กิจกรรมเปิดเทอมวันแรก (ต้นปีการศึกษา)

ไปโรงเรียนวันแรกทำอะไร? แบบไหน กิจกรรมเปิดเทอมวันแรก เราจะใช้มันในซีรีย์เริ่มต้นได้ไหม?

เรารู้ว่าสถานศึกษาฝึกฝนเรา แต่ความเป็นมืออาชีพที่เราได้มาจากการฝึกฝนเท่านั้นที่ไม่เคยถาม “ฉันจะทำอะไรกับนักเรียนในวันแรกของชั้นเรียน” เป็นคำถามทั่วไปและใครก็ตามที่เข้าสู่วิชาชีพครูจะต้องผ่านมันไปได้

ด้วยเหตุนี้ เราจึงเลือกคำแนะนำหลายประการสำหรับ กลับไปที่กิจกรรมโรงเรียน, เช็คเอาท์:

กิจกรรมเปิดเทอมวันแรก (ต้นปีการศึกษา)

กิจกรรมความรู้:

• เขียนชื่อเต็มของคุณบนกระดาน:
• เขียนประโยคที่ครูกำหนดให้คุณ:
• เขียนคำที่ครูสั่ง:
• เขียนพยางค์ที่ครูสั่ง:
• เขียนจดหมายที่ครูสั่ง:
• เขียนชื่อสัตว์:

____________

กิจกรรม Back to School สำหรับชั้นประถมต้น – MAGIC BOTTLE

นี่เป็นกิจกรรมที่ยอดเยี่ยมในการทำงานกับนักเรียนอายุ 8 ปีขึ้นไป มุ่งพัฒนาจินตนาการ

ในการพัฒนาเกมเราต้องการขวดเท่านั้น กิจกรรมสามารถทำได้ในห้องเรียนและ/หรือสนามโรงเรียน

รูปแบบ: วงกลม (นักเรียนในวงกลม ครูอยู่ตรงกลาง)

กิจกรรมทีละขั้นตอน:

• ครูหมุนขวดลงบนพื้นและเมื่อหยุดขวดจะชี้ไปที่นักเรียน นักเรียนต้องไปที่ศูนย์และทำงานที่กำหนดโดยชั้นเรียนหรือครู

____________

กิจกรรมเปิดเทอมวันแรก

คำแนะนำของ กิจกรรมเปิดเรียนวันแรก:

• การท่องเที่ยวผ่านโรงเรียน
• วงล้อสนทนา;
• การเขียน (สิ่งที่ฉันทำในวันหยุด);
• ภาพวาดเป็นสี
• ภาพวาดด้วยสี gouache;
• การทำของที่ระลึกและจิตรกรรมฝาผนัง
• เกมต่างๆ;
• พลวัต;
• ท่ามกลางคนอื่น ๆ….

______________________

3 ไดนามิกที่สนุกสนาน

1 – แมวตาบอดและแมว

อายุ: 7 ขวบ
วัตถุประสงค์เฉพาะ: การได้ยิน ความสนใจ
วัสดุ: ผ้าพันคอ
ที่ตั้ง: ห้อง, คอร์ท, ลานบ้าน
รูปแบบ: วงกลม
องค์กร: นักเรียนในแวดวงไปที่ศูนย์สองคน คนหนึ่งจะเป็นสุนัขและอีกคนหนึ่งเป็นแมว ปิดตาทั้งสองข้าง
การดำเนินการ: ทุกครั้งที่สุนัขเห่า แมวจะร้องเหมียวๆ และสุนัขจะพยายามจับมัน ถ้าคุณทำสำเร็จ คนอื่นจะไปที่ศูนย์

2 – น้ำหอมคืออะไร?

อายุ: 9 ปีขึ้นไป
เพศ: ทั้งสอง
วัตถุประสงค์เฉพาะ: พัฒนาความรู้สึกของกลิ่น
วัสดุ: ผลไม้ น้ำหอม โลชั่น ฯลฯ
รูปแบบ: วงกลม
องค์กร: นักเรียนในวงกลม, คนหนึ่งไปที่ศูนย์ปิดตา
การดำเนินการ: ครูจะให้บางสิ่งแก่นักเรียนที่ศูนย์เพื่อดมน้ำหอมและจะพูดว่า: – คุณจะต้องรับรู้กลิ่นนี้ท่ามกลางคนอื่น ๆ ที่ฉันจะให้คุณ จากนั้นมันจะให้สิ่งอื่น ๆ แก่คุณ (ผลไม้ สารฟอกขาว ฯลฯ) สิ่งนี้ควรระบุเวลาที่พวกเขาให้คุณได้กลิ่นอะไรที่มีกลิ่นเดียวกันกับครั้งแรก

3 – สัมผัสคนตาบอด

อายุ: ทั้งหมด
วัตถุประสงค์เฉพาะ: มุมมองการพัฒนา
ที่ตั้ง: เปิดโล่ง เลานจ์
รูปแบบ: วงกลม
องค์กร: นักเรียนนั่งเป็นวงกลม ตรงกลางเพื่อนร่วมงานปิดตา
การดำเนินการ: เพื่อนสมาชิกคนหนึ่งในวงกลมจะยืนขึ้น แตะคนตาบอดตัวน้อยแล้วนั่งลงอีกครั้ง จากการเคลื่อนไหว คนตาบอดจะพยายามเดาว่าใครแตะตัวเขา

