้อมกับผู้ที่ได้ยินชื่อของตัวเอง

ดูด้วย: กิจกรรมการรู้หนังสือ.

กิจกรรมเนอสเซอรี่ – ศิลปะกับโจ๊ก

• เวลา: 30 นาที
• SPACE: ห้องกิจกรรมหรือลานเฉลียง
• วัสดุ: แป้งข้าวโพด สีผสมอาหาร และน้ำ
• เป้าหมาย: โต้ตอบกับพื้นที่

การเตรียมการ: ในกระทะ ละลายแป้งข้าวโพดหนึ่งช้อนโต๊ะต่อน้ำหนึ่งแก้ว จำนวนขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กหรือขนาดของพื้นที่ที่จะจัดกิจกรรม เพิ่มสีย้อมเล็กน้อยจนส่วนผสมเป็นสีที่คุณต้องการ นำไปตั้งไฟแล้วคนจนกลายเป็นข้าวต้ม ปล่อยให้เย็น บอกผู้ปกครองให้ส่งเสื้อผ้าเก่าในวันเล่น เกลี่ยส่วนผสมลงบนพื้นห้องที่เด็กๆ จะเล่น ปล่อยให้พวกเขาเดิน คลาน และกลิ้งบนข้าวต้ม โต้ตอบกับพื้นที่ ขอให้ทุกคนสนุกและไม่มีใครได้รับบาดเจ็บ กระตุ้นให้เกิดการเคลื่อนไหวที่หลากหลาย

กล่องรับความรู้สึกในการทำงานในเรือนเพาะชำ

ประโยชน์ของกล่องรับความรู้สึกสำหรับเด็ก:

• กระตุ้นความเข้มข้น;
• พัฒนาการประสานงานของมอเตอร์ที่ดีผ่านการยักย้ายถ่ายเทของวัตถุ
• ช่วยสร้างทักษะทางภาษาด้วยการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
• ส่งเสริมการรับรู้เชิงพื้นที่ การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ และการสำรวจทางวิทยาศาสตร์ และกระตุ้นความอยากรู้ตามธรรมชาติ
• ช่วยในการพัฒนากลไกทางจิตในการแก้ปัญหา

แม้จะมีประโยชน์มากมาย แต่กล่องเซ็นเซอร์ก็เป็นสิ่งที่ง่ายมาก เป็นกล่อง (ปกติจะเป็นพลาสติก) มีซับใน (ก้นทำ เช่น ใส่ถั่ว ข้าวสาร บะหมี่ น้ำ เจลาติน ฯลฯ) และวัตถุที่น่าสนใจ (ที่มีรูปลักษณ์และเนื้อสัมผัสที่น่าดึงดูดใจ) และมักจะนำเสนอและจัดเรียงจาก ธีม.

ดังนั้น ขั้นตอนแรกในการสร้างกล่องรับความรู้สึกของคุณคือการเลือกธีม จากนั้นเพียงประกอบเข้าด้วยกันโดยสร้างพื้นหลังและแทรกวัตถุที่มีธีม
สิ่งสำคัญคือต้องนำเสนอกล่องและสิ่งของแต่ละชิ้นให้กับเด็ก และให้พวกเขาได้สำรวจความรู้สึกด้วยกิจกรรมแสนสนุก

ระมัดระวังในการเลือกสิ่งของที่จะประกอบเป็นกล่อง จำไว้ว่าเด็กเล็กมักจะทาน take วัตถุที่ปากซึ่งเป็นเหตุผลที่แนะนำให้หลีกเลี่ยงวัตถุขนาดเล็กมากและดูแล แค่ล้อเล่น.

รับแรงบันดาลใจจากตัวอย่างด้านล่าง ใช้ความคิดสร้างสรรค์ของคุณและประกอบกล่องรับความรู้สึกด้วยธีมที่หลากหลายที่สุด!

กิจกรรมสถานรับเลี้ยงเด็ก - เวลาเก็บเกี่ยว

• เวลา: หนึ่งชั่วโมง
• SPACE: ห้องกิจกรรม
• วัสดุ: กระดาษแข็งหรือกระดาษแข็ง, ดินเหนียว, สี, ลูกเต๋าที่มีด้านใดด้านหนึ่งของแต่ละสี, นกจิ๋ว (พลาสติกหรือ origami) และภาชนะหรือตะกร้าที่มีสีสัน

