โครงการฟุตบอลโลกในรัสเซียปี 2018 สำหรับรายการเบื้องต้น

ในโพสต์นี้ เราได้เลือกโมเดล แนวคิด และข้อเสนอแนะบางส่วนสำหรับคุณ โครงการฟุตบอลโลก. เป็นแหล่งข้อมูลที่ดีเยี่ยมสำหรับการทำงานฟุตบอลโลกในห้องเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับนักเรียนจาก เกรดเริ่มต้น (ประถมศึกษาและประถมศึกษา)

FIFA Football World Cup เริ่มขึ้นในปี 1928 ระหว่างการประชุม FIFA เมื่อ Jules Rimet ได้รับการอนุมัติให้สร้างการแข่งขันระดับนานาชาติ

คัพเติมเต็มเป้าหมายของฟีฟ่าในการสร้างความตระหนักรู้ในโลก พัฒนากีฬาและสร้างอนาคตที่ดีขึ้นในรูปแบบต่างๆ

ฟุตบอลโลกเป็นการแข่งขันฟุตบอลที่จัดขึ้นทุก ๆ สี่ปีโดยสหพันธ์ฟุตบอลนานาชาติ (FIFA) การแข่งขันฟุตบอลที่ใหญ่ที่สุดในโลกและการแข่งขันกีฬาที่ใหญ่เป็นอันดับสองของโลกในแง่ของผู้ชม รองจาก เพียงจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก ฟุตบอลโลกสัมผัสผู้คนนับพันล้านและไปถึงห้าทวีปของ โลก. เรียนรู้เพิ่มเติม: ประวัติบอลโลก.

และด้วยเหตุนี้เอง เราจึงเลือกโมเดลเหล่านี้สำหรับคุณ โครงการฟุตบอลโลก, เช็คเอาท์:

โครงการฟุตบอลโลก – ฟุตบอลโลกเป็นของเรา

ในปีฟุตบอลโลก เป็นไปไม่ได้เลยที่จะพัฒนาโครงการและ/หรือลำดับกิจกรรมที่เป็นปัญหา ในประเทศของเรา ฟุตบอลระดม: ชาวบราซิลหยุด สั่น โต้เถียง และร้องไห้

โดยคำนึงถึงว่าการสอนของโครงการขึ้นอยู่กับความสนใจและความต้องการของนักเรียน การแข่งขันฟุตบอลโลกเป็นหัวข้อที่เต็มไปด้วยความเป็นไปได้อย่างไม่ต้องสงสัย เราต้องใช้ประโยชน์จากการระดมพลทั้งหมดนี้เพื่อให้ความหมายแก่ชั้นเรียนมากขึ้น ทำงานในลักษณะสหวิทยาการ และกล่าวถึงประเด็นปัจจุบันและแนวขวาง เช่น: วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม สุขภาพ การทำงาน และการบริโภค ซึ่งจะทำให้เด็กๆ ได้ค้นพบวัฒนธรรมที่แตกต่าง ทำความรู้จักกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ให้คุณค่ากับพวกเขาและ เคารพพวกเขา

เป้าหมาย:

• เพื่อปฏิเสธการเลือกปฏิบัติตามความแตกต่างทางเชื้อชาติ ศาสนา ชนชั้นทางสังคม สัญชาติ และเพศ
• ส่งเสริมการวิจัยทำให้นักเรียนค้นหาความอยากรู้และข้อมูลเกี่ยวกับประเทศที่เข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลก
• ระบุระเบียบวินัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดทีมและเปรียบเทียบกับกฎเกณฑ์ประจำวันที่โรงเรียนและสังคม
• พัฒนาความรู้สึกที่สำคัญในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาระยะสั้นและระยะยาว โดยใช้ประโยชน์จากการแข่งขันเพื่อส่งเสริมการไตร่ตรอง การตีความ และการโต้แย้ง
• สำรวจสื่อต่างๆ นำหนังสือพิมพ์ นิตยสาร เพลง ภาพยนตร์ ข่าว และอินเทอร์เน็ตมาสู่ห้องเรียน
• ใช้โอกาสนี้ให้เด็กๆ จัดการกับความคับข้องใจ ทั้งชนะและแพ้ ถือเป็นเรื่องสำคัญ เรามักจะเรียนรู้จากความพ่ายแพ้มากกว่าจากชัยชนะ
• ให้ความสำคัญกับจิตวิญญาณของทีมในกิจกรรมที่เสนอ

คำแนะนำสำหรับกิจกรรม:

• บทสนทนาเกี่ยวกับถ้วย: มันคืออะไร? กีฬาอะไรที่เล่นในถ้วย? เกมฟุตบอลเป็นอย่างไร? เราสนับสนุนประเทศใด สีอะไรเป็นตัวแทนของประเทศของเรา?
• กิจกรรมในสนาม: เตะบอล เตะบอลเข้ากล่อง เช่น เตะขวา เตะซ้าย เตะไปข้างหน้า พัฒนาด้านข้างและการประสานงานในวงกว้าง
• สี: ใช้กับสีของธงชาติบราซิลและ/หรือแอฟริกาใต้ กิจกรรมที่เป็นไปได้: จิ๊กซอว์, ระบายสีด้วยวัสดุต่าง ๆ, ประกอบชิ้นส่วนของธง, ติดกระดาษฉีกขาดหรือ ลายจุดและกระดาษ ผสมสีและสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น เช่น สีฟ้า + สีเหลือง = สีเขียว (Barney and ของชูซ่า)
• รูปทรงเรขาคณิต: ประกอบธงบราซิลด้วยรูปทรงเรขาคณิต
• ใช้โลกเพื่อค้นหาประเทศของเราและประเทศเจ้าภาพถ้วย
• การทำงานกับแผนที่
• การทำอาหาร: การเตรียมสูตรทั่วไปในครัว (อาจมาจากประเทศอื่น ความหลากหลายทางวัฒนธรรมจึงพัฒนา)
• การสร้างสนามฟุตบอล: คุณสามารถใช้ประโยชน์จากแซนด์บ็อกซ์ของโรงเรียนและเล่นกับชุดปุ่มต่างๆ ได้ คุณสามารถสร้างผู้เล่นจากฝาขวดที่ทาสีด้วยสีของประเทศต่างๆ
• เกมหน่วยความจำประกอบกับธงของประเทศที่เข้าร่วมในถ้วย
• ครอบตัดพัดลมในถ้วย ขอให้ผู้ปกครองส่งรูปแฟน ๆ หลาย ๆ คนไปตั้งอัฒจันทร์สำหรับสนามฟุตบอล การแสดงออกทางสีหน้า (มีความสุข เศร้า เสียงกรีดร้อง) จะถูกแก้ไข
• ภาพจิตรกรรมฝาผนังหรือแผงที่มีเศษกระดาษจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารเหนือมงกุฎ
• เยี่ยมชมสนามฟุตบอล: ดูว่าเป็นอย่างไร, มีภาพวาดหรือไม่? ผู้รักษาประตูเป็นอย่างไรบ้าง? และสแตนด์? คุณมีธนาคารสำรองหรือไม่?
• เล่นสนามฟุตบอลบนแบบจำลอง
• ทำงานกับตัวอักษร B และคำว่า BRASIL
• ภาษาอังกฤษ: ทำงานคำว่า BALL (บอล).

