กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง คำบุพบท. ลองวิเคราะห์ดูในข้อความสิ คุณรู้หรือไม่ น้ำผลไม้หนึ่งกล่องมีกี่ผลไม้? โดยตอบคำถามที่เสนอมา! ในข้อความที่ตัดตอนมา “โซดาแก้วใหญ่ […]” คำบุพบท “ของ” หมายถึงการครอบครอง สสาร หรือเนื้อหาหรือไม่? ไปท้าทายกันไหม?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
งานวิจัยบางชิ้นโดยสถาบันเฉพาะทาง เช่น Anvisa ได้วิเคราะห์ปริมาณน้ำตาลที่มีอยู่ในน้ำผลไม้อุตสาหกรรมและผลลัพธ์ที่ได้ก็เหลือเชื่อ
น้ำองุ่นบางชนิดสามารถมีน้ำตาลมากกว่ากัวรานาได้ถึง 70% โซดาองุ่นแก้วใหญ่มีน้ำตาลประมาณ 57 ช้อนโต๊ะ
Idec (Brazilian Consumer Defense Institute) จัดทำวิดีโอ _____ ที่ดึงความสนใจไปที่จำเป็นต้องมีกฎหมายที่ควบคุม ปัญหานี้ดีขึ้นเพราะตามที่พวกเขากำหนดไว้น้ำผลไม้จำเป็นต้องมีน้ำผลไม้อย่างน้อย 10% แต่ก็ไม่ได้ จำกัด ปริมาณของ น้ำตาล.
มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่คำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำบุพบท:
( ) “เธอรู้ไหมว่ามีผลไม้มากแค่ไหน น้ำผลไม้กล่อง?"
( ) “[…] และ ผลลัพธ์ที่ได้นั้นช่างเหลือเชื่อ”
( ) “[…] สำหรับ จำเป็นต้องมีกฎหมาย […]"
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “โซดาแก้วใหญ่ […]” คำบุพบท “ของ” หมายถึง:
( ) ครอบครอง.
( ) เรื่อง.
( ) เนื้อหา
คำถามที่ 3 - คำว่า "a" ทำงานเป็นคำบุพบทในส่วน:
( ) “งานวิจัยบางชิ้นโดยสถาบันเฉพาะทาง เช่น Anvisa […]”
( ) “น้ำองุ่นบางชนิดสามารถมีน้ำตาลเพิ่มขึ้น 70% […]”
( ) “ […] แต่ไม่จำกัดปริมาณน้ำตาล”
คำถามที่ 4 – ใน “The Idec (Brazilian Consumer Defense Institute) ได้สร้างวิดีโอ _____ ที่ดึงดูดความสนใจ […]” พื้นที่จะต้องเต็มไปด้วยคำบุพบท:
( ) "ใน"
( ) "ด้วย"
( ) "เกี่ยวกับ"
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ […] ตามที่พวกเขากำหนดไว้น้ำผลไม้ต้องมีอย่างน้อย […]” คำว่า “ที่สอง” คือ:
( ) ตัวเลข
( ) คำนาม.
( ) คำบุพบท
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
