กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง สรรพนาม. สรรพนามส่วนตัว ญาติ ครอบครอง ไม่มีกำหนด... มาวิเคราะห์การมีอยู่ของพวกเขาในข้อความที่ถามหา นกร้องไห้? ถ้าใช่ สิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้อย่างไร ดังนั้นตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้มีอยู่ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
การร้องไห้เป็นวิธีที่เราจะแสดงให้เห็นว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเรา เราร้องไห้เมื่อเราเศร้า เจ็บปวดบ้าง สุขมาก ซึ้งใจ โกรธมาก... และหลายครั้งการร้องไห้ก็มาพร้อมน้ำตามากมาย
นกก็เหมือนมนุษย์เรามีสิ่งที่เรียกว่าต่อมน้ำตา ต่อมเหล่านี้ผลิตน้ำตา แต่น้ำตาไม่ได้แค่ทำให้ตาเปียกเมื่อเราร้องไห้ พวกเขาทำหน้าที่ปกป้องดวงตาจากสิ่งแปลกปลอมที่เข้ามา น้ำตาไม่ใช่แค่น้ำ เกลือ และน้ำตาล เหมือนเซรั่มทำเอง มีแอนติบอดีและสารอื่นๆ เพื่อป้องกันไม่ให้เราติดเชื้อเมื่อไวรัสหรือแบคทีเรีย หรือแม้แต่ฝุ่นเล็กๆ ที่น่ารำคาญเข้าตา สำหรับนก การฉีกขาดยังทำหน้าที่ป้องกัน แต่นักวิทยาศาสตร์คิดว่าเมื่อนกเศร้า มันจะไม่แสดงความเศร้าออกมาด้วยน้ำตา ในธรรมชาติ สัตว์ต่างๆ จะสนทนากันในรูปแบบต่างๆ เสียงนกร้องอาจฟังดูเศร้าสำหรับเรา แต่แค่เป็นนกน้อยเท่านั้นที่จะเข้าใจว่ามันร้องไห้หรือเปล่า
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในคำถาม “ถ้าใช่ สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร” มีสรรพนาม ระบุ:
( ) “ถ้า”
( ) "ชอบ"
( ) “นั่น”
คำถามที่ 2 - คำสรรพนามที่ระบุข้างต้นคือ:
( ) ส่วนตัว
( ) ไม่ได้กำหนด
( ) คำให้การ
คำถามที่ 3 - คำที่เน้นไม่เล่นบทบาทของสรรพนามในส่วน:
( ) “[…] มาก มีความสุข […]"
( ) "[…] กับ มาก ความโกรธ […]"
( ) "[…] กับ มากมาย น้ำตา."
คำถาม 4 – ใน “ […] มีบางอย่างผิดปกติ กับพวกเรา.” คำสรรพนามส่วนบุคคลที่ขีดเส้นใต้หมายถึง:
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 1
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 2
( ) เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 3
คำถามที่ 5 - ในประโยค “ต่อมเหล่านี้ผลิตน้ำตา” คำสรรพนามสาธิต “เหล่านี้” หมายถึงต่อมใด?
คำถามที่ 6 – ในส่วน "แต่น้ำตาไม่ใช่แค่เปียก ของเราเอง ตา […]” สรรพนามที่ขีดเส้นใต้เป็นการแสดงออก:
( ) สถานที่
( ) ครอบครอง
( ) เวลา
คำถามที่ 7 – เน้นคำสรรพนามที่แสดงความคิดเดียวกับสรรพนาม "ของเรา":
“ […] เขาไม่แสดงความเศร้าด้วยน้ำตา”
คำถามที่ 8 – ในส่วน “เธอมีแอนติบอดีและสารอื่นๆ […]” สรรพนามส่วนตัว “เธอ”:
( ) กำหนดคำศัพท์
( ) กลับเข้าสู่วาระ
( ) ประกาศระยะเวลา
คำถามที่ 9 – ในตอนต่อไป คำสรรพนามสองคำแสดงความไม่มีกำหนด ขีดเส้นใต้:
"ในธรรมชาติ สัตว์ต่างๆ จะพูดคุยกันในรูปแบบต่างๆ"
คำถามที่ 10 - "อะไร" เป็นคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องในประโยค:
( ) “ […] ของแปลก ๆ ใด ๆ ที่เข้าสู่พวกเขา […]”
( ) “ […] เพื่อป้องกันไม่ให้เราติดเชื้อ […]”
( ) “แต่นักวิทยาศาสตร์คิดว่าเมื่อนก […]”
คำถามที่ 11 – ใน “ […] ถ้าเขาร้องไห้หรือไม่” สรรพนามส่วนตัว “เขา” ทำงานเป็น:
( ) เรื่อง
( ) วัตถุ
( ) เติมเต็ม
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้