Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: Uma das Marias

กิจกรรมตีความข้อความด้วยข้อความที่ละเอียดอ่อนมาก พร้อมคำถามเกี่ยวกับข้อความ “Uma das Marias. เป็นกิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และปีที่ 5

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word (ซึ่งสามารถแก้ไขได้) ในรูปแบบ PDF (พร้อมพิมพ์) และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: Uma das Marias – ปีที่ 4 หรือ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Uma das Marias – ปีที่ 4 หรือ 5 – พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: Uma das Marias – ปีที่ 4 หรือ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กิจกรรมการตีความข้อความ

หนึ่งในแมรี่

วันหนึ่ง มาเรียกลับมาจากโรงเรียน เสียใจมาก

- มันคืออะไร? ถามแม่ของมาเรีย

แต่มาเรียไม่อยากคุยด้วย เธอเดินตรงไปที่ห้องของเธอ คว้าสนูปปี้ของเธอแล้วโยนตัวเองลงบนเตียงซึ่งเธอนอนอ้วก

แม่ของมาเรียไปดูว่ามาเรียมีไข้หรือไม่ ไม่ได้ เขาถามว่าเขารู้สึกอะไรไหม ไม่ได้ เขาถามว่าหิวไหม ไม่ได้ เขาถามว่าตอนนั้นคืออะไร

“ไม่มีอะไร” มาเรียพูด

แม่ตัดสินใจที่จะไม่ยืนกราน เธอทิ้งให้มาเรียนอนอยู่บนเตียง กอดสนูปปี้ ทำหน้าบึ้ง เมื่อพ่อของมาเรียกลับจากทำงาน แม่ของมาเรียเตือนว่า:

“อย่าพูดกับเธอเลยดีกว่า...

มาเรียมีใบหน้าของเพื่อนไม่กี่คน แย่กว่านั้น เขาดูเหมือนไม่มีเพื่อน

ที่โต๊ะอาหารค่ำ จู่ๆ มาเรียก็พูดขึ้นว่า

"ฉันไม่มีค่าอะไรเลย"

พ่อของมาเรียกล่าวว่า:

'อย่างแรกเลย เธออย่าพูดว่า 'ฉันมันไร้ค่า' คือ "ฉันไม่มีค่าอะไรเลย" ประการที่สอง มันไม่เป็นความจริง คุณมีค่ามาก ฉันหมายความว่ามันคุ้มค่ามาก

"ฉันไม่มีค่าพอ"

- แต่นี่คืออะไร? แม่ของมาเรียกล่าว “คุณเป็นที่รักของเรา ทุกคนชอบคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณลุง คุณป้า. สำหรับเราคุณเป็นอัญมณี

แต่มาเรียไม่มั่นใจ เขาบอกว่าเขาเหมือนคนอื่นเป็นพันๆ คน ให้กับผู้คนอีกหลายล้านคน

— ในชั้นเรียนของฉันคนเดียวมี Marias เจ็ดคน!

“ที่รัก…” แม่ของเธอเริ่ม แต่พ่อก็ขัดจังหวะ

“มาเรีย” พ่อของเธอพูด “รู้ไหมว่าทำไมเพชรถึงมีมูลค่ามหาศาลขนาดนี้”

“เพราะมันหายาก เศษแก้วยังสวย แต่แก้วมีอยู่ทุกที่ เพชรที่หาดูได้ยาก ของหายากยิ่งคุ้ม รู้ไหมทำไมทองคำถึงมีค่ามาก?

- เพราะ?

— เพราะมีทองคำน้อยมากในโลก ถ้าทองเป็นเหมือนทราย เราจะเดินในทอง เราจะม้วนทอง แล้วเราจะกลับบ้าน ล้างทองออกจากร่างกายของเราเพื่อไม่ให้สกปรก ทีนี้ ลองนึกภาพว่าในโลกทั้งใบมีทองคำเพียงก้อนเดียว

“มันจะเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดในโลก

- เป็นเช่นนั้น และในโลกทั้งใบมีแมรี่เพียงคนเดียว

— มีเจ็ดคนในชั้นเรียนของฉันคนเดียว

— แต่พวกเขาเป็นมาเรียคนอื่นๆ

"พวกเขาเป็นเหมือนฉัน" สองตา หนึ่งจมูก...