ดูสิ่งนี้ด้วย: หน้าระบายสีฟุตบอลโลก

---

โครงการฟุตบอลโลก 2018 ที่รัสเซีย

เป็นขั้นเป็นตอน:

• ในช่วงเวลาแรก ร่วมกับนักเรียน 8 เกมหน่วยความจำกับธงของ 32 ประเทศที่เข้าร่วมใน Russian Cup

ธงประเทศ Cup 2018 ในรัสเซีย:

---

• ส่วนที่สองของโครงการฟุตบอลโลกคือแอปพลิเคชันเกม แบ่งตามกลุ่ม
• จากนั้นทำแผงและภาพจิตรกรรมฝาผนังร่วมกับนักเรียนบางส่วน:

ในบราซิลฉันสวมเสื้อ 

ฟุตบอลโลกเป็นของเรา:

มันไม่ใช่สำหรับสกอร์ แต่สำหรับแฟนบอล ไม่ใช่เพื่อชัยชนะ แต่เพื่อความปรารถนา ไม่ใช่แค่การพาทีม แต่เป็นการเอาทั้งบราซิลไว้ในใจ

ฟุตบอลโลก:

ทั้งหมดเข้าด้วยกันสู่ฐานสิบหก:

คุณสามารถโพสต์ข้อความบางข้อความบนวอลล์ของคุณได้ โปรดดูคำแนะนำ:

• หัวใจบราซิลรวมกันเป็นฝูง: Força Brasil
• มุ่งสู่เฮกซ่า;
• มันไม่ใช่สำหรับสกอร์ แต่สำหรับแฟนบอล
• ส่งต่อบราซิล;
• รวมบราซิล;

ด้วยข้อมูลจากบล็อก: ครู: Ivani Ferreira

---

โครงการจัดสวนบอลโลก

เพื่อสำรวจ ค้นพบ และเข้าใจความเป็นจริง เด็ก ๆ ใช้เกมและเสแสร้ง การเล่นเป็นผลจากการค้นพบตนเอง ความสุข และการเติบโตสำหรับเด็ก

เป้าหมายหลัก:

• ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเอง รับรู้ผู้อื่น (ครูและเพื่อนร่วมงาน) และรับรู้ตนเองในฐานะสมาชิกของกลุ่ม

วัตถุประสงค์เฉพาะ:

• สัมผัสกับสถานการณ์ที่สนุกสนานที่แสดงออกถึงความสุข ความขัดแย้ง ความคับข้องใจ การเจรจาต่อรอง และการเรียนรู้
• เรียนรู้เกมใหม่
• เริ่มกิจกรรมกลุ่มผ่านการเล่น

การพัฒนา:

กิจกรรม 01: ลูกบอลเป็นของเล่นที่เด็ก ๆ ทุกวัยชื่นชมอย่างมาก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงได้รับสิทธิพิเศษในโครงการนี้ นอกจากนี้ เรายังทำงานเกี่ยวกับการประสานงานด้านยานยนต์

กิจกรรม 02: ในตอนแรก นักเรียนทุกคนได้รับลูกบอลเพื่อเล่นอย่างอิสระในสนามของโรงเรียน

กิจกรรม 03: นักเรียนสร้างวงกลมนั่งบนพื้น เราได้พูดคุยเกี่ยวกับประเภท ขนาด และพื้นผิวต่างๆ ของลูกบอลในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

กิจกรรม 04: สำหรับเสียงดนตรี เราสร้างวงกลมและเด็กทุกๆ สองคนจะได้ลูกบอลเต้นรำด้วย โดยวางสมดุลไว้ที่หน้าผาก ท้อง และบั้นท้าย

กิจกรรม 05:

• เราคุยกันว่ากีฬาคืออะไร กีฬาชนิดใดที่เรารู้จัก กีฬาชนิดใดใช้ลูกบอล
• เราเลือกเกมฟุตบอลที่จะเล่น เราแบ่งชั้นเรียนออกเป็นทีม และทั้งสองทีมเลือกชื่อบราซิลเพื่อเป็นตัวแทนของกลุ่ม

กิจกรรม 06: ด้วยลูกบอลที่เราทำแบบกึ่งละเอียด เราเล่นเกมต่างๆ เช่น โบว์ลิ่ง การยิงเป้า และบาสเก็ตบอล

กิจกรรม 07: เด็กแต่ละคนได้รับบอลลูนแก๊สเพื่อเล่นอย่างอิสระในห้อง หลังจากนั้นเราผูกป้ายกับเชือกลูกโป่งเพื่อโทรออก นี่มันตลกมาก.

