กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: Sujinho ingress
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เพื่อนตัวน้อยกำลังมีการประชุมฉุกเฉินภายในที่ซ่อน
“ฉันรู้ว่าเขาเป็นเด็กเหลือขอ แต่ฉันคิดว่าเราควรดีกับเขา” Zebra Zig กล่าว
– ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงเห็นแก่ตัวและไม่พอใจ – แกะ Babi แสดงความคิดเห็น
– เราจะปล่อยให้เขาทำการทดสอบหรือไม่? - ถามงูซิลเวีย
“บางทีถ้าเขาผ่านไป เขาจะมีความสุขและมีความสุขมากขึ้น” Giro ยีราฟกล่าว
เพื่อน ๆ คิดเกี่ยวกับมันและตัดสินใจที่จะตอบว่าใช่
ไฮยีน่าสกปรกนั่งอยู่นอกที่ซ่อน
– สกปรก คุณต้องการเข้าไปในที่ซ่อนของเรากับเราไหม? - ซิลเวียถาม
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) เพื่อนตัวน้อยกำลังทำอะไรอยู่ในที่ซ่อน?
ก.
3) แกะบาบีไม่เข้าใจอะไร?
ก.
4) งู Silvia เสนอสิ่งที่เพื่อน ๆ หรือไม่?
ก.
5) ซูจินโฮตกลงเข้าร่วมการทดสอบเพื่อเข้าไปในที่ซ่อน?
ก.
6) บททดสอบที่ซูจินโฮต้องผ่านเป็นอย่างไร?
ก.
7) ซูจินโฮทำการทดสอบโดยเพื่อนๆ ของเขาได้อย่างไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้