“แต่ลูกเจี๊ยบที่นี่ไม่มีพวกมันเลย

— É…

"คุณสังเกตไหมว่าในทุกคนมีคุณเพียงคนเดียว"

—แต่พ่อ…

- หนึ่งเดียวเท่านั้น คุณเป็นคนหายาก อาจมีคนอื่นชอบ แต่ตัวคุณเองมีเพียงหนึ่งเดียวเท่านั้น ถ้าวันใดวันหนึ่งคุณปรากฏตัวต่อหน้าคุณ คุณสามารถพูดว่า: มันเป็นเท็จ

“ดังนั้นฉันจึงเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดในโลก

— ฟังนะ คุณต้องมีค่าประมาณสามล้านล้าน...

คืนนั้นแม่ของมาเรียเดินผ่านห้องของเธอและได้ยินมาเรียพูดกับสนูปปี้:

“คุณรู้จักเพชรไหม”

หลุยส์ เฟอร์นานโด เวริสซิโม, โฟลยา เดอ เอส. เปาโล แผ่นพับ

การตีความข้อความ

1) อะไรทำให้มาเรียกลับมาจากโรงเรียนอย่างเศร้าใจ?

( ) ครูต่อสู้กับเธอ

( ) สอบได้เกรดไม่ดี

( ) เธอรู้สึกว่าเธอไร้ค่า

( ) เพื่อนคนหนึ่งดูถูกเธอ

( ) ป่วย.

2) พ่อของคุณช่วยให้คุณรู้สึกดีขึ้นได้อย่างไร?

( ) ซื้อชุดใหม่ให้เธอ

( ) พาเธอไปกินไอศกรีม

( ) แสดงว่าเธอมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

( ) พาเธอไปห้างสรรพสินค้า

( ) ให้ของขวัญราคาแพงแก่เธอ

3) มีการใช้เครื่องหมายวรรคตอนใดในข้อความเพื่อแนะนำบทสนทนา

( ) เยื้อง

( ) ยัติภังค์

( ) จุลภาค

( ) อัญประกาศ

( ) วงรี

4) พ่อแม่ของ Maria ใช้คำนามอะไรเพื่อแสดงคุณค่าของเธอ?

( ) สวยล้ำค่า

( ) หายาก, ทอง

( ) เพชร ไม่ซ้ำใคร

( ) ทอง เพชร

( ) ล้ำค่า ไม่ซ้ำใคร

การวิเคราะห์ข้อความ

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ธีมคืออะไร?

ตอบ:

3) ใครคือผู้เขียน?

ตอบ:

4) มีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

5) ข้อความในข้อความมีกี่ประโยค?

ตอบ:

6) มีกี่ตัวและตัวไหน?

ตอบ:

7) ประเภทของข้อความนี้คืออะไร? พิสูจน์คำตอบของคุณ

ตอบ:

สำหรับ ACCESS

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 4ปีที่ 4 หรือปีที่ 5ปีที่ 5กิจกรรมตีความข้อความกิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 4 หรือ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4 หรือ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 4 หรือ 5แบบฝึกหัดการตีความข้อความปีที่ 4 หรือ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4 หรือ 5ฝึกภาษาโปรตุเกส ปี 4 หรือ 5การตีความข้อความการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความหนึ่งในพระแม่มารีข้อความหนึ่งในพระแม่มารี
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามส่วนบุคคลเฉียง
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามส่วนบุคคลเฉียง
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: ความฝันของคาราเมล
การตีความข้อความ: ความฝันของคาราเมล
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: ดอร่ากับเมืองที่สาบสูญ
การตีความข้อความ: ดอร่ากับเมืองที่สาบสูญ
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025