_________________

ใครคือครูของฉัน

เป้าหมาย:

แนะนำตัวเองกับนักเรียนและทำความรู้จักกับพวกเขาด้วย ทำให้พวกเขาโต้ตอบกับกลุ่ม

วัสดุ:

กระดาษและปากกา

ขั้นตอน:

• จัดการสัมภาษณ์เพื่อให้นักเรียนรู้จักคุณมากขึ้น
• แบ่งพวกเขาออกเป็นกลุ่มๆ และขอให้พวกเขาถามคำถามราวกับว่าพวกเขาเป็นนักข่าว
• อธิบายว่าคำถามอาจเกี่ยวกับอายุของคุณ ไม่ว่าคุณจะมีลูก คุณอยู่ในอาชีพนี้มานานแค่ไหน หรือคุณอาศัยอยู่ที่ไหน เป็นต้น
• พร้อมคำถาม นั่งในห้องที่ทุกคนสามารถเห็นคุณได้ดี
• แต่ละกลุ่มจะถามคำถามของพวกเขาและคุณจะต้องตอบคำถาม
• แจ้งทุกคนว่าพวกเขาควรนำข้อความสั้น ๆ เกี่ยวกับทุกสิ่งที่พวกเขาจำได้ในวันรุ่งขึ้น ดังนั้นพวกเขาจึงให้ความสนใจ
• ในชั้นเรียนถัดไป สุ่มเลือกเด็กสองสามคนเพื่ออ่านงานเขียนและขอให้คนอื่นๆ ประเมินและเสริมหากจำเป็น

บันทึก: พลวัตนี้มีไว้สำหรับเมื่อนักเรียนรู้จักกันและมีเพียงครูเท่านั้นที่เป็นสามเณร

เนื่องจากครูไม่รู้จักนักเรียน เขาจึงสามารถสัมภาษณ์พวกเขาได้

ระยะเวลา: 20 ถึง 30 นาที

กลุ่มอายุ: ตั้งแต่ 8 ปี

__________________________

ป้ายและ/หรือแบบฟอร์มที่มีชื่อ

1. ครูแสดงป้าย อ่านชื่อแล้วยื่นให้นักเรียน
2. ป้ายจะวางอยู่บนพื้นตรงกลางวงล้อ ทำให้นักเรียนแต่ละคนสามารถจดจำป้ายของตนได้โดยรับจากกลุ่มของคนอื่นๆ
3. ครูพลิกป้ายคว่ำหน้าลงกับพื้นและเล่นกับนักเรียนจำเกม
4. การโทรแบบรายบุคคล โดยที่ครูแสดงป้ายและนักเรียนแต่ละคนรับทราบ
5. ครูนำเสนอแบบฟอร์มพร้อมชื่อนักเรียนแต่ละคนเพื่อโทรออก
6. ชิปอยู่บนโปสเตอร์จีบ ครูพูดชื่อนักเรียนและมองหาบันทึกของเขาบนโปสเตอร์
7. ครูให้แบบฟอร์มของชื่อของเขา/เธอและตัวอักษรที่เคลื่อนย้ายได้ที่สอดคล้องกัน เด็กในมุมมองของโมเดลสร้างชื่อ

กิจกรรมวันแรกในการพิมพ์

สลัดจดหมาย: ค้นหาคำและเขียนบนกระดาน:

เขียนตัวอักษรตามตัวอักษรตัวแรกของแต่ละรูปวาด

คำสั่งคัตเอาท์:

สระรวมกันเป็นคำเล็ก ๆ !

เน้นการเกาะติดกันผ่านเรื่องราวหรือวลี

กิจวัตรที่ดีในการศึกษาปฐมวัยควรเป็นอย่างไร?

• มาถึงและยินดีต้อนรับ;
• การเริ่มต้นและล้อฝึก
• อาหารกลางวัน;
• สนามเด็กเล่น;
• ห้องน้ำ/สุขอนามัย;
• เล่นฟรี;
• จัดกิจกรรม;
• ลาก่อน

แบบจำลองกิจวัตรสำเร็จรูปสำหรับการศึกษาปฐมวัย:

กลับไปที่โรงเรียนการผลิตข้อความ

เพื่อนร่วมงานของคุณและฉันอยากรู้ว่าวันหยุดของคุณเป็นอย่างไร คุณเล่น กระโดด ร้องเพลง เต้นรำ หรือก้มหน้าก้มตาโดยไม่ทำอะไรเลยเหรอ? แล้ว? คุณจะบอกเราไหม

ฉันต้องการทำอะไรที่โรงเรียน?

คุณคิดอย่างไรกับคำแนะนำของเราสำหรับ กิจกรรมเปิดเทอมวันแรก? หากคุณชอบอย่าลืมแชร์กับเพื่อน ๆ ของคุณบนโซเชียลมีเดีย