กิจกรรม 08: เราสร้างเกมบาสเก็ตบอลด้วยห่วงห่วง

กิจกรรม 09:

• เราค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับลูกบอลในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร
• กราฟิก
• กิจกรรมดินเหนียว
• ลูกกระดาษยู่ยี่
• เทคนิคศิลปะกับชิ้น ฯลฯ

การประเมิน:

เราตระหนักดีว่าความสัมพันธ์แบบกลุ่มในโครงการนี้ได้รับการเผยแพร่อย่างกว้างขวาง กระตุ้นความรักและการแบ่งปัน กิจกรรมที่เด็ก ๆ ทำซ้ำและชื่นชมมากที่สุดคือการทรงตัวลูกบอลบนส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกาย ประสบการณ์นี้น่ายินดีสำหรับเด็กและเรา ครู เพราะนอกจากจะช่วยในการพัฒนายนต์แล้ว ยังกระตุ้นและท้าทายนักเรียนให้เอาชนะอุปสรรคด้วยความยินดีอย่างยิ่ง

---

โครงการบอลโลกเพื่อแม่

เหตุผล

ฟุตบอลเป็นหนึ่งในความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของชาวบราซิล แม้แต่คนที่ชนะหรือแพ้ก็ยังดำเนินต่อไปด้วยความหลงใหล เมื่อพูดถึงฟุตบอลโลก ทุกคนให้ความสนใจที่จะรูตเพื่อประเทศของตน ไม่ว่าจะอยู่ที่ใด ทุกประเทศจะรวมตัวกันและร่วมกิจกรรมอันยิ่งใหญ่นี้

เป้าหมายหลัก

• การพัฒนาโครงงานนี้จะแสดงให้นักเรียนเห็นถึงความแตกต่างระหว่างประเทศในด้านวิธีการแต่งตัว อาหารและดนตรี
• การพัฒนาโครงการนี้มุ่งเป้าไปที่งานสหวิทยาการ งานนี้สามารถพัฒนาองค์ความรู้ต่าง ๆ ได้ เนื่องจากฟุตบอลมีพื้นที่กว้างขวางใน
• วัฒนธรรมของเราและเราต้องจำไว้ว่าเหตุการณ์เช่นฟุตบอลโลกรวบรวมหลายประเทศโดยไม่เลือกปฏิบัติเช่น: เชื้อชาติ, ศาสนา, ชนชั้นทางสังคม ฯลฯ

วัตถุประสงค์เฉพาะ

• เผยแพร่ ให้คุณค่า และเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของบราซิล อิตาลี (มธ. ก) และฝรั่งเศส (มธ. ข);
• ชมการเต้นรำแบบดั้งเดิม ดนตรี อาหาร เสื้อผ้า และสถานที่ท่องเที่ยวของแต่ละประเทศ
• ระบุประเทศด้วยธงและสี
• เข้าใจและเคารพงานส่วนรวม

ระเบียบวิธี

• จะใช้ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และการแสดงข้อมูล
• การแสดงภาพถ่ายของประเทศและวิดีโอฟุตบอล