เป้าหมาย: ร่วมเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มและทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงาน การเตรียมการ: กาวรูปภาพหรือวาดต้นไม้ขนาดเท่ากระดาษแข็งที่เต็มไปด้วยกิ่งไม้เพื่อใช้เป็นกระดาน ทำผลเบอร์รี่จากดิน ปล่อยให้แห้งแล้วทาสีด้วยสีเดียวกับลูกเต๋าที่จะใช้ในเกม บนใบหน้าของเขา วาดนกตัวน้อย ทำตะกร้าพับกระดาษหรือจัดชามที่มีสีเดียวกับแม่พิมพ์และเตรียมของเล่นให้เป็นรูปนก วางถาดบนโต๊ะแล้วเกลี่ยผลเบอร์รี่ให้ทั่วกิ่ง นกจะต้องอยู่หลวม กระจายตะกร้าสีให้ทั่วกระดาน เกมสำหรับเด็กสี่คน เด็กคนหนึ่งโยนลูกทิ้งไปทีละคน หยิบผลไม้ที่มีสีเดียวกับที่ตายจากต้นไม้ระบุ แล้วใส่ลงในตะกร้าที่มีสีเดียวกัน ถ้าตัวตายตกลงบนหน้านก ก็เป็นนกที่ได้ผลไม้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บเกี่ยวพวกมันทั้งหมดก่อนที่นกจะกินพวกมัน

นอกจากนี้เรายังแนะนำ: ภาพวาด Cuca เป็นสี.

การเล่นและกิจกรรมสำหรับสถานรับเลี้ยงเด็ก

ตรวจสอบคำแนะนำหลายประการสำหรับ เกมส์ขี้เล่น เพื่อทำงานในเรือนเพาะชำ

ถุงมือพร้อมระฆัง:

• ซื้อถุงมือถักหรือผ้าขนสัตว์และตอกกระดิ่งเล็กๆ ไว้ที่แต่ละนิ้ว
• หากต้องการ ให้ตกแต่งนิ้วแต่ละนิ้วด้วยใบหน้าที่สามารถทาสีหรือปักได้ หากต้องการ ให้ใช้ขนแกะลอกเลียนแบบขน
• ด้วยถุงมือนี้ คุณสามารถเริ่มชั้นเรียนด้วยการทักทายเด็ก ๆ ราวกับว่านิ้วแต่ละนิ้วมีชื่อหรือเล่นอย่างอื่นเพื่อทักทายชั้นเรียน คุณยังสามารถติดวัสดุอื่นๆ ที่ขอบถุงมือ เช่น ข้าว ถั่ว ฯลฯ
• มีเพลงเด็กที่แสดงการเคลื่อนไหวของมือ ตัวอย่างเช่น: “Os dedinhos” (นักร้อง Eliana)

สถานที่สำหรับการผจญภัยของทารก:

• มีหลายวิธีที่จะจัดเตรียมการผจญภัยสำหรับทารกที่กำลังคลาน
• ตัวอย่างเช่น: อุโมงค์สำหรับทารก - ทำด้วยกระดาษแข็งขนาดใหญ่ ลูกบอลและหมอนต่างๆ ทุ่น สัตว์พลาสติกสำหรับเป่า "João Bobo" บอลลูนลม ผ้าห่ม ฯลฯ
• เป็นครั้งแรก ให้เด็กๆ ได้สัมผัสกับความเป็นไปได้ในการเล่นกับวัสดุต่างๆ
• เมื่อพวกเขาไม่รู้ว่าต้องทำอะไร ให้แสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาสามารถเล่นได้อย่างไรก่อน
• คลานเข้าไปในอุโมงค์ เล่นลูกโป่ง สร้างหอคอยด้วยหมอนและหมอน เป็นต้น
• ในช่วงเริ่มต้น เนื้อหาทั้งหมดนี้มีมากเกินไปโดยธรรมชาติ บางทีมันอาจจะดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วยกระดาษแข็งเป็นเวลาสูงสุด 1 ชั่วโมงและช่วงเวลาถัดไปด้วยลูกโป่ง ฯลฯ

สระเด็ก:

• สำหรับเด็กแต่ละกลุ่ม ควรมีสระน้ำยางหรือพลาสติกประมาณสองสระ
• คุณสามารถเติมลูกโป่งหนังสือพิมพ์ (คุณจะเห็นว่าโลโก้จะฉีกมันอย่างกระตือรือร้น)
• ฝ้ายยังดีสำหรับเติมสระ
• แผ่นกระดาษแว็กซ์ยังส่งเสียงที่ยอดเยี่ยมเมื่อพวกเขายู่ยี่
• วัสดุอื่นๆ สามารถเติมได้ เช่น ใบไม้แห้ง ฟาง ฯลฯ

กิจกรรมและการกระตุ้นเนอสเซอรี่

ข้อเสนอแนะสำหรับกิจกรรมและสิ่งเร้าสำหรับเรือนเพาะชำ:

