Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยและชุดปฐมวัย

ตรวจสอบโพสต์นี้เพื่อดูแนวคิดและเทมเพลตต่างๆ ที่พร้อมสำหรับคุณ โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็กและชุดเริ่มต้น เป็นแหล่งข้อมูลที่ดีเยี่ยมสำหรับการทำงาน วันนิทานพื้นบ้านบราซิล

โอ วันนิทานพื้นบ้านบราซิล มีการเฉลิมฉลองเป็นประจำทุกปีในวันที่ 22 สิงหาคม (พระราชกฤษฎีกาที่ 56747 จาก 08/17/1965)

แต่คติชนวิทยาคืออะไร? คติชนวิทยาเป็นประเภทของวัฒนธรรมที่มีต้นกำเนิดที่เป็นที่นิยมซึ่งประกอบขึ้นด้วยขนบธรรมเนียมและประเพณีพื้นบ้านที่สืบทอดมาจากรุ่นสู่รุ่น

ดูด้วย: โครงการคติชนวิทยา.

การรู้ว่านิทานพื้นบ้านเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักในการระบุตัวบุคคลและ สัญชาติงานเป็นแนวทางปฏิบัติใน หน่วยโรงเรียน

นิทานพื้นบ้านบราซิลมีมากมายและมีการแสดงออกที่แตกต่างกัน: ตำนาน, เพลง, parlendas, ปริศนา, ของเล่นและเกม, สุภาษิตและคำพูดที่เป็นที่นิยม งานฝีมือ, วลีกันชนรถบรรทุก, การบิดลิ้น, อาหารและการรักษาที่บ้าน, ความเชื่อและไสยศาสตร์, วรรณกรรม, กวีนิพนธ์และอื่น ๆ ที่จำเป็นต้องมี คนรู้จัก

คติชนวิทยาเป็นวิธีที่ผู้คนต้องเข้าใจโลก ผู้คนพยายามไขปริศนาของธรรมชาติและเข้าใจความยากลำบากของชีวิตและความกลัวของตนเองโดยใช้จินตนาการ

เมื่อรู้นิทานพื้นบ้านของประเทศใดประเทศหนึ่ง เราก็สามารถเข้าใจผู้คนในประเทศนั้นได้ ดังนั้นเราจึงเริ่มสร้างประวัติศาสตร์ส่วนหนึ่ง

ดัชนี

  • โครงการนิทานพื้นบ้านเพื่อการศึกษาเด็ก – เล่นกับนิทานพื้นบ้าน
  • โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก
  • โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยที่โรงเรียน
  • โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก – อนุรักษ์วัฒนธรรมของเรา
  • โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็กที่จะพิมพ์
  • โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยและประถมศึกษา

โครงการนิทานพื้นบ้านเพื่อการศึกษาเด็ก – เล่นกับนิทานพื้นบ้าน

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก - เล่นกับนิทานพื้นบ้าน

โครงการนิทานพื้นบ้านเพื่อการศึกษาเด็ก – เล่นกับนิทานพื้นบ้าน

เหตุผลของโครงการ:

คติชนวิทยาเป็นวิธีการแสดง การคิด และความรู้สึกของคนหรือกลุ่มคนที่มีคุณสมบัติหรือคุณลักษณะที่มีอยู่ในตัว ไม่ว่าสถานที่ใดที่เวลาและวัฒนธรรมตั้งอยู่ มันไม่ใช่แค่อดีต แต่เป็นประเพณี เขายังมีชีวิตอยู่และเชื่อมโยงกับชีวิตของเราอย่างเข้มแข็ง นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมการรู้จักเขาจึงสำคัญมาก

ความรู้คติชนวิทยาคือสิ่งที่เราเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการในโลก ผ่านการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม - ด้วยวาจาหรือโดยการเลียนแบบ เป็นสากลแม้ว่าการดัดแปลงในระดับท้องถิ่นหรือระดับภูมิภาคจะเกิดขึ้นจากการเพิ่มส่วนรวม

เป้าหมายหลัก:

  • ปลุกเร้าและกระตุ้นความสุขของวัฒนธรรมสมัยนิยม การประเมินคุณค่าการแสดงพื้นบ้าน การประเมินความหลากหลายทางวัฒนธรรมของภูมิภาคต่างๆ ของบราซิล

วัตถุประสงค์เฉพาะ:

  • ช่วยเหลือ สัมผัสประสบการณ์ และเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมสมัยนิยมของบราซิล
  • รู้ถึงความสำคัญของนิทานพื้นบ้านสำหรับชุมชน
  • ส่งเสริมการเล่นเกมที่สนุกสนานกับเด็กๆ
  • ขยายภาษาพูด
  • โปรดปรานการสร้างงานเขียน
  • พัฒนารสนิยมทางดนตรี การเต้นรำ และการฟังเรื่องราว
  • ส่งเสริมความสนใจในการแสดงออกทางศิลปะ
  • พัฒนาการประสานงานและความสมดุลของมอเตอร์
  • กระตุ้นการใช้เหตุผล
  • พัฒนาความสนใจในการออกเสียงที่ถูกต้องและความเข้าใจในวลีที่ดูเหมือน “โค้งงอ” ลิ้นของเรา
  • ใช้ภาษาภาพเป็นนิพจน์
  • การใช้วาจา ความจำ และการสร้างตัวละครด้วยเทคนิคสามมิติ
  • กระตุ้นความอยากรู้และความสนใจในงานวิจัย ทำความเข้าใจความหมายและความหมายของประโยค และสนุกไปกับความคลุมเครือในบางส่วน ฝึกอ่านและเขียน
  • ทำงานกับนิทานพื้นบ้าน ขยายละครบน parlendas;
  • พัฒนาความคล่องตัวและการใช้เหตุผล

เนื้อหาทำงาน:

ก) การฝึกอบรมส่วนบุคคลและทางสังคม: การขัดเกลาทางสังคม การเคารพ การเห็นคุณค่าของผู้อื่น ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม
b) ภาษาปากและเขียน: คำพูด บทสนทนา การโต้แย้ง Parlenda ภาษา twister ปริศนา เพลง การเขียน สูตรอาหาร การอ่าน ตำนาน ข้อความให้ข้อมูล
ค) ธรรมชาติและสังคม: ประวัติของเล่นและเกม วิธีการร้อง เล่น และเล่าเรื่องแบบต่างๆ
ง) การเคลื่อนไหว: เต้นรำ เล่น
จ) เพลง: เพลง
f) ศิลปะ: การแสดงละครในตำนาน
g) คณิตศาสตร์: การสร้างของเล่น (รูปร่าง สี ขนาด สูตร)

แหล่งข้อมูล:

  • หนังสือและนิตยสาร (แหล่งข้อมูล) เศษกระดาษ กระดาษสี กาว กรรไกร ซีดีพร้อมเรื่องราวและเพลง ของเล่น เครื่องแต่งกาย กล้อง ฟิล์มถ่ายภาพ

การประเมิน:

การสังเกตรูปแบบการแสดงออกของเด็ก การมีส่วนร่วมในกิจกรรมและความพึงพอใจในตนเอง การผลิตจะเป็นเครื่องมือในการติดตามงานที่จะช่วยในการประเมินและวางแผนการดำเนินการใหม่ เกี่ยวกับการศึกษา.

กิจกรรมปิดท้าย:

  • การสัมผัสกับผู้ปกครองจาก โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็กผ่านภาพถ่าย สื่อการวิจัย วัสดุที่รวบรวมและจัดทำโดยเด็กและการนำเสนอ

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก

วัตถุประสงค์ทั่วไป :

  • ให้นักเรียนได้สัมผัสกับการแสดงออกของวัฒนธรรมสมัยนิยมที่แตกต่างกัน
  • นำไปสู่การตระหนักถึงความสำคัญของคติชนวิทยาในประวัติศาสตร์ของประเทศ
  • กระตุ้นและพัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
  • ส่งเสริมรสนิยมในการอ่าน ร้องเพลง เต้นรำ
  • นำเสนอนิทานพื้นบ้านบราซิลหลายประการ

จุดสุดยอด:

  • นิทรรศการหัตถกรรมที่สร้างสรรค์โดยนักเรียน (ภาพวาด ภาพวาด การพับ หุ่นกระบอก ฯลฯ)
  • ผนังข้อความสำหรับผลงานเขียนทั้งหมดที่จัดทำโดยนักเรียน
  • Photo Wall (เปิดภาพนักเรียนในระยะต่างๆ ของ โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก) – อาจเป็นแกลเลอรี่ทางอินเทอร์เน็ต

ทรัพยากรวัสดุ

  1.  กระดาษ, กาว, กระดาษแข็ง, ดินสอสี, กรรไกร, สี, เศษเหล็ก, ฯลฯ (วัสดุที่มีอยู่แล้วที่โรงเรียน) – เป็นสิ่งสำคัญที่ครูแต่ละคนจะต้องจัดเตรียมสิ่งที่จำเป็นสำหรับแต่ละกิจกรรม
  2. อินเทอร์เน็ตคอมพิวเตอร์แล็บ
  3. Jclick Software
  4. โปรแกรมแก้ไขข้อความ

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยที่โรงเรียน

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยที่โรงเรียน

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยที่โรงเรียน

คติชนวิทยาคือการแสดงออกที่ชัดเจนที่สุดของวิถีชีวิตของแต่ละกลุ่มสังคม ดังนั้นเมื่อคำนึงถึงความสำคัญของการแสดงออกทางวัฒนธรรมในชีวิตของประชากรและความจำเป็นในการอนุรักษ์ เราจึงตั้งใจผ่านโครงการนิทานพื้นบ้านนี้ การศึกษาปฐมวัยเพื่อส่งเสริมการพัฒนาที่สมบูรณ์ของนักเรียน ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานและให้ความรู้ ช่วยสร้างความสัมพันธ์กับอดีตและ ของขวัญ.

เกี่ยวกับความรู้ เกม ตำนาน ตัวละคร เพลง ของเล่น บทกวี ความเชื่อ สุภาษิต กับชีวิตประจำวันในปัจจุบัน

การใช้ทรัพยากรทางเทคโนโลยีที่มีอยู่ในโรงเรียน เราจะช่วยทำให้การเชื่อมต่อนี้เป็นการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของเทคโนโลยีใหม่ ส่งผลต่อวิถีชีวิต การทำงาน และการพัฒนาสังคมของนักเรียน ทำให้ต้องเปลี่ยนกระบวนการเรียนการสอน การเรียนรู้

ดังนั้นการช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเก่ากับสิ่งใหม่จึงเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้าง ความรู้ร่วมกัน โดยที่ครอบครัว เพื่อน โรงเรียน และชุมชนมีส่วนร่วม ซึ่งทุกคนสามารถเรียนรู้และ สั่งสอน.

กลุ่มเป้าหมายของโครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาสำหรับเด็กนี้: นักเรียนชั้นอนุบาลและชั้นต้น โดยปรับกิจกรรมตามระดับการเรียนรู้แต่ละระดับ

เป้าหมายหลัก:

  • ช่วยชีวิต สัมผัสประสบการณ์ และเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมสมัยนิยมของบราซิล ที่เกี่ยวข้องกับภูมิปัญญาสมัยนิยมกับชีวิตประจำวันในปัจจุบัน รวมทั้งให้ครอบครัวและชุมชนโรงเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เสนอ

วัตถุประสงค์เฉพาะ:

  • ระบุตัวเองว่าเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมสมัยนิยม
  • เข้าร่วมกิจกรรมพื้นบ้าน รับรู้และเคารพความแตกต่างทางวัฒนธรรม
  • เคารพในคุณค่า ความเชื่อ และพฤติกรรมที่หลากหลาย
  • ค้นหาและบันทึกอาการต่าง ๆ ของคติชนวิทยา;
  • ระบุการใช้ภาษาที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ
  • อ่านและไตร่ตรองข้อความของสุภาษิตโดยรวม
  • ทำภาพจิตรกรรมฝาผนัง โปสเตอร์ และวิดีโอ ปลุกความสำคัญของนิทานพื้นบ้าน
  • กระตุ้นจังหวะ ความคิดสร้างสรรค์ และความเพลิดเพลินผ่านเพลงวงกลม
  • ส่งเสริมการเขียนในรูปแบบต่างๆ
  • รู้จักของเล่นพื้นบ้านและเกมที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน

วิธีการ:

คติชนวิทยาสามารถกำหนดได้ว่าเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาการแสดงออกของความรู้ที่เป็นที่นิยมซึ่งถือว่าขาดไม่ได้สำหรับความรู้ทางสังคมและจิตใจของประชาชน ดังนั้นจะมีการเสนอกิจกรรมที่มุ่งช่วยเหลือวัฒนธรรมสมัยนิยมผ่านตำนาน เพลง เกม ปริศนา พาร์เลนดา ฯลฯ กิจกรรมจะได้รับการพัฒนาเป็นรายบุคคลและโดยรวม และสำหรับสิ่งนี้จะมีการเสนอ:

เกมและเกม;

  • การแสดงบทเพลงและบทเพลง;
    การอ่านและสั่งตำรา ตำนาน สูตรอาหารทั่วไป

เซสชั่นวิดีโอ;

  • ดำเนินการแข่งขันปริศนา
  • ทำภาพจิตรกรรมฝาผนังและโปสเตอร์
  • สร้างตำนานและภาพยนตร์
  • ทำของเล่นและเกมโดยใช้เทคโนโลยีที่มีในโรงเรียน
  • การขัดเกลาความเข้าใจในงานวิจัยที่ทำ

ทรัพยากร:

  • ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์;
  • คอมพิวเตอร์ เครื่องพิมพ์ อินเทอร์เน็ต
  • แสดงข้อมูล;
  • วิดีโอ ดีวีดี;
  • การช่วยเหลือครอบครัวและชุมชน
  • วิทยุ;
  • กล้องถ่ายภาพ
  • หนังสือ, โน๊ตบุ๊ค, แผ่นถ่ายเอกสาร;
  • กระดาษสี
  • ปากกา, ดินสอสี, สี gouache .

การประเมิน:

  • นักศึกษาจะได้รับการประเมินในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพตามผลงานในกิจกรรม ข้อเสนอเป็นรายบุคคล รวมโดยครูและผ่านการขัดเกลาเพื่อตนเอง ในการประเมิน.

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก – อนุรักษ์วัฒนธรรมของเรา

คติชนวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของมรดกทางวัฒนธรรมของมนุษยชาติ เนื่องจากแต่ละคนมีวิธีการทำความเข้าใจข้อเท็จจริงรอบตัวของตนเอง

ตำราคติชนวิทยาอ่านและพูดโดยผู้คนจากทุกเชื้อชาติและทุกศาสนา และสร้างตำนาน ตำนาน การเต้นรำ ดนตรี นิสัยและขนบธรรมเนียมประเพณี

คติชนวิทยา คือ ชุดของประเพณี ความเชื่อ ความรู้ ตำนาน เพลง สุภาษิต ไสยศาสตร์ เกมส์ กวีนิพนธ์ งานฝีมือ เรื่องสั้น ทุกสิ่งทุกอย่างที่เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมและความทรงจำของ คน.

เป้าหมาย:

  • ระบุความสำคัญทางวัฒนธรรมของคติชนวิทยา
  • ให้คุณค่ากับการเต้นรำ ดนตรี เกม ตำนาน อาหาร และวัฒนธรรม นิทานพื้นบ้านจากภูมิภาคบราซิล
  • สำรวจภาษาปากเปล่าและภาษาเขียนและศิลปะ
  • กระตุ้นจินตนาการและจินตนาการผ่านการวิจัยและการสร้างใหม่
  • กระตุ้นการผลิตผลงานศิลปะของแต่ละคนและส่วนรวม
  • เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มและแบ่งปันบทบาท
  • จัดให้มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน
  • ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาความเป็นอิสระ ความคิดสร้างสรรค์ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และจิตวิญญาณแห่งความร่วมมือ
  • เคารพในความแตกต่าง;
  • มีเอกราช;
  • จำไว้ว่าคุณคือตัวเอก
  • ส่งเสริมปฏิสัมพันธ์และการพัฒนาทางสังคม

วิธีการ

  • โครงการนิทานพื้นบ้านเพื่อการศึกษาของเด็ก: การอนุรักษ์วัฒนธรรมจะได้รับการพัฒนาโดยการแบ่งภูมิภาคของบราซิลออกเป็นชั้นเรียน ดังนั้นแต่ละชั้นเรียนจะต้องรับผิดชอบสำหรับภูมิภาคของบราซิล
  • แต่ละกลุ่มควรนำเสนอการเต้น การละเล่น ตำนาน อาหาร และวัฒนธรรมพื้นบ้านของภูมิภาคบราซิล

ทักษะ

  • รีดเดอร์.
  • นักเขียน
  • ศิลปะ.