ทัวร์ Bimester ครั้งที่ 2

เยี่ยมชมสนามฟุตบอล

ข้ามธีม

จริยธรรม: เข้าใกล้การรวมตัวของผู้คนผ่านฟุตบอลโลก ความเคารพระหว่างนักเรียนกับกฎเกณฑ์ การทำงานบนแนวคิดที่คุณไม่ชนะเสมอไป ผ่านความพ่ายแพ้เราได้วาดกลยุทธ์ใหม่
สิ่งแวดล้อม: สังเกตสถานที่และการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากมงกุฎ (เครื่องประดับ) หาจุดบวก (บิด) และลบ (สิ่งสกปรก)
ความหลากหลายทางวัฒนธรรม: ตรวจสอบว่าคุณมีศุลกากรจากประเทศอื่นที่เราสืบทอดมาหรือไม่ ค้นหาไอดอลและรวบรวมกลุ่มไอดอลฟุตบอลจากประเทศต่างๆ

คณิตศาสตร์

• การสร้างสนามฟุตบอลเพื่อค้นหารูปทรงเรขาคณิต
• จำนวนผู้เล่นในสนามฟุตบอล

ภาษาโปรตุเกส

– เพลงชาติ (แต่งเพลงด้วยภาพที่เกี่ยวข้องกับคำ).

ศิลปะ

• การสร้างมาสคอตสำหรับห้อง
• การสืบพันธุ์ของงานโดย Candido Portinari – Futebol;
• Skank การแข่งขันฟุตบอลเพลง;
• ผลงานของนักเตะทีมชาติ 1 คนทำงาน

การพัฒนาโครงการ

กิจกรรมที่ 1

• ในตอนแรกจะถามคำถามต่อไปนี้:
• ความหมายของถ้วยสำหรับครอบครัวคืออะไร?
• ในการเริ่มต้นโครงการ จะนำเสนอ Terrestrial Globe เพื่อแสดงให้เห็นว่ามีหลายสถานที่และแต่ละส่วนสีมีชื่อ บราซิลจะถูกระบุ หลังจากระบุตัวตนจะเป็น
• แสดงภาพเกี่ยวกับขนบธรรมเนียม ดนตรี อาหาร และสถานที่ท่องเที่ยว
• นักเรียนจะทำธงบราซิลที่จะแสดงในห้อง (จะระบุสีและรูปทรงเรขาคณิต)

วัสดุ: ลูกโลก, กระดาษแข็งสีขาว 1 อัน, gouache (เขียว, น้ำเงิน, เหลือง, ขาว)

กิจกรรมที่ 2

• บทสนทนาจะจัดขึ้นโดยถามนักเรียนว่า "ฟุตบอลคืออะไร" แต่ละคำตอบจะถูกบันทึกไว้สำหรับการสร้างแผง
• หลังจบรอบ นักเรียนจะดูวิดีโอของเด็ก ตัวละคร และสัตว์ที่กำลังเล่นบอลอยู่

วัสดุ: กระดาษแข็ง การแสดงข้อมูล

กิจกรรมที่ 3

• ผ่านโลกภาคพื้นดิน นักเรียนจะระบุว่าอิตาลีอยู่ที่ไหน (Mat. ก) และฝรั่งเศส (มธ. ข).
• หลังจากสถานที่แล้ว ธงของประเทศจะถูกสร้างขึ้นและจะแสดงในห้อง (จะระบุรูปทรงและสีทางเรขาคณิต)

วัสดุ: กระดาษ กระดาษแข็งสีขาว (2), gouache (น้ำเงิน, เขียว, แดง, ขาว)

กิจกรรมที่ 4

• ความรู้เพลงจากประเทศอิตาลี (มธ. ก) และฝรั่งเศส (มธ. B) ช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้มากมายสำหรับความรู้เกี่ยวกับจังหวะดนตรีใหม่

วัสดุ: เสียงและดนตรี

กิจกรรมที่ 5

• รู้จักวัฒนธรรมของอิตาลีเพียงเล็กน้อย (มธ. ก) และฝรั่งเศส (มธ. ข) เป็นเครื่องแต่งกาย เสื้อผ้า และสถานที่ท่องเที่ยว ผ่านภาพถ่ายและวิดีโอ

วัสดุ: แสดงวันที่.

กิจกรรมที่ 6

การทำอาหาร: นักเรียนจะได้รู้จักกับอาหารทั่วไปเล็กน้อย
– อิตาลี (มธ. A): จะทำโพเลนต้า

ส่วนผสม

• น้ำ 2 ลิตร
• เกลือ 1 ช้อนโต๊ะ 1
• เนย 2 ช้อนโต๊ะ
• ข้าวโพดมิโมโซ 400 กรัม

การเตรียมสูตร

ต้มน้ำให้เดือด ใส่เกลือและเนย ทันทีที่มันเริ่มเดือด ให้เริ่มใส่ cornmeal ทีละน้อย คนตลอดเวลาเพื่อไม่ให้เป็นก้อน หลังจาก cornmeal ทั้งหมด ให้คนต่อไปอย่างสม่ำเสมอ สำหรับการปรุงอาหารที่สมบูรณ์แบบ โพเลนต้าเหมาะสำหรับการปรุงเป็นเวลา 30 นาทีโดยใช้ไฟอ่อน เทลงในจานอบแล้วโรยด้วย Parmesan ปิดด้วยซอสที่คุณเลือก

• ฝรั่งเศส (มธ. B): จะทำ French Bread

ส่วนผสม

• แป้งสาลี ½ กิโลกรัม
• ยีสต์สำหรับขนมปัง 15 กรัม
• เกลือ 15 กรัม
• น้ำตาล 20 กรัม
• มาการีน 1 ช้อนโต๊ะ
• โหมดเตรียมการ
• 1. เจือจางยีสต์ในแก้วน้ำอุ่นกับน้ำตาล
• 2.ผสมส่วนผสมอื่นๆ
• 3. นวดแล้วยกขึ้น ดันแป้งไปข้างหน้าด้วยฝ่ามือแล้วพับเข้าหาตัว
• 4. ถ้าจำเป็นให้เติมน้ำและแป้งมากขึ้น
• 5.แป้งไม่ควรติดมือ
• 6. ควรดูเบาและเป็นรูพรุน
• 7. พักไว้ 2 ชั่วโมง
• 8. จากนั้นนวดอีกครั้ง เตรียมขนมปัง ให้ได้รูปทรงตามต้องการ แล้ววางบนถาดที่ทาไขมัน
• 9.ถ้าเหนียวให้ทาแป้งเพิ่ม
• 10. ปล่อยให้เธอพักผ่อนอีกชั่วโมง
• 11.อุ่นเตาอบและทาขนมปังด้วยน้ำก่อนนำเข้าเตาอบ
• 12. อบประมาณ 40 นาที

กิจกรรมที่ 7

เที่ยวสนามฟุตบอล. นักเรียนจะมีช่วงเวลาแห่งความสนุกสนานและความรู้เพื่อทำความรู้จักกับสนามว่าเป็นอย่างไรและคุณต้องการอะไรในสนาม เช่น หญ้า คาน รอยขีดข่วนบนพื้น รูปทรงเรขาคณิต อัฒจันทร์ ฯลฯ

กิจกรรมที่ 8

• การทำสนามฟุตบอลนักเรียนจะทาสีเสื้อผ้าของผู้เล่นด้วยสีพลาสติกบนตุ๊กตาพลาสติกขนาดเล็ก เมล็ดหญ้าจะปลูกในกล่องดินเพื่อขยายพันธุ์

วัสดุ: กล่องไม้ เมล็ดหญ้า ตุ๊กตาพลาสติก สีพลาสติก

กิจกรรมที่ 9

• ขนมของผู้เล่นอิตาลี (Mat. ก) และฝรั่งเศส (มธ. ข). มันจะวาดบนกระดาษแข็งสีขาวและทาสีด้วยสี นักเรียนแต่ละคนจะวาดส่วนหนึ่งของผู้เล่น สำหรับการพัฒนาการประสานงานของมอเตอร์และการทำงานเป็นกลุ่ม

วัสดุ: สต็อกการ์ดสีขาว (20), gouache (เหลือง, ฟ้าอ่อน, น้ำเงินเข้ม)

กิจกรรมที่ 10

• การทำลูกฟุตบอล: นักเรียนจะระบายสีลูกโฟมเพื่อผลิตลูกฟุตบอล นี้จะเป็นการทำงานกลุ่มเพื่อการพัฒนาการประสานงานของมอเตอร์และความคิดสร้างสรรค์

วัสดุ: Styrofoam Ball (2 ขนาดใหญ่), Gouache (ดำ, ขาว)

กิจกรรมที่ 11

• การสืบพันธุ์ของงาน "ฟุตบอล" โดย Candido Portinari ผ่านการจับแพะชนแกะของตัวละครที่ปรากฏในผลงานจะดำเนินการบนกระดาษสี งานนี้จะดำเนินการเพราะเขาเกิดในบราซิลพ่อแม่ของเขาเป็นผู้อพยพชาวอิตาลีและเดินทางไปปารีส เป็นการรวมตัวกันของ 3 ประเทศที่ทำงานโดยมารดา

กิจกรรมที่ 12

การทำของที่ระลึก: นักเรียนจะทำถ้วยเล็กสำหรับวันนี้ นักเรียนจะทำฐานด้วยบิสกิตสีและลูกบอลโฟม นักเรียนจะได้พัฒนาการเคลื่อนไหวการนวดและความคิดสร้างสรรค์

วัสดุ: บิสกิตสี (20), ลูกบอลโฟม (20 เล็ก - ปิงปอง).

กิจกรรมที่ 13

• แบบสำรวจสำหรับผู้ปกครองที่จะดำเนินการกับบุตรหลาน: ผู้ปกครองจะถูกขอให้สังเกตและสังเกตการเปลี่ยนแปลงในสถานที่เนื่องจากตู้กับข้าวหรือไม่ ถ้าเป็นไปได้ ให้ถ่ายรูปครอบครัวหรือนักเรียนในเวลาแข่งขันหรือในสถานที่ที่มีของตกแต่งจากถ้วย

วัสดุ: แบบสำรวจผู้ปกครอง

กิจกรรมที่ 14

การสืบพันธุ์ของจุดท่องเที่ยว:

• คลองเวนิส อิตาลี (Mat. A): การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการประกอบแบบจำลอง

วัสดุ: แผ่นโฟม (2 หนา), เจล, ดินเหนียว, แนวนอน

• หอไอเฟล ฝรั่งเศส (ม. B): การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการประสานงานของมอเตอร์สำหรับการประกอบด้วยไม้จิ้มฟัน

วัสดุ: ไอศกรีมแท่งสีเหลือง (1,000) กลิตเตอร์สีทอง

กิจกรรมที่ 15

เกมหน่วยความจำประกอบกับธงของประเทศต่างๆ ทำงานกับกล่องนมและเชือก
วัสดุ: กล่องนม (6), เชือก, ธง (EVA)

กิจกรรมที่ 17

ครอบตัดพัดลมในถ้วย ผู้ปกครองจะส่งฟิกเกอร์แฟน ๆ ไปประกอบที่สนามฟุตบอล การแสดงออกทางสีหน้า (มีความสุข เศร้า เสียงกรีดร้อง) จะถูกแก้ไข

กิจกรรมที่ 16

• การทำเพลงชาติด้วยตัวเลข ภาษาปากและภาพจะถูกพัฒนาผ่านภาพ

วัสดุ: เพลงชาติ, หุ่นจำลอง, กาว, กระดาษแข็งสีขาว (2).

