ตรวจสอบโพสต์นี้สำหรับคำแนะนำที่ดีสำหรับ แผนการเรียนคริสต์มาส เพื่อทำงานกับนักเรียนจาก โรงเรียนประถมศึกษา. คุณรู้หรือไม่ว่าวันที่ระลึกนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร?
ดูสิ่งนี้ด้วย:
ในชั้นเรียนเหล่านี้ นักเรียนจะสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับแง่มุมทางประวัติศาสตร์ของคริสต์มาส โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คริสต์มาสเกิดขึ้นได้อย่างไร และการเฉลิมฉลองในบางประเทศเป็นอย่างไร ในแง่ความรู้ความเข้าใจ ทักษะต่อไปนี้จะทำงานบน:
ประมาณ 150 นาที; สาม (3) บทเรียน
ไม่จำเป็นต้องมีความรู้เดิมในการพัฒนาชั้นเรียนเหล่านี้
กลยุทธ์ที่ใช้จะเป็น:
แรงจูงใจ:
เพื่อเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับหัวข้อของชั้นเรียนเหล่านี้ ครูควรให้นักเรียนดูภาพต่อไปนี้ (รูปที่ 1 และ 2) และถามว่าพวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้และหมายถึงอะไร
หลังจากที่ได้ฟังความรู้ที่นักเรียนมีเกี่ยวกับสองร่างนี้ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเป็นตัวแทนของพวกเขา ครูจะต้องถามคำถามเพื่อให้พวกเขาตื่นเต้นที่จะรู้คำตอบซึ่งดังต่อไปนี้ ร้อง:
“คุณรู้ไหมว่าการเฉลิมฉลองคริสต์มาสเกิดขึ้นได้อย่างไร? คริสต์มาสในทุกส่วนของโลกมีการเฉลิมฉลองแบบเดียวกับที่เราเฉลิมฉลองในบราซิลหรือไม่”
ครูจะฟังคำตอบของนักเรียน และบอกว่าหลังจากพัฒนากิจกรรมต่อไปแล้ว พวกเขาจะตอบคำถามเดียวกันนี้ตามผลการวิจัยที่พวกเขาจะทำ
จากนั้นนักเรียนควรไปที่ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพื่อทำการวิจัยในแหล่งข้อมูลต่างๆ รวมทั้งอินเทอร์เน็ต แล้วตอบคำถามที่ครูถาม
เราแนะนำให้แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม คู่ หรือสามคน เพื่อทำการวิจัยในหัวข้อคริสต์มาส
นอกจากการระบุไซต์สำหรับการวิจัยแล้ว ครูควรจัดหาแหล่งให้คำปรึกษาอื่นๆ ให้กับนักเรียนด้วย และการวิจัย เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร หนังสือ แผ่นพับ รวมถึงเอกสารอื่นๆ ที่กล่าวถึงหัวข้อของ คริสต์มาส.
หัวข้อสำหรับการวิจัยคือ:
หลังจากพัฒนางานวิจัยและอภิปรายกับครูและนักเรียนคนอื่นแล้ว คำถามที่ถามในตอนต้นของชั้นเรียนควรนำมาอภิปรายกับนักเรียน นอกจากนี้ นักเรียนต้องจัดทำรายงานเรื่อง "คริสต์มาสในโลก" แม้จะเป็นกลุ่ม รายงานนี้สามารถถ่ายทำได้และในโอกาสอื่น สามารถส่งไปยังนักเรียนคนอื่นๆ ของโรงเรียนได้ แต่ละกลุ่มอาจรับผิดชอบในการพูดคุยเกี่ยวกับประเทศ, การเฉลิมฉลองคริสต์มาสเป็นอย่างไร, วลีเป็นอย่างไร "สุขสันต์วันคริสต์มาส" ในภาษาที่พูดโดยประเทศที่พวกเขารับผิดชอบ รวมถึงข้อมูลอื่นๆ ที่พวกเขาพิจารณา ที่เกี่ยวข้อง
เพื่อให้ชั้นเรียนเหล่านี้สมบูรณ์ นักเรียนแต่ละคนต้องเขียนเรียงความเกี่ยวกับคริสต์มาสเป็นรายบุคคล การเขียนนี้อาจอยู่ในรูปแบบ "จดหมาย" และต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อที่วิจัย
เราแนะนำว่าข้อเสนอเรียงความคือนักเรียนแต่ละคนจะเขียนจดหมายถึงเพื่อนหรือญาติซึ่ง เล่าทุกสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ที่โรงเรียนเกี่ยวกับคริสต์มาสในส่วนต่าง ๆ ของโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของ คริสต์มาส.
ความสามารถในการเขียนเรียงความมีความสำคัญอย่างยิ่งและต้องทำงานร่วมกับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของ Initial Elementary School!
การประเมินจะต้องเกิดขึ้นตลอดเวลา สิ่งสำคัญสำหรับครูคือต้องเข้าใจเมื่อจบชั้นเรียนว่านักเรียนเข้าใจความหมายของคริสต์มาสในส่วนต่างๆ ของโลกหรือไม่ ครูควรประเมินประเด็นต่อไปนี้ด้วย:
เพื่อให้ง่ายต่อการตรวจสอบแผนการสอนคริสต์มาสที่แสดงด้านบนในรูปแบบ PDF เพื่อดาวน์โหลดตรวจสอบลิงค์ด้านล่าง:
สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ
ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน
