กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 7 กล่าวถึง กริยาในกาลปัจจุบัน. ลองศึกษากริยาในกาลนี้ดูมั้ยคะ? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามต่างๆ ตามข้อความที่บอกเราเกี่ยวกับหนังสือ โทรโคสโคป, ภาพประกอบโดย Bernardo Carvalho! โทรโคสโคปเป็นเครื่องจักรที่ยอดเยี่ยมในการสร้างโลกใหม่ สับเปลี่ยนชิ้นส่วนและจัดเรียงใหม่ แสดงทุกอย่างด้วยการจัดเรียงใหม่ที่คาดไม่ถึง. ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหนังสือที่น่าสนใจเล่มนี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความแล้วต้องแน่ใจว่าได้ศึกษากริยาในกาลปัจจุบัน!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
มีหนังสือที่ไม่ต้องการคำก็ดูเท่จริงๆ พวกเขายังไม่จำเป็นต้องมีภาพประกอบที่ง่ายต่อการจดจำเพื่อให้น่าสนใจมาก
โทรโคสโคป และอื่นๆ ภาพประกอบโดย Bernardo Carvalho เขาเสนอแนวคิดง่ายๆ: ภาพวาดที่สร้างด้วยชิ้นส่วนสี 142 ชิ้นระหว่าง สามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม… ในแต่ละหน้า ชิ้นส่วนจะถูกลบออกและวางไว้ในพื้นที่สีขาวเพื่อ ด้าน. ทีละเล็กทีละน้อย สิ่งที่ไม่มีอะไรเริ่มก่อตัวขึ้น และสิ่งที่มีทุกอย่างเปลี่ยนโฉมหน้าแปลงร่างเป็นอย่างอื่นจนละลายหมด และเล่าเรื่องใหม่คุณต้องดูอย่างหนักเพื่อให้เข้าใจทั้งหมด ในช่วงต้น ถ้าคุณดูมัน คุณจะเห็นว่าภาพประกอบมีโรงงาน เกวียน ปล่องไฟ ควัน ไฟ และแม้แต่สัญญาณของกัมมันตภาพรังสี จากนั้นแต่ละองค์ประกอบจะออกไปและรวมกันเป็นอย่างอื่น เป็นเรื่องดีที่จะเสียเวลามองหาว่าเขาอยู่ที่ไหนและจบลงที่ใด จนกระทั่งเมื่อพลิกหน้า จระเข้และดอกไม้ก็ปรากฏขึ้นข้างๆ จากนั้นม้าและแมลงปอสีม่วงก็ปรากฏขึ้น แล้วช้างกับแรด มองใกล้ ๆ ก็จะเห็นนก แมลง มันคือความมหัศจรรย์ของจินตนาการที่วิ่งผ่านความคิดอันยอดเยี่ยมนี้ของเบอร์นาร์โด ดังที่ตัวหนังสือกล่าวไว้ว่า: “โทรโคสโคปเป็นเครื่องจักรที่ยอดเยี่ยมในการสร้างสรรค์โลกใหม่ สับเปลี่ยนชิ้นส่วนและจัดเรียงใหม่ โดยแสดงทุกอย่างด้วยการจัดเตรียมที่ใหม่และคาดไม่ถึง”
และคุณรู้ไหมว่าอะไรเจ๋งที่สุด? ในที่สุด Bernardo ก็ให้แนวคิดที่น่าอัศจรรย์แก่เรา: แค่เอากระดาษสีมา ตัดเป็นรูปทรงต่างๆ จากนั้นเมื่อทุกอย่างพร้อมแล้ว ก็เริ่มสร้างภาพประกอบกับพวกเขา หลังจากนั้น ค่อย ๆ ค่อย ๆ ค่อย ๆ สร้างส่วนอื่น ๆ คุณยังสามารถเล่นเกมทายผลกับเพื่อนได้: ให้ทายแต่ละชิ้น! ไม่เจ๋งเหรอ?
อารยาน คาราโร. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “พวกเขายังไม่จำเป็นต้องมีภาพประกอบที่ง่ายต่อการจดจำเพื่อให้น่าสนใจมาก” กริยาในกาลปัจจุบัน “ต้องการ” หมายถึง:
( ) ถึงหนังสือ
( ) คำ.
( ) ไปยังภาพประกอบ
คำถามที่ 2 - กริยาในกาลปัจจุบัน “ความต้องการ” ประกอบขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของข้อความซึ่งผู้เขียน:
( ) ทำการเตือน
( ) แสดงความเห็น
( ) นำเสนอใบเสนอราคา
คำถามที่ 3 - มีกริยาในกาลปัจจุบันในส่วน:
( ) “ […] ดูว่าเขาอยู่ที่ไหนและลงเอยที่ใด”
( ) “จนกระทั่งเมื่อพลิกหน้า จระเข้ก็ปรากฏข้าง […]”
( ) "มองใกล้ๆ จะเจอนก แมลง"
คำถามที่ 4 - ใน “ […] เขาเสนอแนวคิดง่ายๆ […]” ปัจจุบันกาล “เสนอ” เป็นการแสดงออกถึง:
( ) การกระทำของ โทรโคสโคป.
( ) การกระทำโดย Bernardo Carvalho
( ) การกระทำของภาพวาด
คำถามที่ 5 - ในช่วงเวลา "ในแต่ละหน้า ชิ้นส่วนจะถูกลบออกและวางไว้ในพื้นที่สีขาวข้าง" กริยากาลปัจจุบัน "คือ" จะสร้างวลีที่มี:
( ) เป็น infinitive
( ) คำนาม
( ) กริยา
คำถามที่ 6 – ในข้อความ “ภายหลังช้างและแรด” กริยาในกาลปัจจุบันถูกซ่อนไว้ ชี้ให้เห็น:
( ) "ไป"
( ) "ปรากฏขึ้น"
( ) "ขึ้นมา"
คำถามที่ 7 – ในวลี "คุณยังสามารถเล่นเดากับเพื่อน: เดาแต่ละชิ้น!" โดยใช้กริยากาลปัจจุบัน "อาจ" ผู้เขียนข้อความ:
( ) ขอเชิญท่านผู้อ่าน
( ) ให้คำแนะนำแก่ผู้อ่าน
( ) แสดงความปรารถนาต่อผู้อ่าน
คำถามที่ 8 – กริยาในกาลปัจจุบันวิเคราะห์ตามคำถามก่อนหน้านี้ประกอบด้วย:
( ) เรื่องเล่าเกี่ยวกับ โทรโคสโคป
( ) บทวิจารณ์หนังสือ โทรโคสโคป
( ) รายงานเกี่ยวกับหนังสือ โทรโคสโคป
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้