กิจกรรมที่ 17

การทำมาสคอต นักเรียนเลือกมาสคอตมาพร้อมกันตลอดทั้งโครงการ
วัสดุ: ตัวเลือกสัตว์เลี้ยง

กิจกรรมครั้งที่ 18

• การทำของที่ระลึก: นักเรียนจะทำถ้วยเล็กสำหรับวันนี้ นักเรียนจะทำฐานด้วยบิสกิตสีและลูกบอลโฟม นักเรียนจะได้พัฒนาการเคลื่อนไหวการนวดและความคิดสร้างสรรค์

วัสดุ: บิสกิตสี (20), ลูกบอลโฟม (20 Peq. - ปิงปอง).

กิจกรรมครั้งที่ 19

• แบบสำรวจสำหรับผู้ปกครองที่จะดำเนินการกับบุตรหลาน: ผู้ปกครองจะถูกขอให้สังเกตและสังเกตการเปลี่ยนแปลงในสถานที่เนื่องจากตู้กับข้าวหรือไม่ ถ้าเป็นไปได้ ให้ถ่ายรูปครอบครัวหรือนักเรียนในเวลาแข่งขันหรือในสถานที่ที่มีของตกแต่งจากถ้วย

วัสดุ: แบบสำรวจผู้ปกครอง

กิจกรรมที่ 20

การสืบพันธุ์ของจุดท่องเที่ยว:

• คลองเวนิส อิตาลี (Mat. A): การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการประกอบแบบจำลอง

วัสดุ: แผ่นโฟม (2 หนา), เจล, ดินเหนียว, แนวนอน

• หอไอเฟล ฝรั่งเศส (ม. B): การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการประสานงานของมอเตอร์สำหรับการประกอบด้วยไม้จิ้มฟัน

วัสดุ: ไอศกรีมแท่งสีเหลือง (1,000) กลิตเตอร์สีทอง

กิจกรรมที่ 21

เกมหน่วยความจำประกอบกับธงของประเทศต่างๆ ทำงานกับกล่องนมและเชือก

วัสดุ: กล่องนม (6), เชือก, ธง (EVA)

กิจกรรมที่ 22

ครอบตัดพัดลมในถ้วย ผู้ปกครองจะส่งฟิกเกอร์แฟน ๆ ไปประกอบที่สนามฟุตบอล การแสดงออกทางสีหน้า (มีความสุข เศร้า เสียงกรีดร้อง) จะถูกแก้ไข

กิจกรรมที่ 23

• การทำเพลงชาติด้วยตัวเลข ภาษาปากและภาพจะถูกพัฒนาผ่านภาพ

วัสดุ: เพลงชาติ, หุ่นจำลอง, กาว, กระดาษแข็งสีขาว (2).

กิจกรรมครั้งที่ 24

• การทำมาสคอต นักเรียนเลือกมาสคอตมาพร้อมกันตลอดทั้งโครงการ

วัสดุ: ตัวเลือกสัตว์เลี้ยง

---

โครงการฟุตบอลโลกสำหรับมารดาในรูปแบบ PDF

คิดเสมอที่จะทำให้มันง่ายสำหรับคุณ เราตัดสินใจที่จะทำให้ "โครงการบอลโลกเพื่อแม่" แสดงด้านบนสำหรับการดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF

• ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF

ถ้าคุณชอบโพสต์ "โครงการบอลโลกเพื่อแม่-เด็กปฐมวัย"อย่าลืมแบ่งปันกับเพื่อน ๆ ของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์กและแสดงความคิดเห็นที่นี่บนเว็บไซต์ของเราพร้อมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของคุณสำหรับโพสต์อื่น ๆ

โครงการฟุตบอลโลกสำหรับมารดา – ทรัพยากรเสริม

ตรวจสอบด้วย:ภาพวาดฟุตบอล D

นอกจากนี้เรายังแนะนำ:

• ตารางการแข่งขันฟุตบอลโลกปี 2018 ที่รัสเซีย
• วิธีใช้ฟุตบอลโลกในชั้นเรียนคณิตศาสตร์