ทักษะ

  • อ่าน ทำความเข้าใจ วิเคราะห์ และตีความนิทานพื้นบ้านบราซิล

สารบัญ

  • นิทานพื้นบ้าน
  • เรื่องตลก
  • เพลง
  • ตำนาน
  • อาหาร
  • วัฒนธรรม

กิจกรรม

  • การวิจัย
  • การเตรียมการนำเสนอ
  • การนำเสนอของ โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก

กำหนดการ

  • เรียน 1 สัปดาห์ ตั้งแต่วันที่ 19 สิงหาคม ถึง 22 สิงหาคม

ทรัพยากรทางการสอน

  • หนังสือ
  • คอร์สเรียน
  • วัสดุมัลติมีเดีย

การประเมิน

  • การสังเกตความเข้าใจ การดูดซึม ความสนใจ และการมีส่วนร่วมของนักเรียน และขัดต่อผลลัพธ์ของกิจกรรมและการผลิตของนักเรียน

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็กที่จะพิมพ์

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็กโครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาเด็ก

นอกจากนี้เรายังแนะนำสิ่งเหล่านี้ กิจกรรมพื้นบ้าน พร้อมพิมพ์

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยและประถมศึกษา

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยและประถมศึกษา

โครงการนิทานพื้นบ้านการศึกษาปฐมวัยและประถมศึกษา

วัตถุประสงค์ทั่วไป

  • เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเพณีพื้นบ้านจากเมือง ภูมิภาค หรือบราซิลของเรา
  • การช่วยเหลือ ประสบการณ์ และคุณค่าของวัฒนธรรมสมัยนิยมของบราซิล
  • สนใจที่จะรู้รูปแบบต่างๆ ของการแสดงออกทางวัฒนธรรม
  • ส่งเสริมความเข้าใจในภูมิปัญญาชาวบ้านและอิทธิพลที่มีต่อชีวิตทางสังคม
  • ให้ครอบครัวมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่พัฒนาขึ้นในหน่วยของโรงเรียน

เนื้อหาเฉพาะ

  • ตำนานทั่วไป
  • ปริศนา
  • การอ่านและการเขียน
  • ล็อคภาษา
  • เรื่องตลก
  • ตำนานของภูมิภาคของเรา

วัตถุประสงค์เฉพาะ

  • รู้จักและช่วยเหลือตำนานบางเรื่อง รวมถึงตำนานระดับภูมิภาค
  • รู้และเห็นคุณค่าวัฒนธรรมของตนเอง
  • สร้างความสัมพันธ์ระหว่างการพูดและการเขียน
  • รู้ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างแนวการเขียนที่มีอยู่ในนิทานพื้นบ้านบราซิล
  • ระบุตัวเองว่าเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมสมัยนิยม
  • ค้นหาและลงทะเบียนการสำแดงวัฒนธรรมต่าง ๆ ของนิทานพื้นบ้านในแต่ละภูมิภาค
  • ระบุการใช้ภาษาที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ
  • แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเคารพในการรับรู้ของกันและกัน
  • แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตำนานพื้นบ้านและตัวละครในตำนานของเรา

ตารางกิจกรรม

  • วิจัยการแสดงศิลปวัฒนธรรมพื้นบ้านในแต่ละภาค
  • บทอ่านจากตำนานต่างๆ สูตรอาหารทั่วไป และตำราความรู้ด้านกายภาพและวัฒนธรรมของภูมิภาคที่กำลังศึกษาอยู่
  • การขัดเกลาความเข้าใจเกี่ยวกับงานวิจัยที่ทำขึ้น
  • ติดจิตรกรรมฝาผนัง
  • โปรดักชั่นข้อความเป็นการเล่าขาน
  • ละครในตำนาน.
  • อาร์ตเวิร์ค: จิ๊กซอว์ ตัด แปะ และวาดรูป
  • ภาพยนตร์
  • กราฟิก
  • นิทรรศการผลงานที่จุดสุดยอด

สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ

ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน

การตีความข้อความ: บล็อกทำให้เกิดปัญหา
การตีความข้อความ: บล็อกทำให้เกิดปัญหา
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: อดีตกาล
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: อดีตกาล
on Jul 22, 2021
กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถานการณ์ปัญหา
กิจกรรมคณิตศาสตร์: สถานการณ์ปัญหา
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025