• "ผู้ใหญ่ต้องนำเสนอโลก"
• เขย่าขวดpet ถ้วยโยเกิร์ต ยาคุต…
• ถุงดมกลิ่นที่ทำจากผ้าฝ้ายทีเอ็นทีและกลิ่นต่างๆ
• ลูกบอลหอมทำด้วยถุงน่อง
• กล่องเซอร์ไพรส์ มีฝาปิดและมีรูให้พอดีกับมือเล็กๆ ของลูกน้อย
• ฝาปิด Nescau พร้อมฟิกเกอร์
• ซีดีพร้อมรูปภาพ เจาะแล้วใช้เป็นมือถือ
• เปิดกล่องกระดาษแข็งและสร้างบ้านหรือรถยนต์
• หน้าต่างเล็กๆ แห่งความรู้สึก
• ซีดีพร้อมเพลงเสียงเด็ก ดนตรีคลาสสิค
• สาคูกับอเนลิน่าในสัตว์เลี้ยง คุณยังสามารถใช้กลิตเตอร์ เลื่อม...
• ราวตากผ้าของความรู้สึก
• ตะกร้าสมบัติ.
• ลูกตุ้มพร้อมลูกบอลและยางยืดติดเพดาน
• เป่า (ฟางหนา) ทำฟองอากาศ สอนให้เด็กหายใจทางจมูก (แตกต่างกันไปตามเจลาตินสี)

พลวัตของสถานรับเลี้ยงเด็ก เกม และกิจกรรม and

ซ่อนหา (สำหรับเด็กทารก) – เกมนี้สามารถใช้งานได้ตั้งแต่ 6 เดือนขึ้นไป

• ตุ๊กตาหมีอยู่ไหน? เขาจากไปแล้ว แต่ไม่ตลอดไป
• อะไรพัฒนา: แนวคิดที่ว่าผู้คนและวัตถุยังคงมีอยู่แม้พวกเขาจะมองไม่เห็น
• วิธีเล่น: ซ่อนตัวอยู่หลังประตูหรือสิ่งของขนาดใหญ่แล้วเรียกทารก ทำให้เขามองหาคุณ ปรากฏขึ้นอีกครั้ง คลุมศีรษะด้วยผ้าแล้วเรียกชื่อเด็ก หลังจากนั้นไม่กี่วินาที ให้ถอดผ้าออก ซ่อนสิ่งของที่ทารกชอบ เช่น ตุ๊กตาหมี แล้วถามว่า “ตุ๊กตาอยู่ที่ไหน? เขาอยู่ที่ไหน?" กระตุ้นให้เด็กมองหาคุณ จากนั้นแสดงวัตถุ กิจกรรมนี้ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าไม่มีพ่อแม่เมื่อออกไปทำงาน

ฟิตติ้ง (สำหรับทารก) - ตั้งแต่ 6 เดือนขึ้นไป

กล่องหนึ่งอยู่ในอีกกล่องหนึ่งและทารกจะเรียนรู้ว่าอะไรใหญ่ เล็ก เบา และหนัก

• สิ่งที่พัฒนา: แนวคิดเรื่องขนาดและน้ำหนัก
• ของเล่น: กล่องกระดาษแข็งและกระถางพลาสติกขนาดและรูปทรงต่างๆ
• วิธีการเล่น: วางหม้อหนึ่งลงในอีกหม้อหนึ่ง แสดงว่าหม้อที่เล็กกว่าจะพอดีกับหม้อที่ใหญ่กว่า พลิกหม้อคว่ำแล้ววางทับกันเพื่อสร้างหอคอย ให้เด็กเล่นหม้ออย่างอิสระและวางมือเล็กๆ ไว้ในหม้อ เมื่อเธอหยิบหม้อเพียงใบเดียวหรือสองหม้อ (หม้อหนึ่งอยู่ในหม้ออีกใบ) เธอจะสังเกตเห็นความแตกต่างของน้ำหนัก
• คุณทำได้: ประกอบลูกบาศก์ขนาดต่างๆ กับกล่องนม ตัดกระดาษแข็งออกแล้วซ่อมด้านข้างด้วยเทปกาว จากนั้นทาสี

สี - ทำงานตั้งแต่ 3 เดือนขึ้นไป

บล็อคโฟมสีน้ำเงินและสีแดง… อันหนึ่งอยู่ด้านบนของอีกอันและทันใดนั้นทุกคนก็อยู่บนพื้น!

• สิ่งที่พัฒนา: การประสานงานของมอเตอร์และการมองเห็นเริ่มชัดเจนขึ้นตั้งแต่เดือนที่ 3 เป็นต้นไป
• ของเล่น: บล็อคสีโฟม
• วิธีการเล่น: ย้ายบล็อก วางทับกัน
  ให้เด็กจับแล้วปล่อย
• คุณทำสิ่งนี้: ตัดก้นขวด PET ใสสองขวดแล้ววางกระดาษเครพที่มีสีและขนาดต่างกันลงในภาชนะเหล่านี้
• เทปเข้าด้วยกัน นอกจากนี้ยังสามารถใช้น้ำ น้ำมัน และกากเพชรได้ ใช้ภาชนะที่มีขนาดต่างกันเพื่อให้ลูกน้อยเห็นว่ามือของคุณโอบวัตถุด้วยวิธีต่างๆ

_____

ข้อเสนอแนะอื่น ๆ สำหรับกิจกรรมเนอสเซอรี่

• จัดการหนังสือนิทาน (ผ้าหรือพลาสติก)
• จัดการนิตยสารและนิตยสารสำหรับเด็ก
• เรื่องเล่าจากการดูภาพในหนังสือ (เรื่องเล็ก)
• เรื่องเล่าโดยนักการศึกษาด้วยการสนับสนุนหุ่นกระบอก
• เล่าเรื่องที่อ่าน (ครู)
• นำเสนอกระดาษที่มีพื้นผิวแตกต่างกันเพื่อให้เด็กนวด ฉีก ม้วนขึ้น
• ใส่ชื่อลงถังขยะส่วนตัว ชื่อนักเรียน แล้วแสดงให้เค้าดู
• เสนอปากกา ดินสอสี ดินสอสี แล้วปล่อยให้เธอขีดเขียนอย่างอิสระ
• ร้องเพลงหรือท่องคำปราศรัย บทกวี เพลงหรือสี่เหลี่ยม ส่งเสริมให้เด็กคาดการณ์การกระทำ เช่น ขอแสดงความยินดีกับคุณ คาดว่าเด็กจะปรบมือทันทีที่เพลงเริ่ม
• ขอให้เด็กคาดการณ์ท่าทางและการกระทำสำหรับกิจกรรมประจำวันของวัน ตัวอย่าง: รับข้าวกล่องตอนเที่ยง
• ช่วยนักเรียนระบุสิ่งของและรูปภาพของคนที่คุ้นเคย
• ทำงานทุกวันรวมกับการสนับสนุนของหุ่นเชิด
• บันทึกกิจวัตรบนกระดาน
• เสนอเม็ดมีดหรือการ์ดที่มีฉลากผลิตภัณฑ์ต่างกันเพื่อให้เด็กระบุ
• เล่นซ้อนกล่องเปล่าของบรรจุภัณฑ์ต่างๆ
• ท่องสุนทรพจน์ quatrains หรือบทกวีเกี่ยวกับกะที่ทำที่โรงเรียน
• เลียนแบบเสียงและท่าทางที่แนะนำโดยนางแบบ
• วางวัตถุลงในกล่อง
• ปล่อยและลอยขึ้นไปในอากาศโดยไม่ทำให้ขน สำลี กระดาษฝอยหล่น
• กล่องดันขนาดต่างๆด้วยเท้าของคุณ
• จัดเรียงบล็อก บรรจุภัณฑ์ กล่อง ฯลฯ
• กระโดดสิ่งกีดขวางขนาดเล็ก
• ตีลูกบนพื้นแล้วคว้ามันไว้
• พอดีบล็อก

ลองดูบ้าง เทมเพลตจดหมาย a.

กิจกรรมเนอสเซอรี่ (0-2 ปี)

ยอดเยี่ยม กิจกรรมเนอสเซอรี่ (0-2 ปี) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาด้านร่างกาย จิตใจ และสังคมของทารกอย่างกลมกลืน โดยคำนึงถึงวุฒิภาวะทางอารมณ์ พัฒนาจิตของเด็กผ่านร่างกายและการเคลื่อนไหว

กิจกรรม:

• การกระตุ้นด้วยการสัมผัส (ลูบทารกเมื่อทำได้และสนทนาทุกวัน)
• การกระตุ้นการมองเห็น ผ่านวัตถุที่มีสี ซึ่งช่วยให้จับด้วยมือและ and
• การกระตุ้นการเคลื่อนไหว เช่น การลาก การคลานเพื่อมองหาวัตถุ
• ส่งเสริมให้เดินจับมือกัน
• การกระตุ้นทางวาจาพูดคุยกับเด็กตลอดเวลาเล่นและยิ้ม
• การแนะนำอาหารด้วยความอดทนของครู เนื่องจากการปรับตัวไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป
• เปลี่ยนเสื้อผ้าและผ้าอ้อมอย่างต่อเนื่องเมื่อจำเป็น
• อ่างอาบน้ำที่น่ารื่นรมย์พร้อมด้วยการสนทนาและดนตรี
• เพลงท่าทางและเพลงวงกลม (นั่ง)
• ออกกำลังกายกับลูกบอลและสแน็ปของเล่นเมื่อเด็กโต
• สิ่งจูงใจให้
• กำหนดขอบเขต ปฏิเสธ ทุกครั้งที่เด็กทำอันตรายต่อตนเอง เพื่อนฝูง น้าอา และสิ่งแวดล้อม